93 research outputs found

    The Role of Emotion in Multimodal Integration

    Get PDF
    L’objectif de cette recherche était de montrer que l’émotion peut faciliter le mécanisme d’intégration des différents composants d’une experience stockés au sein des traces mnésiques. Les participants devaient tout d’abord juger le degré d’association entre des images d’objets ou d’animaux et des sons présentés simultanément. Chaque paire d’image/son était précédée d’une image négative ou neutre. Dans une seconde phase, les mêmes images d’objets ou d’animaux étaient présentées, soit associées aux mêmes sons (sons congruents aux images) soit associées à des sons différents (sons non congruents). Les participants devaient indiquer si l’image et le son étaient congruents ou non congruents. Les resultats ont confirmé notre hypothèse en montrant que lorsqu’une image ancienne était présentée avec le même son que lors de l’encodage, elle était traitée plus rapidement lorsqu’elle avait été encodée dans la condition négative que dans la condition neutre. Au contraire, lorsqu’une image ancienne était présentée avec un son different de celui de l’encodage, elle avait tendance à être traitée plus lentement lorsqu’elle avait été encodé dans la condition négative que dans la condition neutre.The aim of this research was to show that emotion can facilitate the mechanism responsible for integrating the various components of an experience within the memory traces. Participants initially had to judge the degree of association between pictures of objects or animals and sounds presented simultaneously. Each picture/sound pair was preceded by a negative or neutral image. In the second phase, the same pictures were presented to the participants, either associated with the same sound (sound congruent with picture) or associated with a different sound (non-congruent sound). The participants had to indicate whether the picture and the word were congruent or not. The results confirmed our hypothesis by revealing that when an old picture was presented with the same sound as in the encoding phase, RTs were shorter in the negative than in the neutral encoding condition. On the contrary, when an old picture was associated with a new sound, it tended to be processed more slowly when it had been encoded in the negative condition than in the neutral condition

    The Role of Emotion in Multimodal Integration

    Get PDF
    L’objectif de cette recherche était de montrer que l’émotion peut faciliter le mécanisme d’intégration des différents composants d’une experience stockés au sein des traces mnésiques. Les participants devaient tout d’abord juger le degré d’association entre des images d’objets ou d’animaux et des sons présentés simultanément. Chaque paire d’image/son était précédée d’une image négative ou neutre. Dans une seconde phase, les mêmes images d’objets ou d’animaux étaient présentées, soit associées aux mêmes sons (sons congruents aux images) soit associées à des sons différents (sons non congruents). Les participants devaient indiquer si l’image et le son étaient congruents ou non congruents. Les resultats ont confirmé notre hypothèse en montrant que lorsqu’une image ancienne était présentée avec le même son que lors de l’encodage, elle était traitée plus rapidement lorsqu’elle avait été encodée dans la condition négative que dans la condition neutre. Au contraire, lorsqu’une image ancienne était présentée avec un son different de celui de l’encodage, elle avait tendance à être traitée plus lentement lorsqu’elle avait été encodé dans la condition négative que dans la condition neutre.The aim of this research was to show that emotion can facilitate the mechanism responsible for integrating the various components of an experience within the memory traces. Participants initially had to judge the degree of association between pictures of objects or animals and sounds presented simultaneously. Each picture/sound pair was preceded by a negative or neutral image. In the second phase, the same pictures were presented to the participants, either associated with the same sound (sound congruent with picture) or associated with a different sound (non-congruent sound). The participants had to indicate whether the picture and the word were congruent or not. The results confirmed our hypothesis by revealing that when an old picture was presented with the same sound as in the encoding phase, RTs were shorter in the negative than in the neutral encoding condition. On the contrary, when an old picture was associated with a new sound, it tended to be processed more slowly when it had been encoded in the negative condition than in the neutral condition

    The Sensory Nature of Knowledge

    Get PDF

    La mémoire dans tous ses états

    No full text

    Spécialisation hémisphérique et fréquences spatiales

    No full text
    Summary : Hemispheric specialization and spatial frequencies. The main models of hemispheric specialization, that is to say the verbal/visuospatial, analytic/holistic and serial/parallel (dichotomies), do not permit to explain the totality of the differences observed between the hemispheres. Though they are confirmed in many cases, they are fre-quently criticized, either for being too rigid, or for their unicity. Moreover, the work in tactile and auditory perception has provided some arguments against these dichotomies. At present, some authors think that what is important is neither the verbal or visuospatial nature of a stimulus, nor the processing that the hemispheres perform preferentially, but rather the different components of the stimulus. So, it seems that the cerebral hemispheres differ in their sensitivity to the different elements of a stimulus. This sensitivity seems to depend heavily on the frequencies (visual or auditory) characterizing these different components. The right hemisphere seems to be more sensitive to low frequencies, and the left hemisphere seems to use preferentially high frecuencies. An explanation of this phenomenon could lie in the neural organization characterizing each hemisphere (focal/diffuse). Key-words : Hemispheric specialization, frequency (spatial and audi-tors), neural organization, recognition (perceptual and mnesic).Résumé Les principaux modèles de spécialisation hémisphérique, c'est-à-dire les dichotomies verbal/visuospatial, analytique/holistique et sériel/parallèle, ne permettent pas d'expliquer la totalité des différences observées entre les hémisphères cérébraux. Bien que vérifiés dans un grand nombre de cas, ils sont fréquemment remis en cause, soit pour leur trop grande rigidité, soit pour leur unicité. De plus, les travaux sur la perception auditive et tactile ont fourni certains arguments à l'encontre de ces dichotomies. Actuellement, certains auteurs ont tendance à penser que l'important n'est pas la nature verbale ou visuospatiale du matériel utilisé, ni même le type de traitement qu'un hémisphère accomplirait préférentiellement, mais plutôt les différents composants du stimulus. Ainsi, les hémisphères cérébraux se différencieraient selon leur sensibilité aux différents éléments d'un stimulus. Cette sensibilité semble fortement dépendre des fréquences (visuelles ou auditives) caractérisant ces différents éléments. L'hémisphère droit serait plutôt sensible aux basses fréquences alors que l'hémisphère gauche utiliserait préférentiellement les hautes fréquences. L'explication de ce phénomène pourrait fort bien résider dans l'organisation neuronale propre à chaque hémisphère (focalèfdiffuse). Mois clés : spécialisation hémisphérique, fréquences (spatiales et auditives), organisation neuronale, reconnaissance (perceptive et mnésique).Versace Rémy, Tiberghien Guy. Spécialisation hémisphérique et fréquences spatiales. In: L'année psychologique. 1985 vol. 85, n°2. pp. 249-273

    L'amorçage négatif : influence du mismatch et remise en cause du modèle de l'inhibition sélective

    No full text
    Trois séries d'expériences sont proposées dans cette thèse dans le but de mettre en évidence les conditions d'apparition de l'amorçage négatif. A l'aide de tâche aussi variées que la décision de genre, la catégorisation sémantique, le jugement de caractéristiques de formes sans signification ou de visages, nous avons montré que cet effet peut apparaître sans sélection d'un item principal parmi un (ou des) distracteurs. En effet, dans toutes les expériences décrites dans cette thèse, les amorces et les cibles étaient systématiquement présentées seules ce qui met d'emblée en échec une explication en termes d'inhibition de l'information distractrice. Dès lors, nos résultats sont en faveur de modèles basés sur la récupération de traces épisodiques en mémoire à long terme (M..T.) et l'amorçage négatif se développe lorsque des propriétés conflictuelles sont partagées par l'amorce et la cible. Néanmoins ces propriétés conflictuelles doivent pouvoir être prise en compte par le système mnésique, soit par de conditions expérimentales autorisant l'encodage de l'amorce comme un épisode de traitement distinct de celui de la cible (amorçage on-line), soit par l'utilisation d'un matériel expérimental favorisant ces mécanismes de récupération de traces épisodiques (visages versus formes sans signification).In three experiment series we tested the hypothesis that negative priming (NP) can occur without prime or target selection, when conflicting properties are associated with the prime and the target. We demonstrated that this effect only appeared when subjects were able to encode primes correctly, either when experimental conditions allow the encoding of the target as a separate episode from the prime (on-line priming), or by using stimuli increasing episodic trace retrieval process (faces versus shapes long term priming). Our results seem problematic for the inhibition view of negative priming which is based on selective attention. Indeed our paradigm without distractor presentation can be accommodated within the selection-feature mismatch theory based on the episodic retrieval theory.LYON2/BRON-BU (690292101) / SudocSudocFranceF

    Activation et intégration multimodales en mémoire à long terme

    No full text
    L objectif de cette thèse est d apporter des arguments en faveur du modèle de la mémoire proposé par Versace, Nevers et Padovan (2002). Selon ce modèle, les connaissances ne sont pas des abstractions stockées en mémoire sémantique mais le résultat de la réactivation de traces épisodiques, multidimensionnelles et distribuées, reflétant les différents composants sensori-moteurs des expériences passées de l individu. Cette conception suppose que la présentation d un stimulus visuel représentant un objet active automatiquement les différentes propriétés sensorielles et motrices qui lui sont associées. Les trois séries d expériences réalisées dans le cadre de cette thèse ont respectivement utilisé un paradigme d amorçage à court terme intersensoriel (auditif-visuel), un paradigme d amorçage à court terme sensori-moteur et enfin un paradigme d amorçage intersensoriel à long terme. Toutes ces expériences ont permis de démontrer l existence des deux mécanismes fondamentaux du modèle étudié : l activation des dimensions sensorielles et motrices des connaissances et l intégration de ces dimensions élémentaires afin qu émerge une connaissance élaborée.The aim of this work was to give arguments in favour of an multiple traces memory model (Versace, Nevers, & Padovan, 2002), in which memory traces are supposed to be distributed over multiple dimensions. According to this model, the descriptive dimensions of knowledge are assumed to be mainly sensorial, motor et emotionnal. Therefore, representation are supposed to be records of the neural states that underlie perception and action. This conception supposes that the presentation of a visual stimulus representing an object activates automatically the various sensory and motor properties which are associated with him.Three series of experiments realized within the framework of this thesis respectively used a short term inter-sensorial (autidory-visual) priming paradigm, a short term sensori-motor priming paradigm and finally a long term inter-sensorial priming paradigm. All these experiments allowed to demonstrate the existence of both fundamental mechanisms of the studied model: the activation of the sensory and motor dimensions of the knowledge and the integration of these elementary dimensions so that appears an elaborated knowledge.LYON2/BRON-BU (690292101) / SudocSudocFranceF
    • …
    corecore