Les récentes collections de cahiers dans l’édition de jeunesse contemporaine : les fonctions d’une forme

Quelles peuvent être, dans l’acte d’édition, les fonctions d’une forme matérielle ? C’est l’édition de trois collections récentes publiant des illustrateurs pour la jeunesse et parues sous une forme semblable de cahiers qui nous incite à nous interroger. Notre étude s’inscrit dans le cadre des études de collections éditoriales qui se développent au XIXe siècle et analysent les collections comme ensembles signifiants d’un projet artistique, économique, et d’une conscience d’un lectorat visé. E..

Trouver lieu : Le discours d’éditeurs français d’albums pour la jeunesse de la fin des années 1960

Cet article propose une analyse du discours de l’éditeur d’albums pour enfants de la fin des années 1960, période de recomposition du paysage éditorial et des institutions de l’enfance. Quelle peut être la légitimité de ces discours dans le champ littéraire alors que les oeuvres pour enfants sont traditionnellement considérées comme mineures? L’analyse des catalogues d’éditeurs montre que l’existence même d’un discours ne va pas de soi. Le discours constitue une stratégie de récents éditeurs innovants. L’étude monographique de l’un d’entre eux, François Ruy-Vidal, permet de découvrir les multiples fonctions du discours, didactique, littéraire, politique, mais aussi les limites du dicible et les risques du discours.This paper offers an analysis of the discourse of publishers of children’s literature in France towards the end of the 1960s, a moment of radical change in the editorial field and in children’s institutions. What might the legitimacy of these discourses be in the literary field at a time when, traditionally, works for children were considered of minor importance? An analysis of publishers’ catalogues shows that the very existence of an editorial discourse is not a given. The discourse was a strategy developed by new innovative publishers. The monographic study of one such publisher, François Ruy-Vidal, reveals multiple functions that the discourse serves, be they didactic, literary or political, Moreover, the study shows the discourse’s limitations and its risks

François Ruy-Vidal : les collections en question. L’apport des archives

L’histoire éditoriale de François Ruy-Vidal commence au sein des « Livres d’Harlin Quist » : il y édite entre 1966 et 1972 plus d’une trentaine d’albums dans la structure créée en collaboration avec l’américain Harlin Quist. Elle se poursuit chez divers éditeurs, dont Grasset entre 1973 et 1976 où il crée le département jeunesse. Son parcours d’éditeur novateur montre une mise en question du modèle dominant de la collection. Au sein des « Livres d’Harlin Quist », il est tout d’abord amené, à la fin des années 1960, à contester les fondements des collections enfantines et leurs contenus. Quand il revient vers la collection dans le cadre des éditions Grasset, c’est pour créer une collection très innovante pour les plus jeunes enfants, la collection « 3 Pommes ». François Ruy-Vidal a désormais chez Grasset un statut de directeur de collection. Il définit cette position comme celle d’un concepteur mais il est désormais confronté aux pouvoirs de l’éditeur.Cette étude du parcours éditorial de François Ruy-Vidal est fondée sur un matériau entièrement nouveau : ses archives récemment déposées

Jeu de l'oie : Histoire et métamorphoses

https://www.mmsh.univ-aix.fr/jeudeloie/index.htmlLe jeu de l’oie est un objet qu’il faut interroger à la croisée des disciplines : histoire et anthropologie, littérature et arts graphiques, sciences de l’éducation. C’est le pari de cette exposition, qui propose cinq parcours pour en découvrir les différentes facettes. Le premier pose les grands jalons de ses 450 ans d’histoire, jusqu’à ses avatars les plus contemporains. Le second le présente comme une construction métaphorique où affleure la longue durée des représentations sociales occidentales, puisant à un réservoir de motifs séculaires. Le troisième parcours présente les fonctions dont le jeu de l’oie a été investi. Dans le quatrième itinéraire, le jeu est abordé comme un artéfact de papier, témoin des révolutions techniques de la production des images. Enfin, le dernier parcours insiste sur les mutations contemporaines du jeu de l’oie, aujourd’hui utilisé par les enseignants dans une approche ludique des premiers apprentissages, mais aussi par les associations militantes ou les psychologues. Autrefois voué au pur hasard, le jeu de l’oie enseigne aujourd’hui à prendre sa vie en main

La collection

Riche de ses quinze études originales, le présent volume se propose d'avancer la connaissance des collections (phénomène éditorial essentiel aux xxie et xxe siècles qui a façonné, en particulier, les pratiques d'achat et de lecture du grand public), ainsi que de leur rôle dans la construction des sociétés contemporaines. Chacune à sa manière, les différentes contributions étudient l'objet collection, non seulement en tant qu'artéfact, ou objet emblématique d'une nouvelle consommation culturelle, mais aussi en tant que fait de société à part entière. Adoptant une perspective spatio-temporelle résolument large qui embrasse trois siècles, les articles étudient des cas européens (France, Espagne, Italie, Suisse, Belgique) aussi bien qu'américains (Canada, Argentine). Dans sa démarche, ce volume se veut avant tout comparatiste, donnant ainsi au lecteur une vision horizontale des transferts et de la circulation des modèles éditoriaux. Les différents points de vue adoptés pour appréhender la collection sont une autre force de ce volume. En mobilisant une documentation abondante et variée, les auteurs se penchent notamment sur le rôle des différents acteurs associés au processus de création et de diffusion (auteurs, directeurs de collection, éditeurs, lecteurs, traducteurs), sur les enjeux matériels et économiques sous-jacents à tout projet éditorial ou bien encore proposent une approche thématique, la collection contribuant à structurer le savoir dans un domaine de connaissance donné (littérature, histoire, sciences, médecine…). Parce qu'au fil des pages sont également abordés, en filigrane, les changements culturels majeurs qui ont conduit à la démocratisation de la culture et à la culture de masse, cet ouvrage devrait retenir l'attention des spécialistes du sujet, mais aussi des professionnels de la culture et de l'édition de plus en plus interpellés par l'avenir du livre dans un marché éditorial mondialisé