¿Quién es el juez justo?

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El cine y los juicios: perspectiva humana de cuatro películas judiciales

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Propuesta de un plan de comunicación para la Escuela Diferencial Kallpa

TesisLa presente tesis tiene como objeto de estudio a una Institución que está aportando muchísimo en el trabajo con personas que tienen trastornos en el desarrollo cognitivo: Kallpa. Con sede en Lima, Kallpa está dedicada a la educación e niños con problemas de trastorno cognitivo desde hace 18 años. Sus principales públicos son los padres de familia, y los trabajadores de las diferentes unidades de negocio de la Institución. Es por ello que en la presente tesis se trabajará con estos públicos claves(en el caso de trabajadores, el presente estudio se centrará en los profesores) Es una de las pocas instituciones que trabaja diferentes unidades de negocio, dentro del ámbito de la Educación Especial. De este modo, tenemos el colegio Kallpa, el cual se dedica a dar formación a niños con trastorno cognitivo y a sus padres. La institución tiene fortalezas tales como: Estar posicionada como una de las instituciones con mayor experiencia y el manejo profesional en la educación de personas con trastornos en el desarrollo cognitivo. Sin embargo, en el trabajo diagnóstico que fue parte de esta tesis, se observa que una de las debilidades de Kallpa es no tener desarrollada la función de la comunicación, un aspecto que, creo, es ahora imprescindible en cualquier organización que quiera crecer en el mercado y en la sociedad, en un entorno con tantas demandas y tanta competencia. El significado de Kallpa es fuerza y es un triángulo formado por tres áreas importantes, la familia, las profesoras y los alumnos. De este modo, el interés de la Institución es trabajar en conjunto, de manera coordinada con estas tres fuerzas. Una forma de lograr este objetivo, es contar con un plan de comunicación, algo con lo cual no cuenta la institución La finalidad de este trabajo es contribuir a los objetivos de Kallpa a través de una plataforma de comunicación. Para efectos de este estudio se trabaja con La Escuela Diferencial Kallpa, y con dos públicos claves. Padres de Familia y Profesores del Centro

Comportamiento Organizacional-AH14-201201

La administracion y liderazgo eficaces de las organizaciones requieren una aplicación cuidadosa de competencias relacionadas con la conducta de la gente en el trabajo. Pocas si es que hay algunas de las dramaticas pruebas que enfrentan las organizaciones se pueden manejar efectivamente sin un buen entendimiento de la conducta humana tanto de uno mismo como de otros. Los empleados y gerentes muy motivados y comprometidos son elementos fundamentales del éxito y la efectividad organizacional. Las organizaciones tienen éxito o sucumben declinan o prosperan a causa de su personal de lo que la gente hace o deja de hacer todos los dias en su trabajo. El comportamiento organizacional efectivo es la base de una eficaz accion organizacional. La ventaja competitiva a largo plazo proviene de un rico portafolios de competencias individuales y de equipo de los empelados administradores y líderes de una organización

Habilidades Personales-AH33-201202

El curso de habilidades personales busca lograr que los estudiantes comprendan conozcan identifiquen y apliquen los conocimientos relacionados con el autoconocimiento y el éxito. Que tengan pleno conocimiento que conocerse a sí mismo es un proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características

Habilidades Personales-AH33-201301

El curso de habilidades personales busca lograr que los estudiantes comprendan conozcan identifiquen y apliquen los conocimientos relacionados con el autoconocimiento y el éxito. Que tengan pleno conocimiento que conocerse a sí mismo es un proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características

Comportamiento Organizacional-AH14-201202

La administracion y liderazgo eficaces de las organizaciones requieren una aplicación cuidadosa de competencias relacionadas con la conducta de la gente en el trabajo. Pocas si es que hay algunas de las dramaticas pruebas que enfrentan las organizaciones se pueden manejar efectivamente sin un buen entendimiento de la conducta humana tanto de uno mismo como de otros. Los empleados y gerentes muy motivados y comprometidos son elementos fundamentales del éxito y la efectividad organizacional. Las organizaciones tienen éxito o sucumben declinan o prosperan a causa de su personal de lo que la gente hace o deja de hacer todos los dias en su trabajo. El comportamiento organizacional efectivo es la base de una eficaz accion organizacional. La ventaja competitiva a largo plazo proviene de un rico portafolios de competencias individuales y de equipo de los empelados administradores y líderes de una organización

Psicologia General (Rr.Hh.)-AH11-201202

El curso tiene dos focos centrales: fisiología y cognición en la primera parte y aprendizaje y emoción en la segunda. En la primera parte el estudiante debe reflexionar sobre la relación entre el cerebro la mente y la conducta dirigida a objetivos. El estudiante analizará el significado de la experiencia sensorial-perceptual y el modo en que se traduce a los términos de la experiencia mental así como el significado de la actividad conciente. En la segunda parte reflexionará sobre el aprendizaje y la emoción como bases de la conducta intencional