Bill Viola’s 'Nantes Triptych': Unearthing the sources of its condensed temporality

In this text we intend to analyze Bill Viola’s video installation Nantes Triptych (1992) as an example of the richness which lies in the liminal spaces between arts. We defend the thesis that the utilization of the traditional pictorial structure of the triptych in this particular work, along with the powerful audiovisual material, renders a kairological event available to the viewer. This temporal experience makes possible an existential experience when in front of this video installation. To discuss this assumption we will use classical art theory texts about the triptychs, as well as, among others, Deleuze’s texts about time image and the triptych structure, Agamben’s concept of kairos, the concept of kairological artwork coined by David Chan and the philosophy of temporality developed by Merleau-Ponty

The oscillating body: an enactive approach to the embodiment of emotions

The aim of this paper is to advance, within the framework of enactivism, towards a more radically embodied and situated theory of emotions and, in general, of affectivity. Its starting point is that of discussing the well-established notion of bodily resonance (Fuchs 2013, Fuchs & Koch 2014, Fuchs 2018) and the primordial affectivity approach (Colombetti 2014). I will incorporate John Dewey’s theory of emotions, and recent models and empirical finding from cognitive science on the relation between perception and bodily activity (Azzalini, Rebollo & Tallon-Baudry 2019; Allen et al. 2019). The novel element proposed in this paper is taking into consideration the role of bodily oscillatory activity in the perceptual side of cognition through phenomena of relative coordination. This concept from dynamical systems theory allows for an enactivist view of emotions as temporal episodes triggered by a tension that affects the rhythmic interaction between brain, body, and environment. By defending the importance of this enacted rhythm, the body emerges as a truly active agent, gating and modulating affectivity during all the stages of the sensorimotor circuit from perception to action

Rhythm ’n’ Dewey: an adverbialist ontology of art

The aim of this paper is to present a process-based ontology of art following John Dewey’s concepts of experience and rhythm. I will adopt a pragmatist and embodied point of view within an adverbialist framework. I will defend the idea of an artistic way of experiencing – a subtype of aesthetic experience – as something which allows us to assign the ontological category of art to an object or event. The adverbial features of this artistic way of experiencing will be characterized as being rhythmic in nature. This goal will be achieved in three steps. First, I will explain and elaborate on the concept of adverbialism. Second, the importance of rhythm in experience will be taken into account through a close reading of Dewey’s philosophy and by incorporating the nuances of the Pre-Socratic idea of rhuthmos, as well as some recent findings about brain and bodily oscillations from cognitive science. Third, to conclude I will propose four necessary but not sufficient features of the rhythmic engagement enacted while an artistic way of experiencing takes place: a necessary degree of object or event awareness, a positive feedback dynamic, a loosening of the sense of agency, and being attentionally demanding

Raw Cognition: Rhythms as Dynamic Constraints

There is increasing evidence that the rhythmic interactions between intrinsic oscillators both in the body and in the brain play a constitutive role in cognition. However, the mechanisms and extent of these interactions are yet to be fully understood. In this article, I will contend that a notion of rhythm as an open entrainment can be useful for enactive approaches to different aspects of cognition. It allows us to think of the different oscillators that we find in the body, the brain, and the environment as nested dynamic constraints that through neuronal and non-neuronal interactions tie together the different domains while retaining their specific functions

Enacting the aesthetic: A model for raw cognitive dynamics

One challenge faced by aesthetics is the development of an account able to trace out the continuities and discontinuities between general experience and aesthetic experiences. Regarding this issue, in this paper, I present an enactive model of some raw cognitive dynamics that might drive the progressive emergence of aesthetic experiences from the stream of general experience. The framework is based on specific aspects of John Dewey’s pragmatist philosophy and embodied aesthetic theories, while also taking into account research in ecological psychology, cognitive sciences, and dynamic systems theory. The model focuses on dynamically relevant nodes at the pre-reflective and the reflective side of experience that would work as nested rhythmic constraints at different cognitive timescales with the potential to shunt experiences toward the aesthetic in everyday situations. My proposal constitutes a way to explore aesthetic experiences from an enactive perspective that regards them as transformative events in which cognitive processes entrain and are entrained by changes taking place in the environment, the brain, and the body

The oscillating body: an enactive approach to the embodiment of emotions

The aim of this paper is to advance, within the framework of enactivism, towards a more radically embodied and situated theory of emotions and, in general, of affectivity. Its starting point is that of discussing the well-established notion of bodily resonance (Fuchs 2013, Fuchs & Koch 2014, Fuchs 2018) and the primordial affectivity approach (Colombetti 2014). I will incorporate John Dewey’s theory of emotions, and recent models and empirical finding from cognitive science on the relation between perception and bodily activity (Azzalini, Rebollo & Tallon-Baudry 2019; Allen et al. 2019). The novel element proposed in this paper is taking into consideration the role of bodily oscillatory activity in the perceptual side of cognition through phenomena of relative coordination. This concept from dynamical systems theory allows for an enactivist view of emotions as temporal episodes triggered by a tension that affects the rhythmic interaction between brain, body, and environment. By defending the importance of this enacted rhythm, the body emerges as a truly active agent, gating and modulating affectivity during all the stages of the sensorimotor circuit from perception to action

Optical Transmittance Maximization in Superior Performance Tunnel Junctions for Very High Concentration Applications.

The light transmission through a tunnel junction in a multijunction solar cell depends on the optical properties and thickness of the whole solar cell layers stack, which configure the light absorption, reflection and interference processes taking place inside the semiconductor structure. In this paper the focus is put on the AlGaAs barrier layers of p++AlGaAs/n++GaAs and p++AlGaAs/n++GaInP tunnel junctions inserted into a GaInP/GaAs dualjunction solar cell. The aim is to analyze the effect of the thickness and Al-composition of these barrier layers on the light transmittance of the tunnel junction, using the bottom cell Jsc as the merit figure to appraise it. An intricate relation between this Jsc and the barrier layers parameters, caused by interferential reflectance, was observed. The importance of an appropriate optical design of the semiconductor structure was corroborated by a non-negligible gain in the bottom cell Jsc when choosing the appropriate barrier layers Al-compositions and thicknesses from a range of practical values for which the optical absorption is not the main contributor to the optical losses

Naturalist Trends in Current Aesthetics

In this paper we investigate some important trends in contemporary naturalist aesthetics in relation to two decisive issues. Firstly, it is important to explicitly clarify what kind of naturalism is at stake within the debate, more specifically whether an account of the topic involves forms of physical reductionism, emergentism, and/or continuistic views of art and culture with nature. Secondly, we argue that it is necessary to define what conception of art is assumed as paradigmatic: whether this conception deals with basically autonomist approaches to art, assuming aesthetic experience to coincide with the disinterested contemplation of formal features, independently of cognitive, practical, and ethical implications, or whether the arts are considered an enhancement of the features of human experience and developments of other human behaviours. The second part of the paper will investigate some recent developments in current neuroaesthetics and fresh enactivist proposals in the aesthetic field which display a tendency toward a nonreductive naturalism, views of the arts as continuous with other modes of behaviour and more conscious attitudes about the risks of scientism within scientific investigations. Generally speaking, we espouse an idea of culture as the natural development of human organic experience that involves new emerging properties depending on the re-organization of already existing natural resources and favour continuistic and emergentist views as more suited to dealing with specific problems in the field of the arts and as better responding to the criticism of irrelevancy directed against the latter, compared to reductive naturalist approaches

Metodología de simulación mediante ordenador: Hacia un modelo sistémico de la depresión

El título de este trabajo, “Metodología de simulación del comportamiento por ordenador: Hacia un modelo sistémico de la depresión”, sugiere una doble intención. Por un lado, se pretende una justificación de la utilización de modelos –en especial, de modelos simulables por ordenador- en psicología, y por otro, se intenta aplicar un determinado enfoque de la ciencia –el enfoque sistémico- al problema de la depresión, el resultado final es la realización de un modelo, según la metodología de la dinámica de sistemas, sobre la depresión. Las ideas en torno al valor de los modelos y la utilidad de la simulación se desarrollan en el capítulo primero. Se plantea la función de modelar como complemento de la observación y de la experimentación, en un intento de organización de la información recogida, y como un primer esbozo de la génesis teórica. Se destaca la importancia del ordenador, como un instrumento –a semejanza del microscopio o el telescopio-, que ofrece una nueva perspectiva en la investigación. Se exponen algunas de sus ventajas, y se especifica, igualmente, algunas de sus limitaciones. Por último, se hacen algunas consideraciones en torno a la denominada metáfora del ordenador, y al papel de la robótica en la psicología. El segundo capítulo es amplio y versa sobre lo que genéricamente puede denominarse como el enfoque sistémico en las ciencias. Abarca dos grandes apartados. El primero tiene carácter introductorio, y constituye una revisión histórica de las disciplinas que más relevantemente han contribuido a forjar dicho enfoque, a saber: informática, cibernética, teoría general de sistema, teoría de catástrofes, y teoría de las estructuras disipativas de Prigogine. La segunda parte de este capítulo tiene un carácter más formal, y se dedica al desarrollo de algunos conceptos, que fueron esbozados en el primer apartado, y que tienen una cierta relevancia en la lógica del modelo propuesto. Se desarrollan los conceptos de sistema, realimentación, información, y estabilidad y control. El capítulo tercero consta igualmente, de dos apartados. En el primero se hacen algunas consideraciones generales sobre la psicología en base a las ideas desarrolladas en el capítulo anterior. Se destacan los sujetos como insertos en el sistema sujetos-medio. La conducta, en cuanto sucesión de hechos, se concibe como un proceso –flujo de acontecimientos-, y por tanto, susceptible de planteamientos dinámicos. Se concibe toda acción en el seno de una asimetría, y en consecuencia, se plantea como causa todo aquello capaz de romper la simetría del sistema. Se hacen, igualmente, algunas consideraciones en torno a la memoria, al aprendizaje, a la motivación y a la personalidad. La segunda parte de este capítulo se dedica al estudio de la depresión. Tras unas consideraciones generales sobre los procesos que dan lugar a la misma, se procede a revisar y a evaluar los modelos más significativos sobre esta enfermedad. El último capítulo corresponde al desarrollo del modelo sobre la depresión basado en la dinámica de sistemas. Se concretan aquí definitivamente algunas de las ideas desarrolladas en apartados anteriores, y se procede a exponer según las fases clásicas de la dinámica de sistemas –diagrama causal, de Forrester, y ecuaciones DYNAMO- los distintos componentes del modelo. Merced al análisis cualitativo se determinan los puntos de equilibrio y la estabilidad de los mismos. Por último, se ofrecen algunos listados de ordenador de las distintas simulaciones realizadas. Conviene indicarse, que junto a ideas sólidamente fundamentadas en la ciencia, se expresan aquí otras de más dudosa aceptación, en especial aquellas en torno a la teoría de la información, y a la particular manera de entender los sistemas. Numerosos conceptos extraídos de la cibernética y de la biología se extrapolan al contexto humano, y se interpretan así, aspectos tales como la motivación o la personalidad. Somos conscientes del terreno resbaladizo que pisamos, y confiamos que se valore al aspecto innovador de los mismos, más que su definitiva fundamentación. Por otro lado, recordaremos algunas de las ideas expuestas en el capítulo primero respecto a las ventajas y limitaciones de los modelos por ordenador. Los modelos formales, aunque más rigurosos en determinados aspectos que los modelos verbales, gozan de una flexibilidad muy inferior a estos. No todas las formulaciones pueden ser formalmente expresadas, y queda siempre un resto de insatisfacción cuando se contemplan los resultados. Pero entendemos que este modelos deber ser juzgado en base a los objetivos propuestos y no exclusivamente por criterios de proximidad al fenómeno real. En este sentido, se han establecido ciertas restricciones y se han partido de determinadas hipótesis. Las restricciones hacen referencia a la consideración exclusiva de las depresiones psicógenas. De esta forma, el punto de atención debe estar enfocado fundamentalmente en la zona de interacción entre el sujeto y su medio. Por otro lado, la lógica de este modelo refleja las hipótesis planteadas. En este caso, la variable que incide sobre la depresión es la ansiedad, cundo esta es intensa y prolongada, como consecuencia de la percepción de falta de control sobre el medio. Otras hipótesis, posiblemente más correctas, no son contempladas, conscientes de que cualquier otro planteamiento será igualmente discutible. En definitiva, hemos realizado un cierto esfuerzo por introducir una metodología no usual en psicología. Se han planteado unas matemáticas distintas a la estadística, y se ha desarrollado un modelo ajeno al procesamiento de la información. Hemos iniciado un camino que dista mucho del punto final, pero mirando retrospectivamente, hemos avanzado algo. Si se nos juzga tomando como referencia la posible perfección de este trabajo habremos fracasado, pero si se valora lo andado y la dirección tomada, creemos haber aportado algo. CONCLUSIONES Cuando se concluye una investigación de estas características se tiene la impresión de no haber llegado a ninguna conclusión. si por conclusión se entiende lograr algún resultado concreto y definitivo. Hemos desarrollado. al final, un modelo sobre la depresión, pero no concebimos que sea "operativo" en el sentido de que refleje fielmente la evolución de algún sujeto en particular. Las distintas variables -logro, cogniciones, emociones y energía- están expresadas en términos matemáticos según determinadas hipótesis. Por otro lado. posiblemente habremos omitido algunas variables importantes, y/o hayamos introducido algunas irrelevantes. Además. las relaciones establecidas entre ellas, seguramente, serán muy discutibles. No obstante, no ha sido ésta nuestra principal preocupación. Cuando se simulan fenómenos complejos. basado en variables hipotéticas. como es nuestro caso, no es viable criterios de ajuste cuantitativo. Parece más razonable. entonces. detenerse en consideraciones cualitativas donde se resalte la forma de comportamiento que adopta el sistema, al margen de la escala utilizada. y en la esperanza de que tal actitud permita. al menos parcialmente. la comprensión de los mecanismos que dan lugar a unas determinadas configuraciones y no a otras A lo largo de este trabajo nos ha guiado la intuición de que el enfoque de la dinámica de sistemas podría ser útil en psicología. Nos hemos arriesgado a sabiendas de que otros derroteros podrían resultarnos más fáciles y menos comprometidos. Hemos hecho un cierto esfuerzo, como se muestra en el capítulo segundo por integrar conceptos de otras disciplinas a la psicología. Y más que intentar explicárselo a los demás, lo hemos hecho con nosotros mismos. Hemos realizado un planteamiento convergente. Tras un primer capítulo destinado a .justificar el uso de modelos y de la simulación, hemos procedido a desarrollar, en el capítulo segundo, algunas ideas generales en torno a lo que, en un sentido muy amplio, hemos denominado como enfoque sistémico. Tales ideas han pretendido ser válidas para cualquier tipo de sistemas, sean estos físicos, biológicos o humanos, y de esta forma, hemos entendido el capítulo tercero como una aplicación de lo expuesto anteriormente. Por esta razón, en nuestro esfuerzo por ser concretos, hemos hecho un planteamiento de la depresión que puede resultar simplista desde otras perspectivas psicológicas, pero tal circunstancia nos ha permitido, finalmente, en el capítulo cuarto, expresar en términos matemáticos la mayor parte de los conceptos desarrollados a lo largo de este trabajo. Otras ideas tales como las que derivan de la teoría de la información no ha sido posible aquí pero esperamos hacer lo en un futuro. Hemos pretendido una cierta coherencia. Las mismas ideas son desarrolladas, en diferentes niveles, a lo largo de este trabajo. Lo que, en un principio, son formulaciones verbales un tanto generales, son acotadas progresivamente, hasta lograr ser formalizadas en el último capítulo. Por otro lado, hemos intentado utilizar un instrumental conceptual algo distinto a lo que ha sido usual en psicología. Hemos abogado por unas matemáticas que no se limitan a la estadística, donde se de cabida a planteamientos dinámicos, en la esperanza de que describir procesos cabalmente es la mejor forma de explicar; donde las no linealidades es lo normal, y donde se contempla el feedback como el mecanismo necesario para la estabilidad de los sistemas. Igualmente, se ha pretendido dar cuenta del cambio cualitativo a través de la teoría de las catástrofes. En definitiva, hemos desarrollado un modelo sobre la depresión en base a la metodología de la dinámica de sistemas. Nuestro propósito principal, a pesar de las posibles deficiencias ha sido mostrar, en términos generales la validez de esta metodología como herramienta conceptual en psicología, y algunas otras ideas que subyacen en la consideración de este tipo de modelos. La depresión, más que el fundamento último, ha sido el vehículo para expresar tales ideas