SENIOR ACADEMICS AS KEY NEGOTIATORS IN THE IMPLEMENTATION OF IMPACT POLICIES IN THE SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES

Dieser Artikel basiert auf der Arbeit von COST Action 15137, dem Europäischen Netzwerk für Forschungsevaluierung in der SSH (ENRESSH) und wird von COST (Europäische Zusammenarbeit in Wissenschaft und Technologie) unterstützt. In diesem Papier verfolgen wir zwei Hauptziele. Zunächst überprüfen wir die relevante Literatur und präsentieren sie anhand eines theoretischen Rahmens, der strukturelle Perspektiven und die Berücksichtigung individueller Handlungsspielräume miteinander verbindet, um ein besseres Verständnis für die Rolle von Hochschullehrern in den Sozial- und Geisteswissenschaften (SSH) bei der Umsetzung der verschiedenen Politiken, die die Produktion, die Verbreitung und die Evaluierung von Forschung betreffen, einschließlich der wirkungsbezogenen Politiken zu erhalten. Tatsächlich kann die Verhandlungsmacht der Wissenschaftler in Bezug auf die Wirkungsagenda - wie sie derzeit von europäischen politischen Entscheidungsträgern gefördert wird (siehe z. B. Europäische Kommission 2018) und die Auswirkungen auf Politik, Wirtschaft sowie Umwelt und Gesellschaft - nicht isoliert betrachtet werden und wie ihre Wahrnehmung und Haltung gegenüber den allgemeinen politischen Veränderungen, die sich auf die Praxis der akademischen Forschung auswirken, sind. Zweitens diskutieren wir einige vorläufige Ergebnisse der Interviews, die wir im Rahmen der COST ENRESSH-Aktion mit 16 in acht europäischen Ländern tätigen hochrangigen Soziologen durchgeführt haben, wobei wir uns auf deren Wahrnehmung und Einstellung zur Wirkungsagenda konzentrieren