Accompagner les parents dans leur travail éducatif et de soin: Etat de la question en vue d’identifier le rôle de l’action publique

Le focus sur les parents pour construire une politique publique n’estpas anodin. Il suppose d’identifier un problème public que l’on pourrait qualifier de « parental ». Mais de quel problème s’agit-il précisément : un problème de capacité, de compétence des parents en matière de socialisation ; un problème de disponibilité ; de méthode ; un problème de niveau d’engagement ou d’investissement ? Ou bien s’agit-il tout simplement d’un problème d’inégalités de conditions, au sens de « condition parentale », de moyens matériels permettant de garantir l’exercice de ce rôle. Que recouvre précisément la fonction parentale ? Comment prendre au mieux en compte le fait que cette fonction s’accomplit généralement dans le cadre de pratiques de soin quotidiennes, elles-mêmes dépendantes des conditions matérielles des parents ? Est-il du rôle de la politique familiale d’intervenir sur les parents et leurs conduites au-delà des limites fixées par la protection de l’enfance ? Peut-on / doit-on, et surtout à quelles conditions soutenir / accompagner les parents, voire les éduquer dans leur tâche socialisatrice ? Quel est le problème principal (ou quels sont les problèmes principaux) auquel (auxquels) une politique d’accompagnement des parents tente de répondre ? Peut-on parler de « parents » sans les différencier en tant que mère et père ? Quel(s) rôle(s) jouent en la matière les savoirs sur l’enfance et sur les liens parents/enfants ? Par ailleurs, que savons-nous des attentes ou des demandes des parents ? Qu’attendent-ils comme soutiens ? Et vers qui adressent-ils leurs demandes, si demande il y a ? Ces demandes sont-elles homogènes, ou socialement situées ? Quelle est l’offre de conseils aux parents et quelle part de cette offre relève des pouvoirs publics ?Pour répondre à ces questions, et à quelques autres, Claude Martin a réuni un groupe d'experts de ces questions et remis un rapport à directeur de la Caisse nationale des allocations familiales, rapport qui sera prochainement publié en accès libre à la Documentation française

Accompagner les parents dans leur travail éducatif et de soin: Etat de la question en vue d’identifier le rôle de l’action publique

Le focus sur les parents pour construire une politique publique n’estpas anodin. Il suppose d’identifier un problème public que l’on pourrait qualifier de « parental ». Mais de quel problème s’agit-il précisément : un problème de capacité, de compétence des parents en matière de socialisation ; un problème de disponibilité ; de méthode ; un problème de niveau d’engagement ou d’investissement ? Ou bien s’agit-il tout simplement d’un problème d’inégalités de conditions, au sens de « condition parentale », de moyens matériels permettant de garantir l’exercice de ce rôle. Que recouvre précisément la fonction parentale ? Comment prendre au mieux en compte le fait que cette fonction s’accomplit généralement dans le cadre de pratiques de soin quotidiennes, elles-mêmes dépendantes des conditions matérielles des parents ? Est-il du rôle de la politique familiale d’intervenir sur les parents et leurs conduites au-delà des limites fixées par la protection de l’enfance ? Peut-on / doit-on, et surtout à quelles conditions soutenir / accompagner les parents, voire les éduquer dans leur tâche socialisatrice ? Quel est le problème principal (ou quels sont les problèmes principaux) auquel (auxquels) une politique d’accompagnement des parents tente de répondre ? Peut-on parler de « parents » sans les différencier en tant que mère et père ? Quel(s) rôle(s) jouent en la matière les savoirs sur l’enfance et sur les liens parents/enfants ? Par ailleurs, que savons-nous des attentes ou des demandes des parents ? Qu’attendent-ils comme soutiens ? Et vers qui adressent-ils leurs demandes, si demande il y a ? Ces demandes sont-elles homogènes, ou socialement situées ? Quelle est l’offre de conseils aux parents et quelle part de cette offre relève des pouvoirs publics ?Pour répondre à ces questions, et à quelques autres, Claude Martin a réuni un groupe d'experts de ces questions et remis un rapport à directeur de la Caisse nationale des allocations familiales, rapport qui sera prochainement publié en accès libre à la Documentation française

Rivaroxaban(Xarelto)®: Gids voor de apotheker

Rivaroxaban is one of the new oral anticoagulants (NOACs) (recommended as reference treatments when a long-term anticoagulation is needed). It has many potential advantages in comparison with Vitamin K Antagonists (VKA). It has a predictable anticoagulant effect and does not theoretically require biological monitoring. It is also characterized by less food and drug interactions. However, due to major risks associated with over- and under-dosage, its optimal use in patients should be carefully followed by health care professionals. The aim of this article is to provide recommendations for pharmacists on the practical use of Xarelto® in its different approved indications. This document is adapted from the practical user guide of rivaroxaban which was developed by an independent group of Belgian experts in the field of thrombosis and haemostasis