Portugal e as missões internacionais

Relatório da Conferência realizada na Universidade de Coimbra no dia 8 de novembro de 2022, integrada no Ciclo de eventos públicos no quadro da revisão do Conceito Estratégico de Defesa Nacional, por Rita Costa, Jacinta Sampaioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Experiência europeia na proteção de civis

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Are mental health problems and depression associated with bruxism in children?

Renner AC, da Silva AAM, Rodriguez JDM, Simoes VMF, Barbieri MA, Bettiol H, Thomaz EBAF, Saraiva MC. Are mental health problems and depression associated with bruxism in children? Community Dent Oral Epidemiol 2011. (C) 2011 John Wiley & Sons A/S Abstract Objectives: Previous studies have found an association between bruxism and emotional and behavioral problems in children, but reported data are inconsistent. The objective of this study was to estimate the prevalence of bruxism, and of its components clenching and grinding, and its associations with mental problems and depression. Methods: Data from two Brazilian birth cohorts were analyzed: one from 869 children in Ribeirao Preto RP (Sao Paulo), a more developed city, and the other from 805 children in Sao Luis SL (Maranhao). Current bruxism evaluated by means of a questionnaire applied to the parents/persons responsible for the children was defined when the habit of tooth clenching during daytime and/or tooth grinding at night still persisted until the time of the assessment. Additionally, the lifetime prevalence of clenching during daytime only and grinding at night only was also evaluated. Mental health problems were investigated using the Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) and depression using the Childrens Depression Inventory (CDI). Analyses were carried out for each city: with the SDQ subscales (emotional symptoms, conduct problems, peer problems, attention/hyperactivity disorder), with the total score (sum of the subscales), and with the CDI. These analyses were performed considering different response variables: bruxism, clenching only, and grinding only. The risks were estimated using a Poisson regression model. Statistical inferences were based on 95% confidence intervals (95% CI). Results: There was a high prevalence of current bruxism: 28.7% in RP and 30.0% in SL. The prevalence of clenching was 20.3% in RP and 18.8% in SL, and grinding was found in 35.7% of the children in RP and 39.1% in SL. Multivariable analysis showed a significant association of bruxism with emotional symptoms and total SDQ score in both cities. When analyzed separately, teeth clenching was associated with emotional symptoms, peer problems, and total SDQ score; grinding was significantly associated with emotional symptoms and total SDQ score in RP and SL. Female sex appeared as a protective factor for bruxism, and for clenching and grinding in RP. Furthermore, maternal employment outside the home and white skin color of children were associated with increased prevalence of teeth clenching in SL. Conclusions: Mental health problems were associated with bruxism, with teeth clenching only and grinding at night only. No association was detected between depression and bruxism, neither clenching nor grinding. But it is necessary to be cautious regarding the inferences from some of our results

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO CÂMARA – RN

O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido em três escolas públicas (Cenecista João XXIII, Francisco de Assis Bittencourt e Antônio Gomes) da cidade de João Câmara-RN, com o objetivo geral de conhecer a realidade dessas escolas, no sentido de saber se existe uma prática permanente das questões ambientais nos currículos escolares e se estes são passados aos alunos de forma multidisciplinar, como determina os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, que dá evidência necessária a preservação do meio ambiente, contemplando as realidades locais e sugere formas de introdução de Educação Ambiental (EA) nos currículos. A Constituição Federal também estabelece como competência do poder público, promover a EA em todos os níveis de ensino. Considerando que a degradação ambiental é hoje uma das maiores preocupações dos governos e da sociedade, faz-se necessário desenvolver ações de caráter educativo, para o desenvolvimento sustentável garantindo assim, a permanência dos recursos naturais em condições que assegure às gerações futuras sobrevivência na Terra. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória, pois levantamos informações sobre o nosso objeto de estudo, e do tipo explicativa uma vez que analisamos o fenômeno estudado, os seus “porquês” e seus determinantes. Visitamos as escolas para buscarmos os dados “in loco”, onde foram feitos levantamentos através de perguntas a respeito do assunto abordado. Aplicamos um questionário com os docentes, com perguntas objetivas e subjetivas, respondidos por 35 professores de um total de 55, representando assim 64% da amostra. Os resultados obtidos nas três escolas foram analisados conjuntamente. Após a aplicação do questionário, seguiu-se a fase da análise de todos os dados obtidos durante a pesquisa. Buscou-se dessa forma, distribuir graficamente em termos quantitativos os resultados das respostas do questionário, as quais foram interpretadas quantitativamente e verificamos que a temática é pouco trabalhada pelos professores dessas escolas, e que os mesmos precisam de apoio dos governos para que seja efetiva a participação da comunidade escolar

PRODUTIVIDADE DO CAPIM-ELEFANTE-ROXO IRRIGADO COM ESGOTO DOMÉSTICO TRATADO NO SEMIÁRIDO POTIGUAR E SUAS UTILIDADES

A cultura do capim-elefante pode dar uma grande contribuição na pecuária, pois é um excelente alimento para o gado, e como biomassa para fins energéticos. Uma das gramíneas forrageiras de mais alto potencial produtivo. O experimento foi conduzido de fevereiro a novembro de 2012, em escala real, numa área de 1 ha, no entorno da ETE do município de Pendências/RN, com o objetivo de avaliar o desenvolvimento e a produtividade de Capim-elefante-Roxo, para alimentação animal e matéria prima para produção de biomassa com fins energéticos. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, com dois tratamentos: um irrigado diariamente (duas fazes) e outro irrigado três vezes por semana (uma fase). A cada 20 dias foram analisadas 10 plantas em cada fase. As variáveis avaliadas foram: altura da planta, diâmetro caulinar, tamanho e largura da folha. Aos 160 dia após o plantio foi feito o corte e determinada a massa verde e massa seca do capim. Os resultados obtidos foram bastante animadores, pois a produtividade nas duas fases do primeiro tratamento foi de 136 ton/ha e 121,6 ton/ha de massa verde; no tratamento (2), o rendimento foi similar, 136 ton/ha. A quantidade de matéria seca foi de 43,5 e 39 ton/ha no tratamento 1, e 37 ton/ha no tratamento 2. O resultado indica que o cultivo de capim-elefante-Roxo deve ser aprimorado no meio rural produtivo do semiárido potiguar, e, por conseguinte, na região nordeste do Brasil

AGENDA AMBIENTAL NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - A3P: UM ESTUDO SOBRE A POTENCIALIDADE DE APLICAÇÃO NO MUNICIÍPIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN

O presente estudo teve como objetivo analisar a situação da implantação da Agenda Ambiental na Administração Pública nas secretarias de finanças, infraestrutura, saúde, meio ambiente e urbanismo do município de São Gonçalo do Amarante/RN. Trata-se de uma pesquisa exploratória e aplicada. Quanto ao procedimento de campo, este ocorreu através de uma entrevista com os gestores das secretarias estudadas. Esta foi efetuada seguindo um questionário estruturado em grupos variáveis de acordo da estrutura da A3P proposta pelo Ministério de Meio Ambiente, sendo eles: uso racional dos recursos, licitação sustentável, qualidade de vida no ambiente de trabalho, desempenho administrativo e sensibilização e capacitação dos servidores. Pelos resultados constatou-se que as variáveis com mais potencialidade de se trabalhar nas secretarias estudadas foram as variáveis do grupo uso racional dos recursos, associadas ao uso de materiais, água e energia e ao gerenciamento de resíduos, além da variável solicitação de materiais recicláveis nos processos licitatórios, precisam ser melhor abordadas em todas as secretarias estudadas. De forma geral, as secretarias com um melhor desempenho em relação à potencialidade de aplicação da A3P foram as secretarias de saúde e a de infraestrutura. Assim, com este estudo pretende-se instaurar um processo de construção de uma nova cultura institucional no município de São Gonçalo do Amarante/RN, visando a introdução de técnicas de educação ambiental que visem a conscientização dos servidores para a otimização dos recursos para o combate ao desperdício e para a busca de uma melhor qualidade do ambiente de trabalho

A TRAJETÓRIA DA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA DO CURSO TÉCNICO EM CONTROLE AMBIENTAL DO CEFET-RN: 2002-2004

O meio ambiente tem se tornado uma das grandes preocupações de todas as comunidades do nosso Planeta nos últimos tempos, seja pelas alterações provocadas pela ação do homem na natureza, seja pela resposta que esta dá a essas alterações. Em nosso País, o Ministério da Educação, mostrando-se preocupado com as questões ambientais, criou em 2000 a área profissional de meio ambiente entre outras, pois entendia ser necessária a formação de profissionais que buscassem resolver com eficiência problemas ambientais, no sentido de promover a sustentabilidade ambiental. Essa proposição era uma das funções sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (CEFET-RN), com a oferta do curso técnico de Tecnologia Ambiental e, que a partir de 2001, seguindo as novas diretrizes da educação profissional, passou a denominar-se Curso Técnico em Controle Ambiental, se estruturando com as funções de reconhecimento, avaliação e gerenciamento das questões ambientais. Desde então, esse curso passou a ter como propósito a implementação de projetos de investigação acadêmico-científica, envolvendo temáticas tais como: resíduos sólidos, educação ambiental, impacto ambiental, marketing ambiental, qualidade das águas, legislação ambiental, tratamentos de esgotos, estudos de fauna e flora, dentre outras. O estudo em pauta se propõe a apresentar um panorama dessa produção acadêmica, a partir da análise de 28 monografias apresentadas e defendidas pelos alunos, durante o período de 2002 a 2004. Objetiva, ainda, desenvolver uma análise de temáticas referenciadas pelas próprias pesquisas, destacando as principais contribuições expressas nesses trabalhos técnicos para as questões ambientais locais e regionais

Desfechos perinatais e alterações na cavidade bucal: coortes brasileiras de Ribeirão Preto e São Luís

RESUMO: Estudos vêm mostrando uma possível associação das doenças bucais no período gestacional com o nascimento pré-termo (NPT) e o baixo peso ao nascer (BPN). Esses desfechos perinatais parecem se associar com defeitos de desenvolvimento do esmalte (DDE) na dentição decídua, que, por sua vez, parecem predispor ao desenvolvimento futuro de lesões de cárie nas crianças. Assim, é relevante a inclusão de variáveis de saúde bucal do binômio mãe/filho nos estudos de coorte para a compreensão de como esses fatores se associam. Os objetivos deste estudo são: 1) verificar se existe associação entre doenças da cavidade bucal da gestante e o NPT; 2) testar a hipótese de associação entre desfechos perinatais e defeitos de esmalte/cárie dentária nas crianças; 3) analisar se existem associações entre desfechos perinatais e distúrbios de erupção dentária nas crianças; 4) construir modelos teóricos para estudo das iniquidades sociais como fator comum entre os desfechos perinatais e condições bucais. Utilizou-se abordagem integrada e colaborativa entre duas cidades brasileiras com condições socioeconômicas contrastantes: São Luís, MA; e Ribeirão Preto, SP - estudo BRISA (Brazilian Birth Cohort Studies, Ribeirão Preto-São Luís ). Duas coortes foram avaliadas: uma iniciada ao nascimento, representativa da população de nascidos vivos; e outra iniciada no pré-natal. Os participantes foram reavaliados a partir do início do segundo ano de vida. Espera-se que estas coortes contribuam para fomentar o desenvolvimento e consolidação de pesquisas de seguimento, de base populacional, no Brasil