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AUGMENTED REALITY AND MOBILE SYSTEMS FOR HEAVY EQUIPMENT OPERATORS IN SURFACE MINING
U.S. federal laws mandate that mining companies ensure a safe workplace, implement approved training programs, and promptly report work-related injuries. The mining industry\u27s commitment to innovation reflects a history of adopting advancements to enhance environmental sustainability, workplace safety, and overall productivity, while simultaneously reducing operational costs. This thesis proposes the integration of Augmented Reality (AR) technology and digital applications to enhance the surface mining industry, presenting two innovative solutions: an AR Training System and an Operational Digital System. These business solutions have been developed and applied at a surface mine in the southwest of the US, having the potential to improve the mining industry by enhancing safety, training, operational efficiency, and data-driven decision-making, which comprehends a significant step toward a more sustainable, effective, and technologically driven mining sector, contributing to the industry\u27s evolution and growth.
The AR Training System leverages Microsoft´s Power Platform and HoloLens 2 capacities to provide operators with immersive and step-by-step training guides in real working conditions for Dozers, Motor Graders, and End Dump trucks. These AR guides combine 3D models, videos, photos, and interactive elements overlapping mining equipment to enhance learning and safety. The system also offers an efficient approach to data collection during operator training, which has the potential to modify the training guides based on user performance. On the other hand, the Operational Digital System addresses the industry\u27s operational challenges. It streamlines the pre-operation inspection process, tracks equipment status, and accelerates defect identification, shift timing, delays, and loaded tonnage. The system offers a holistic approach to mining operation optimization, facilitating data sharing and management among different departments, enhancing collaboration, and expediting maintenance processes
Relación entre circunferencia escrotal y calidad espermática en brahman en la hacienda Buenos Aires, Belén de Umbría, Risaralda
Más importante que la parte productiva es la parte reproductiva de los animales. Para aumentar la producción de estos se debe mejorar la reproducción, a nivel de bovinos el macho tiene mayor importancia que la hembra debido al papel que desempeña en el hato. Existen diferentes mecanismos para evaluar fertilidad en toros, dichos mecanismos se han utilizado en muchas partes del mundo. En Colombia no son muchas las investigaciones que se han realizado sobre el tema, al igual que la falta del chequeo reproductivo rutinario generando grandes pérdidas económicas.
El objetivo de este trabajo fue determinar la calidad espermática en la raza brahman y su relación con la circunferencia escrotal (CE) en la hacienda Buenos Aires en el municipio de Belén de Umbría- Risaralda. Para poder lograrlo, se tuvieron en cuenta los toros brahman presentes en la finca, midiendo su CE y tomando una muestra de semen con electro eyaculador, donde se midió volumen, concentración, motilidad y porcentaje de anomalías. Finalmente se analizó la posible relación entre circunferencia escrotal y calidad espermática
La Extensión Universitaria como una herramienta para la apropiación social del conocimiento
La Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), a través de la Vicerrectoría de Investigaciones Innovación y Extensión, busca promover la extensión universitaria como una estrategia que permite el intercambio, la aplicación y la integración del conocimiento científico, tecnológico, artístico y cultural; al igual que la vinculación con la realidad social, cultural, económica y productiva de la región y del país, al darle valor
a las capacidades institucionales y al generar una articulación e integración entre la docencia y la investigación, la cual permita la identificación de problemáticas y la propuesta de alternativas de solución; además de las oportunidades en el sector externo para realizar intervenciones y alianzas que conduzcan a fortalecer y aportar al desarrollo económico, cultural y el bienestar de la comunidad en general. En este sentido, para el año 2019 se ofertó, a los miembros de la comunidad universitaria, la «Convocatoria
interna para la financiación de proyectos de extensión social, cultural y artístico» cuya ejecución se realizaría en el año 2020 y cuyo objetivo era fomentar el desarrollo de proyectos de carácter social, cultural, artístico, los cuales permitieran la solución y transformación de problemáticas que involucrarán o beneficiarán sectores de diferentes comunidadesApropiación social del conocimientoCONTENIDO
Población beneficiada ...............................................................................................54
Conclusiones..............................................................................................................54
Fotografías..................................................................................................................55
Bibliografía .................................................................................................................58
Capítulo cuatro
Generación de Apropiación Social del Conocimiento en Temas de
Procesamiento, Bioconservación y Nutrición, a los Productores del Mercado
Agroecológico de la Universidad Tecnológica de Pereira Alimentos para la
Vida...................................................................................................................................63
Resumen .....................................................................................................................64
Abstract.......................................................................................................................65
Introducción...............................................................................................................65
Objetivos.....................................................................................................................66
Objetivo general.........................................................................................................66
Objetivos específicos.................................................................................................66
Metodología ..............................................................................................................67
Resultados...................................................................................................................68
Población beneficiada ...............................................................................................70
Conclusiones..............................................................................................................71
Bibliografía .................................................................................................................71
Fotografías..................................................................................................................74
Capítulo cinco
Cursos de refuerzo basados en aprendizaje activo, social y cultural, para
afrontar el contexto de la enseñanza en ingeniería desde una visión
interdisciplinaria............................................................................................................79
Resumen .....................................................................................................................79
Abstract ......................................................................................................................80
Introducción...............................................................................................................81
Objetivos.....................................................................................................................84
Objetivo general.........................................................................................................84
Objetivos específicos.................................................................................................84
Metodología ...............................................................................................................85
Resultados...................................................................................................................88
Población beneficiada ...............................................................................................89
Conclusiones..............................................................................................................89
Bibliografía .................................................................................................................90
Capítulo seis
Laboratorios andantes: Fotografía estenopeica como interfaz cultural de la
memoria colectiva..........................................................................................................95
Resumen .....................................................................................................................95
Abstract ......................................................................................................................96
Introducción...............................................................................................................97
Objetivos.................................................................................................................. 101
Objetivo general...................................................................................................... 101
Objetivos específicos.............................................................................................. 101
Metodología ........................................................................................................... 101
Resultados................................................................................................................ 105
Conclusiones........................................................................................................... 108
Bibliografía .............................................................................................................. 109
Capítulo siete
Divulgación académica y cultural de los productos turísticos y rol del arenero
artesanal en el turismo de la Virginia, Risaralda.................................................. 113
Resumen .................................................................................................................. 113
Abstract ................................................................................................................... 114
Introducción............................................................................................................ 114
Objetivos.................................................................................................................. 116
Objetivo general...................................................................................................... 116
Objetivos específicos.............................................................................................. 116
Metodología ............................................................................................................ 117
Resultados................................................................................................................ 117
Población beneficiada ............................................................................................ 119
Conclusiones........................................................................................................... 120
Bibliografía .............................................................................................................. 120
Capítulo ocho
Proyecto de actualización en cirugía general........................................................ 125
Resumen .................................................................................................................. 125
Abstract.................................................................................................................... 126
Introducción............................................................................................................ 127
Objetivos.................................................................................................................. 127
Objetivo general...................................................................................................... 127
Objetivos específicos.............................................................................................. 128
Metodología ............................................................................................................ 128
Resultados................................................................................................................ 128
Población beneficiada ............................................................................................ 140
Conclusiones........................................................................................................... 141
Bibliografía .............................................................................................................. 141
Capítulo nueve
Implementación de metodologías de enseñanza/aprendizaje en niños de tercera
infancia y adolescentes a través de conceptos y proyectos de la aeronáutica
(Aerokid)....................................................................................................................... 145
Resumen .................................................................................................................. 145
Abstract.................................................................................................................... 146
Introducción............................................................................................................ 147
Objetivos.................................................................................................................. 148
Objetivo general...................................................................................................... 148
Objetivos específicos.............................................................................................. 148
Metodología ............................................................................................................ 148
Resultados................................................................................................................ 158
Población beneficiada ............................................................................................ 158
Conclusiones........................................................................................................... 158
Bibliografía .............................................................................................................. 159
Capítulo diez
“Contagio: Cursos de Extensión de Educadores Noveles para Población
Migrante”...................................................................................................................... 163
Resumen .................................................................................................................. 163
Abstract.................................................................................................................... 164
Introducción............................................................................................................ 165
Objetivos.................................................................................................................. 166
Objetivo general...................................................................................................... 166
Objetivos específicos.............................................................................................. 166
Metodología ............................................................................................................ 167
Población beneficiada ............................................................................................ 169
Evento de cierre, 19 de noviembre: Narrativas migratorias:
experiencias de viaje............................................................................................... 170
Medios de difusión................................................................................................ .171
Datos sobre la inscripción de los cursillistas....................................................... 171
Sobre la migración.................................................................................................. 173
Conclusiones........................................................................................................... 173
Bibliografía .............................................................................................................. 177
Capítulo once
Los mercados agroecológicos en Pereira, Dosquebradas y Santa Rosa: una
expresión de dinámicas sociales y economías posibles....................................... 181
Resumen .................................................................................................................. 181
Abstract.................................................................................................................... 182
Introducción............................................................................................................ 183
Objetivos.................................................................................................................. 185
Objetivo general...................................................................................................... 185
Objetivos específicos.............................................................................................. 185
Metodología ............................................................................................................ 185
Resultados................................................................................................................ 187
Población beneficiada ............................................................................................ 196
Conclusiones........................................................................................................... 198
Bibliografía .............................................................................................................. 200
Capítulo doce
Identificación e implementación de medidas integrales basadas en minería
de datos para la disminución de la deserción al interior de la facultad de
ingenierías de la Universidad Tecnológica de Pereira ......................................... 205
Resumen .................................................................................................................. 205
Abstract.................................................................................................................... 206
Introducción............................................................................................................ 206
Objetivos ................................................................................................................. 208
Objetivo general...................................................................................................... 208
Objetivos específicos.............................................................................................. 208
Metodología ............................................................................................................ 208
Resultados................................................................................................................ 209
Resultados preliminares......................................................................................... 225
Población beneficiada ........................................................................................... 226
Conclusiones........................................................................................................... 226
Bibliografía .............................................................................................................. 22