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Violencia y No Violencia en las Escuelas Rurales Rafael Pombo de Agua Bonita y el Retiro de San Jose del Guaviare
92 hojasLa violencia y el conflicto, han estado presentes en lo social, en lo pol铆tico y en la
vida cotidiana de los ciudadanos por generaciones enteras, pero lo que m谩s
preocupa es que ha permeado y traspasado los contextos escolares en especial los
rurales, siendo los j贸venes y ni帽os los m谩s afectados. La tem谩tica elegida, tiene
que ver con la violencia y sus diferentes formas de reproducci贸n al interior de la
escuela rural. Por tanto, es pertinente abordar dicha problem谩tica teniendo en
cuenta el momento actual de Colombia de cara al pos acuerdo de paz. El prop贸sito
de la investigaci贸n es describir las diversas formas de violencia y no violencia que
se presentan all铆, y de esa manera aportar y proponer procesos orientadores para
la construcci贸n de escenarios posibles de paz.
La sociedad del siglo XXI se identifica por las escenas de violencia en todas sus
modalidades. Los medios de comunicaci贸n nacionales y locales son la mayor fuente
de influencia de actos que en mayor o menor grado son nocivas para la salud mental
y el estado emocional de las personas; influyendo de manera negativa sobre los
ni帽os y ni帽as, volvi茅ndolos inhumanos hacia el dolor ajeno y generando conductas
de imitaci贸n no acordes con la formaci贸n integral de los mismos. A esta situaci贸n
se le debe agregar la descomposici贸n del n煤cleo familiar por la violencia que ejercen
en este sector del pa铆s los grupos al margen de la ley, generando as铆 el
desplazamiento de los campesinos, abandonando sus tierras y los pocos enseres
que tienen, para luego ubicarse en los sectores marginales de los caser铆os y
cabeceras municipales conformando los cordones de pobreza, marginalidad, y
necesidades b谩sicas insatisfechas.Resultado para Obtener el T铆tulo de Licenciada en Pedagog铆a InfantilPregradoLicenciatura en Eduaci贸n Infanti