A guardiã das tradições: a História e o seu código curricular

Este trabalho estuda a permanência de conteúdos da História do Brasil nos programas escolares. Considera desde as primeiras formulações curriculares da disciplina nos programas do Colégio Pedro II até as propostas curriculares surgidas no final do século XX, para analisar a concepção da História escolar. Fundamenta-se no conceito de código curricular formulado por Raimundo Cuesta Fernández, que o entende como uma tradição social composta por ideias e princípios e por um conjunto de práticas profissionais que contribuem para fixar a História como disciplina escolar

Natureza, doenças, medicina e remédios dos indios brasileiros (1844)

Tradução de : Das naturell, die kranhkheiten, des urbewohner brasiliens.FINEPUFRJFUJBIBEPFAPERJME