Evaluation of a self-management patient education program for patients with fibromyalgia syndrome: study protocol of a cluster randomized controlled trial

Background Fibromyalgia syndrome (FMS) is a complex chronic condition that makes high demands on patients’ self-management skills. Thus, patient education is considered an important component of multimodal therapy, although evidence regarding its effectiveness is scarce. The main objective of this study is to assess the effectiveness of an advanced self-management patient education program for patients with FMS as compared to usual care in the context of inpatient rehabilitation. Methods/Design We conducted a multicenter cluster randomized controlled trial in 3 rehabilitation clinics. Clusters are groups of patients with FMS consecutively recruited within one week after admission. Patients of the intervention group receive the advanced multidisciplinary self-management patient education program (considering new knowledge on FMS, with a focus on transfer into everyday life), whereas patients in the control group receive standard patient education programs including information on FMS and coping with pain. A total of 566 patients are assessed at admission, at discharge and after 6 and 12 months, using patient reported questionnaires. Primary outcomes are patients’ disease- and treatment-specific knowledge at discharge and self-management skills after 6 months. Secondary outcomes include satisfaction, attitudes and coping competences, health-promoting behavior, psychological distress, health impairment and participation. Treatment effects between groups are evaluated using multilevel regression analysis adjusting for baseline values. Discussion The study evaluates the effectiveness of a self-management patient education program for patients with FMS in the context of inpatient rehabilitation in a cluster randomized trial. Study results will show whether self-management patient education is beneficial for this group of patients

"Instant Adipositas" - Übergewicht selbst erleben

ZusammenfassungAufgrund einer steigenden Tendenz von Personen mit Übergewicht in Deutschland, erstellte eine Forschungsgruppe an der Universität Würzburg eine Simulationsstudie zum Nachempfinden von adipösem Körpererleben am eigenen Leib. Das Erleben vielfältiger Einschränkungen adipöser Menschen am eigenen Körper sollte einen Perspektivwechsel möglich machen und die Empathie für Personen mit Übergewicht steigern. Dieser Perspektivwechsel wurde durch Simulation der häufigsten Beschwerden adipöser Menschen im Rahmen der Ausbildung von 135 Studienteilnehmern umgesetzt: Jeder Kursteilnehmer erhielt zu Beginn des Kurses einen “Fatsuit”, um eine Grundeinschränkung durch Gewichts- und Volumenzunahme zu schaffen. Insgesamt wurden 6 Stationen durchlaufen, welche die häufigsten Einschränkungen adipöser Menschen in deren erlebten Alltag umfassten, so z.B. Schuhe schnüren oder das Ein-/ Aussteigen aus einem PKW mit Gurt an-/ablegen. Ein Prä-Post-Vergleich vor und nach Kursteilnahme ergab unter anderem, dass vor der “Instant Adipositas”-Simulation 59% der Probanden die körperlichen Einschränkungen adipöser Menschen nachempfinden konnten; nach Kursteilnahme erhöhte sich dieser Wert auf 98%. Vor der “Instant Adipositas”-Simulation gaben 74% der Teilnehmer an, die seelischen Probleme von adipösen Personen klar nachvollziehen zu können; nach Kursteilnahme konnten 87% der Probanden die seelischen Probleme von adipösen Personen erfassen. Damit konnte gezeigt werden, dass ein Perspektivwechsel durch die Teilnahme am “Instant-Adipositas”-Kurserleben die Empathie für die häufigsten Einschränkungen und Alltagsbeschwerden adipöser Menschen steigert.</jats:p