Physical and recreational activities to promote community environmental education

Through a diagnosis made in the distribution "Carlos Manuel de Céspedes" of Bayamon municipality, Granma province, it was determined that there were limitations regarding the needs, tastes, and recreational preferences in the adolescent population that responded to the development of an environmental culture , Which was the starting point for the programming of physical and recreational activities with this objective. For this, theoretical and empirical methods as well as statistical-mathematical methods were applied. After its application, the high level of knowledge and satisfaction of this population was corroborated, evidenced in the behavioral change experienced

PROYECTO FÍSICO-RECREATIVO PARA JÓVENES DESDE UNA PERSPECTIVA MEDIO AMBIENTAL COMUNITARIA

En el reparto “Carlos Manuel de Céspedes” del municipio Bayamo se desarrolla la presente investigación con el objetivo de aplicar un proyecto recreativo desde una perspectiva medioambiental dirigida a los jóvenes de 16 a 19 años de edad, Esta investigación muestra los sustentos teóricos acerca de la recreación y el medio ambiente, posibilitando esto que la autora implementara el proyecto “Los jóvenes se recrean” con el propósito de satisfacer las necesidades recreativas de la población juvenil, además de promover el conocimiento medioambiental, mediante el diagnóstico efectuado se determinaron las regularidades en relación con las necesidades, gustos, preferencias recreativas y la cultura medioambiental, teniendo en cuenta las expectativas de los jóvenes y sus limitaciones en relación con la educación ambiental. Para ello se aplicaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos.PALABRAS CLAVE: proyecto recreativo; jóvenes; medioambiental.PHYSICAL-RECREATIONAL PROJECT FOR YOUNG PEOPLE FROM A COMMUNITY ENVIRONMENTAL PERSPECTIVEABSTRACTIn Carlos Manuel de Céspedes neighborhood in Bayamo city, takes place the present research which is aimed to the making of recreational project from an environmental point of and lead to the young people between 16 and 19 years old. This research is supported with the theoretical basement of recreation and environment, what makes possible that the author be able to apply the project entitled Young People Have Fun which, at great extent, supply the recreational needs of these juvenile population.KEYWORDS: recreational project; young people; environmental

Alternativa de juegos predeportivos para la enseñanza del remate frontal en el Voleibol. (Original)

The research was carried out at the "XXX Aniversario de la Batalla de Guisa" school with the aim of designing an alternative to pre-sports games for teaching the frontal shot in Volleyball. The diagnosis, through observations of Physical Education classes and pedagogical tests, allowed us to determine that eighth grade students have insufficient mastery of Volleyball skills and in particular the frontal shot. Therefore, an alternative of pre-sports games is proposed that will contribute to the teaching of the frontal shot.La investigación se desarrolló en la escuela “XXX Aniversario de la Batalla de Guisa” con el objetivo de diseñar una alternativa de juegos predeportivos para la enseñanza del remate frontal en el Voleibol. El diagnóstico, por medio de observaciones a clases de Educación Física y pruebas pedagógicas, permitió determinar que los estudiantes de octavo grado presentan insuficiente dominio de las habilidades del Voleibol y en particular del remate frontal. Por lo que, se propone una alternativa de juegos predeportivos que contribuirá a la enseñanza del remate frontal. &nbsp

Proyecto físico-recreativo, una vía para potenciar la educación ambiental de los adolescentes de la comunidad Carlos Manuel de Céspedes (original)

La investigación se desarrollo en el municipio Bayamo, en el reparto “Carlos Manuel de Céspedes”, con el objetivo de elaborar un proyecto físico- recreativo ambientalista dirigido a los adolescentes de 12 a 14 años de edad, a partir de las características biopsicosociales de estos y la caracterización de la comunidad. A través del diagnóstico efectuado se realizó la caracterización de la comunidad y los sujetos investigados. Se determinaron regularidades en relación con las necesidades, gustos, preferencias recreativas y la cultura medioambiental, lo que constituye un punto de partida para la programación de actividades, teniendo en cuenta las expectativas de los adolescentes y sus limitaciones en relación con la educación ambiental