Inteligencia y estilos de aprendizaje en alumnos universitarios ingresantes

The present investigation is a study that the relation among Intelligence's level is focused in determining and styles learning utilizing as instruments Dominos' (Intelligence) and Inventory's Test of learning styles respectively. Worked to him with 1,620's total sign pupils incomers to the University Cesar Vallejo 2005 - 1, with to determine whereon measure purpose has relation the Intelligence with the Styles learning and likewise will serve for knowing learning style prevailing in the population. Finally following conclusions were reached: There are significant relation among Intelligence and the Styles for reflexive Observation, abstract Conceptualization and active Experimentation learning; however, there was not significant relation among Intelligence and the learning style for concrete experience.La presente investigación es un estudio que se centra en determinar la relación entre el nivel de Inteligencia y Estilos de Aprendizaje. Se trabajó con una muestra total de 1,620 alumnos ingresantes a la Universidad “César Vallejo 2005 - I” y se utilizó como instrumentos el Test de Dominos (Inteligencia) e Inventario de Estilos de Aprendizaje respectivamente. Al término de la Investigación se llegó a las siguientes conclusiones: Existe relación significativa entre Inteligencia y los Estilos de Aprendizaje por observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa; sin embargo, no se halló relación significativa entre Inteligencia y el Estilo de Aprendizaje por experiencia concreta

Dependencia emocional, actitudes hacia la violencia en la relación de pareja y autoestima en estudiantes de una universidad privada 2021

El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la dependencia emocional y las actitudes hacia la violencia en la relación de parejas en la autoestima en estudiantes de una universidad privada 2021. Se empleó el diseño correlacional causal. La muestra de estudio la conformaron 100 universitarios de entidades del sector privado con edades entre los 18 y 20 años. Se utilizaron tres instrumentos: el Test de Dependencia emocional ACCA, el Test de Actitudes a la violencia en la relación de pareja y el Inventario de Autoestima de Stanley Copersmith. Los resultados reportaron que la dependencia emocional en conjunto con las actitudes a la violencia influye en magnitud de efecto grande sobre la autoestima (r2 = .262) y las dimensiones de esta: si mismo (r2 = .368), autoestima social (r2 = .469) y autoestima familia (r2 = .474). Pero, individualmente, la dependencia emocional tiene mayor grado de predicción sobre las variables: autoestima (β = .516), si mismo (β = .612), social (β = .694) y familiar (β = .699). Se concluye que la dependencia emocional y las actitudes a la violencia influyen negativamente en autoestima, siendo, mayor la influencia por parte de la dependencia emocional

Estilos de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en adolescentes de la Escuela de Líderes Escolares de Lima Norte –2017

TesisEl presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general, conocer la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y el bienestar psicológico en un grupo de adolescentes escolares pertenecientes a la Escuela de Líderes de Lima Norte - 2017. La muestra estuvo formada por 237 estudiantes de ambos sexos quienes cursaban el 5to año de educación secundaria y se encontraban entre los 16 y 17 años de edad. Se utilizó el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento al Estrés COPE de Carver, 1989 adaptado por Casuso 1996, el cual nos permitió evaluar los estilos de afrontamiento que utilizan las personas frente a situaciones de estrés y la Escala de Bienestar Psicológico - BIEPS-J, creada por Casullo y Castro adaptada por Casullo, Martínez y Morote (2002) para evaluar la satisfacción con la vida de los participantes. Los resultados indican que existen correlaciones altas entre los estilos de afrontamiento al estrés y el bienestar psicológico así mismo existen correlaciones altas entre el estilo de afrontamiento al estrés enfocado al problema y el estilo de afrontamiento enfocado en la emoción y el bienestar psicológico mientras que encontramos correlaciones moderadas entre estilos de afrontamiento adicionales y bienestar psicológico