Galactose:PEGamine coated gold nanoparticles adhere to filopodia and cause extrinsic apoptosis

Ultra-small gold nanoparticles, surface functionalised with a 50:50 ratio of a thiolated α-Galactose derivative and a thiolated hexaethylene glycol amine, are toxic to HSC-3 oral squamous carcinoma cells. Differences in nanoparticle toxicity were found to be related to synthesis duration, with 1 h reaction nanoparticles being less toxic than 5 h reaction nanoparticles. Ligand density decreased with longer reaction time, although size, charge and ligand ratio remained similar. The concentration of sodium borohydride in the reaction decreased logarithmically over 5 h but remained within a concentration range sufficient to desorb weakly-bound ligands, possibly explaining the observed gradual decrease in ligand density. Nanoparticle toxicity was abrogated by inhibition of either caspase 3/7 or caspase 8, but not by inhibition of caspase 9, consistent with extrinsic apoptosis. Electron microscopic analysis of cellular uptake demonstrated predominantly cytoplasmic localization. However, when energy-dependent transport was inhibited, by lowering the temperature to 4ºC, a remarkable adhesion of nanoparticles to filopodia was observed. Inhibition of filopodial assembly with a fascin inhibitor prevented nanoparticle adhesion to HSC-3 cells at 4ºC, while fascin inhibition at 37ºC resulted in less cytoplasmic uptake. More adhesion to HSC-3 filopodia was seen with the higher toxicity 5 h reaction time nanoparticles than with the 1 h nanoparticles. By including a further two cell types (HaCaT keratinocytes and hCMEC/D3 endothelial cells), a pattern of increasing toxicity with filopodial binding of 5 h reaction nanoparticles became apparent

Mechanisms of Nanoparticle Toxicity in Cancer and Normal Cells

Nanotechnology offers vital tools for cancer diagnosis, early detection and novel treatments. Gold nanoparticles (AuNPs) are at the forefront of biological and biomedical research and show an increased promise in targeted cancer therapy due to their unique physicochemical properties. They offer the advantage of biomolecular interaction both at the cell surface level and inside the cell. In this thesis, 2nm AuNPs surface functionalised with a 50:50 ratio of a thiolated α-Galactose derivative and a thiol-PEGamine were examined for their toxicity and uptake in normal and cancer cell lines in vitro. Using this simple ligand structure, a selective cancer toxicity was observed, which was highly dependent upon the nanoparticles’ synthesis duration. This observation was correlated to ligand density, which decreased with shorter synthesis time, making particles less toxic. Detailed insight into the mechanism of toxicity and uptake was gained by energy-dependent experiments and cell death assays, revealing a significant adhesion of these particles to filopodia. The proposed mechanism of cell death in HSC oral squamous carcinoma cells exposed to AuNPs was identified to be the extrinsic apoptotic pathway, as toxicity was abrogated by inhibition of either caspase 3/7 or caspase 8, but not by inhibition of caspase 9. Future directions include batch standardisation of the optimum nanoparticle synthesis conditions and elucidation of the mechanisms of cell uptake and toxicity in a variety of cancer and normal cell lines

Greek teachers' personal theory on writing at the elementary level : opportunity for innovation or defense mechanism?

In view of the importance of teachers' personal theories on their education, teaching and in-service education, this study aims to examine Greek elementary school teachers' personal theory on students writing. Forty-two teachers of both genders, varying in years of experience, serving in urban and sub urban schools, filled in a questionnaire. This was made up of closed and open-ended questions concerning their knowledge, attitudes and assessment on (a) conditions surrounding students' writing, (b) the actual teaching of writing in their context, and (c) their evaluation of students' writing. The data was examined through both qualitative and quantitative means. The findings indicated that teachers see good writing not as a teachable skill, but as a gift; their role as only that of a judge and not as a helper or a collaborator; students' writing as a product and not a process and as 'knowledge telling' and 'knowledge transforming'. A discussion of these findings in relation to changing teachers' personal theory follows.peer-reviewe

Development of self-adhesive, remineralising and antibacterial composites and the effect of these properties on the bond strength, monomer conversion and resin tag formation in human dentine

Dental composite materials have been used for over 50 years for the restoration of a tooth cavity and nowadays they largely replace the use of amalgam. Current dental composites though, have multiple weaknesses that can lead to failure of the restorations such as recurrent caries and multiple step placement. Aims: The aim of this project was to develop new novel composite formulations that promote remineralising, antibacterial and self-adhesive properties, which could potentially improve the above-mentioned disadvantages of the dental composites, to assess the effect of the new components on the bond strength. It also aimed to assess if the final formulation SU2, has sufficient monomer conversion for single step bulk placement and can form resin tags into carious versus affected dentine. Materials and methods: Three experimental formulations (A6, C2, SU2) with powder part containing different amounts of MCPM and polylysine and monomer consisting of UDMA, PPGDMA, 4META and CQ. The bond strength of two new formulations was assessed and compared to commercial Z250 and Fuji II & IX glass ionomer and monomer conversions (MC) at depths of 2 mm with 20 s versus 4 mm with 40 s light exposure were determined using ATR FTIR for one experimental formulation. A commercial composite (Z250, 3M) and a resin modified glass ionomer cement (Fuji II-LC, GC) were used as controls (n=3). Sound adult molars and premolars were collected and embedded into self-curing resin blocks to assess the shear bond strength in human dentine. Results: The shear bond strength of C2 found to be higher compared to A6 when no etch or i-bond were used. The commercial Z250 had the lowest bond strength without etch and bond, but was still best performing when etch and bond were used together, prior to the application of the material. For the SU2 formulation 75% and 70% monomer conversion was obtained at 2mm and 4mm depth respectively. For Z250, results were 56% and 53% and for Fuji II-LC 90% and 93% respectively. For the experimental but not commercial material, resin tag formation up to 200 micron in length was observed in both highly infected dentine and the underlying disease affected dentine by the various microscopic techniques

Η ιστορική εξέλιξη των επιχειρήσεων μόδας και οι στρατηγικές που ακολούθησαν εκμεταλλευόμενες τις συγκυρίες της κάθε εποχής. Μελέτη περίπτωσης των επιχειρήσεων Α,Β,Γ

Αυτή η διπλωματική εργασία με θέμα «Η ιστορική εξέλιξη των επιχειρήσεων μόδας και οι στρατηγικές που ακολούθησαν εκμεταλλευόμενες τις συγκυρίες της κάθε εποχής» μελετάει την πορεία των επιχειρήσεων, κυρίως της Δυτικής Ευρώπης, στην βιομηχανία της μόδας από την εκκίνησή τους από τις αρχές του 19ου αιώνα μέχρι και την σήμερον ημέρα, καταγράφοντας λεπτομερώς τα διαφορετικά στυλ και τις τάσεις που ακολουθούσαν οι γυναίκες παράλληλα με την οικονομική κατάσταση που επικρατούσε την δεδομένη στιγμή, καθώς επικρατούσε το στερεότυπο ότι η κοινωνική τάξη του κάθε ανθρώπου χαρακτηρίζεται από τα ρούχα που φοράει. Θα εξετάσουμε ουσιαστικά την αντίδραση των επιχειρήσεων σε δύσκολες εποχές όπως κρίσης ή πολέμου και τον λόγο των στρατηγικών που ακολούθησαν για να επιβιώσουν και τελικά να επιτύχουν καθώς επίσης και τις ευκαιρίες που εκμεταλλεύτηκαν. Για παράδειγμα με την πυροδότηση των παγκοσμίων πολέμων, το στυλ των γυναικών ολοένα γινόταν και πιο απλό, καθώς υπήρχαν μεγάλες ελλείψεις, αλλά αυτό δεν σταμάτησε τους σχεδιαστές να λανσάρουν νέα μόδα. Ένα σημαντικό παράδειγμα κατά την διάρκεια του πρώτου παγκοσμίου πολέμου ήταν η μετατροπή του στρατιωτικού ρούχου σε τάση. Έτσι, αρχικά έχει διατυπωθεί η ιστορική εξέλιξη της πορείας των επιχειρήσεων της βιομηχανίας της μόδας, σύμφωνα με τα ιστορικά γεγονότα που επικρατούσαν κάθε εποχή και στην συνέχεια στο δεύτερο μέρος ακολουθούν τρεις μελέτες περίπτωσης επιχειρήσεων από τον κλάδο της μόδας με τελείως διαφορετική πορεία και στρατηγική η κάθε μία. Η μελέτη κάθε περίπτωσης έχει γίνει με την μέθοδο της συνέντευξης, την καταγραφή των απαντήσεων και την ανέλιξη του συμπεράσματος. Τέλος, ο λόγος επιλογής του συγκεκριμένου θέματος έρευνας ήταν αρχικά η αγάπη μου για την μόδα και η ενασχόληση με αυτήν και δεύτερον η περιέργεια για το πώς στήνεται, οργανώνεται και διοικείται μια τέτοια επιχείρηση σε διαφορετικές χρονικές εποχές και με διαφορετικές αντιξοότητες και κατά πόσο είναι εφικτό με δυσκολίες και μεγάλα εμπόδια να επιβιώσει και να επιτύχει.This diploma thesis, entitled "The historical development of fashion enterprises and the strategies that followed, taking advantage of the circumstances of each era", is studying the course of business, mainly Western Europe, in the fashion industry since its inception in the early 19th century up to this day, detailing the different styles and trends of women alongside the economic situation at the moment, as the stereotype prevailed that social or class of every man is characterized by the clothes they wear. We will look fundamentally at the reaction of businesses in difficult times such as crisis or war and the reasoning of the strategies they followed to survive and eventually succeed as well as the opportunities they have exploited. For example, with the triggering of world wars, women's style has become even simpler, as there have been major shortcomings, but this has not stopped designers from launching new fashion. An important example during the First World War was the conversion of military clothing into a trend. Thus, the historical evolution of the course of the fashion industry has been formulated according to historical events that prevailed at each season and then in the second part follow three business case studies from the fashion industry with a completely different course and strategy or each a. The study of each case has been done by the interview method, the recording of the answers and the development of the conclusion. Finally, the reason for choosing this researchtopic was firstly my love for fashion and engaging with her and secondly the curiosity about how to set up, run and run such a business at different times and with different adversities and whether it is feasible with difficulties and great obstacles to survive and succeed

Communities of Inquiry: Cultivating cognitive development in asynchronous discussions through an adaptable learning analytics visualization tool

Στο πλαίσιο της παρούσας διατριβής (α) προτείνονται κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση ασύγχρονων συζητήσεων που προωθούν τη γνωστική ανάπτυξη στο πλαίσιο μιας Κοινότητας Διερεύνησης (Community of Inquiry) και (β) παρέχεται στην ερευνητική κοινότητα το ADVICE (ADaptable VΙsualizations for CommunitiEs), ένα καινοτόμο εργαλείο ανάλυσης μαθησιακών αλληλεπιδράσεων (learning analytics) που ενσωματώνει δύο τρόπους για την ενίσχυση των εκπαιδευομένων στην καλλιέργεια της γνωστικής παρουσίας, η οποία θεωρείται πως είναι το κύριο στοιχείο της κριτικής σκέψης. Ο πρώτος τρόπος ενίσχυσης των εκπαιδευομένων μέσω του ADVICE είναι η παροχή δυνατότητας στους εκπαιδευόμενους να κωδικοποιούν τα μηνύματα της ασύγχρονης συζήτησης, σύμφωνα με τις τέσσερις φάσεις της Πρακτικής Διερεύνησης. Αντίστοιχα, ο δεύτερος τρόπος ενίσχυσης των εκπαιδευομένων είναι η παροχή έγκαιρης ανατροφοδότησης σε αυτούς, μέσω προσαρμόσιμων οπτικοποιήσεων α) της οπτικής των εκπαιδευτικών αλλά και β) της οπτικής της κοινότητας για τη γνωστική ανάπτυξη της συζήτησης. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευόμενοι δύνανται να παρατηρούν συγκριτικά, διαφορετικές οπτικές. Εκτός της επικοινωνίας μέσω του φόρουμ, οι εκπαιδευόμενοι έχουν τη δυνατότητα να εκφράζουν την οπτική τους για τη γνωστική δομή της συζήτησης και, επιπροσθέτως, να αναστοχάζονται σχετικά με την οπτική της κοινότητας όχι μόνο για τη συζήτηση αλλά και για τη δική τους γνωστική ανάπτυξη. Σύμφωνα με τους Goy, Petrone και Picardi (2017) μέσω της δυνατότητας του εκπαιδευόμενου να συσχετίζει την προσωπική του οπτική με αυτή των υπόλοιπων μελών της κοινότητας, γίνεται δυνατή η «προώθηση της ανάπτυξης, της αναγνώρισης και του μετα-αναστοχασμού επάνω στη δική του οπτική». Για το σκοπό αυτό έχουν διεξαχθεί τέσσερις μελέτες, τα αποτελέσματα των οποίων οδήγησαν στις αρχές σχεδιασμού του ADVICE. Συγκεκριμένα, η πρώτη και η δεύτερη μελέτη προτείνουν και αξιολογούν ένα σχήμα κωδικοποίησης για τον προσδιορισμό της γνωστικής παρουσίας της συζήτησης από τους εκπαιδευόμενους. Η τρίτη και η τέταρτη μελέτη προτείνουν και αξιολογούν μεταβλητές που αντανακλούν τη συμπεριφορά των εκπαιδευόμενων που είναι ουσιώδης για το μοντέλο των Κοινοτήτων Διερεύνησης, προκειμένου να ενσωματωθούν στο εργαλείο για την οπτικοποίηση α) της γνωστικής παρουσίας της συζήτησης και β) των κατάλληλων πηγών προσαρμοσιμότητας. Τέλος, διεξάγεται πέμπτη μελέτη όπου το ADVICE αξιολογείται για την ακρίβεια, τη χρηστικότητα και τον αναστοχασμό που προωθεί κατά τη μαθησιακή διαδικασία.Τhis thesis (a) proposes guidelines for organizing asynchronous discussions that promote cognitive development in the context of a Community of Inquiry and (b) provides the research community with Adaptable Visualizations for Communities (ADVICE), an innovative tool which integrates two ways to enhance learners in cultivating cognitive presence which, according to the CoI framework, is the main element of critical thinking. The first one is by allowing learners the responsibility of coding messages according to the practical inquiry phases of CoI and the second one is by providing learners with timely feedback through adaptable visualizations of the teachers’ and the community’s perspective for the cognitive development of the discussion. In this way, the learner can observe, comparatively, different perspectives. The learners, apart from communicating through a forum are also able to share their viewpoint for the cognitive structure of the discussion and, on the side, to self-reflect on the community’s perspective not only for the discussion’s but also for their own cognitive development. Goy, Petrone, & Picardi (2017) suggest that enabling the learner to relate their personal perspective to the shared ones can “foster the development, recognition and meta-reflection on her own perspective”. To this end, four studies have been conducted, the results of which led to the design principles of ADVICE (Adaptable Visualization for Communities). Then, ADVICE has been evaluated for its accuracy, usability, and the reflection that it promotes on the learning process. In particular, the first and the second study propose and evaluate a coding schema for the identification of the cognitive presence of the discussion, by the learners. The third and the fourth study propose and evaluate variables that reflect learners’ behavior which is meaningful for the CoI model in order to be integrated into the tool for providing visualization for the cognitive presence of the discussion and the appropriate adaptation variables

Κλιματική αλλαγή και ανθρώπινα δικαιώματα. Προκλήσεις στο παρόν και προβλέψεις για το μέλλον. Η περίπτωση της Μεσογείου

Η κλιματική αλλαγή συνιστά μία πραγματικότητα για τον σύγχρονο άνθρωπο και τις κοινωνίες του 21ου αιώνα. Πρόκειται για μία διαδικασία που έχει ξεκινήσει πολλές δεκαετίες πριν και οι επιπτώσεις της είναι εμφανείς στο περιβάλλον, αλλά και σε κάθε τομέα της ανθρώπινης δραστηριότητας. Εκτός των παραπάνω, η κλιματική αλλαγή έχει επηρεάσει σημαντικά και το πεδίο των ανθρώπινων δικαιωμάτων, καθώς επιδρά σε αυτό με πολλούς τρόπους. Ειδικότερα, οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής έχουν επίδραση σε πεδία που σχετίζονται με την διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και επηρεάζουν ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Πολύ περισσότερο, από την επίδραση της κλιματικής αλλαγής και των επιπτώσεών της επηρεάζονται οι άνθρωποι που ζουν στις αναπτυσσόμενες χώρες, αλλά και οι πολίτες των κατώτερων κοινωνικών στρωμάτων του ανεπτυγμένου κόσμου. Η Μεσόγειος αποτελεί μια ιδιαίτερα τρωτή περιοχή απέναντι στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και κατά συνέπεια επηρεάζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα εκατομμυρίων ανθρώπων που ζουν στην ευρύτερη περιοχή. Στη διάρκεια των τελευταίων ετών έχουν γίνει προσπάθειες ώστε να αντιμετωπιστούν οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής σε τομείς που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα, ωστόσο είναι σημαντικό να υπάρξει ένταση των προσπαθειών, έτσι ώστε να είναι πράγματι εφικτή η διασφάλιση των δικαιωμάτων αυτών για όλους τους ανθρώπους διεθνώς.Climate change is a reality for modern man and 21st century societies. This process has started many decades ago and its effects are obvious in the environment and in every field of human activity. In addition to the above, climate change has significantly affected the field of human rights, as it affects it in many ways. In particular, the effects of climate change have an impact on areas related to the protection of human rights and affect people around the world. Much more, the impact of climate change and its effects affects people living in developing countries, but also the citizens of the lower social strata of the developed world. The Mediterranean consitutes a particularly vulnerable region to the effects of climate change, and therefore the human rights of millions of people living in the wider region are being affected.Efforts have been made in recent years to address the effects of climate change on human rights-related areas, but it is important that efforts be intensified to ensure that these rights are indeed guaranteed to all people internationally