Problem space of modern society: philosophical-communicative and pedagogical interpretations. Responsibility as a factor of future educators pre-school establishments professional self-improvement

The authors cover the problem of the of future educators of pre-school establishments professional training, their personal professional self-improvement in the educational space of the university. It is analyzed, the content of the categories «professional formation», «professional self-improvement», «responsibility» is specified. To reveal the phenomenon of professional self-improvement of the future specialist, a considerable body of domestic and foreign scientific literature has been used. Among the most significant factors, the authors singled out the following: the motivation of the student-future educator and his needs for achievement; content of the person’s value-content sphere and its quality (abilities, character, mental processes, states that accumulate professional-important qualities); integral characteristics of personality (responsibility, individual style, creativity as creative potential)

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК КОМПОНЕНТ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА

Methodological instruments in work became humanistic principles on the basis of integrative, anthropological approach. The aim of the article is to activate and popularize scientific researches in higher educational institutions that give an opportunity to reveal social-psychological and pedagogical factors that influencing on formation of ecological culture. We used a range of theoretical and experimental methods of investigation, namely, theoretical (analysis, synthesis, systematization) and empirical (psychological-pedagogical experiment, interview, diagnostic methods). It is proved that ecological culture of future pedagogue should be a basic component of educational process at the university. Purposeful, structured activity of pedagogical university in conditions of global ecological crisis creates conditions for development and formation of spiritual sphere of student youth, one of the components is ecological culture. Giving distressing results of research of rates of development of spiritual potential of future pedagogues, authors singled out social, psychological, pedagogical factors that have a significant influence on formation of favorable conditions in educational-culture space for accentuation of pedagogical activity on the development of spiritual potential of future pedagogue. We offer ways of solving of a problem in existing crisis situation in ecological aspect of educational process.Методологическим инструментарием в работе стали гуманистические принципы на основе интегративного антропологического подхода. Цель статьи заключается в активизации и популяризации научных исследований в высших учебных заведениях, которые дают возможность выявить социально-психологические и педагогические факторы, влияющие на формирование экологической культуры. Использован комплекс теоретических и экспериментальных методов исследования, а именно теоретические (анализ, синтез, систематизация) и эмпирические (психолого-педагогический эксперимент, опрос, диагностические методики). Доведено, что экологическая культура будущего педагога должна быть базовой составляющей учебно-воспитательного процесса в университете. Целеустремлённая, структурированная деятельность педагогического университета в условиях глобального экологического кризиса создаёт условия для развития и формирования духовной сферы студенческой молодёжи, одним из компонентов которой является экологическая культура. Предоставив неутешительные результаты исследования показателей развития духовного потенциала будущих педагогов, авторы выделили социальные, психологические, педагогическое факторы, которые оказывают существенное влияние на создание благоприятных условий в образовательно-культурном пространстве для акцентуации педагогической деятельности на развитие духовного потенциала будущего педагога. Предлагаются пути решения в сложившейся кризисной ситуации в экологическом аспекте учебно-воспитательного процесса

Исследование доминирующих показателей качества материалов и конструкций униформы железнодорожных проводников

Стаття присвячена дослідженням щодо визначення основних вимог у проектуванні форменого одягу провідників залізничного транспорту. Для вирішення завдань, які пов’язані з виокремленням найсуттєвіших показників для матеріалів та конструктивних особливостей окремих виробів і комплектів форменого одягу загалом, запропоновано використання методу експертних оцінок. Ранжування дало змогу дозволили визначити шістнадцять найбільш значущих вимог до матеріалів, конструкцій, технологій і вартості. Запропоновано вдосконалені моделі жіночих і чоловічих формених костюмів з поліпшеними ергономічними та естетичними характеристиками.The article is devoted to the study on determining the basic requirements for the design of conductors’ uniforms of passenger rail transport. To solve the problems associated with highlighting the most significant indices for the materials and design features of individual products, the use of expert evaluation method has been proposed. A group of experts has been identified, consisting of clothing design experts, managers and representatives of Ukrzaliznytsia. The most essential indicators for materials, constructions and manufacturing technologies, using the method of ranking with normalized coefficients, have been determined on the example of men's and women's uniform suits. To verify the results, the degree of concordance of experts' opinions on the coefficient of concordance has been determined. The calculated values of the coefficients of concordance for all the considered problems are in the range W=0.69÷0.78, that indicates a high level of experts’ agreement. Ranking identifies the sixteen most significant requirements for materials, structures, technologies and cost. Advanced models of women's and men's uniform suits with improved ergonomic and aesthetic performance have been proposed.Статья посвящена исследованию основных требований к проектированию форменной одежды проводников железнодорожного транспорта. Для решения задач, связанных с выделением существенных показателей для материалов и конструктивных особенностей отдельных изделий и комплектов форменной одежды в целом, предложено использование метода экспертных оценок. Ранжирование позволили определить шестнадцать наиболее значимых требований к материалам, конструкциям, технологиям и стоимости. Предложены усовершенствованные модели женских и мужских форменных костюмов с улучшенными эргономическими и эстетическими характеристиками