5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Accuracy of Anthropometric Equations for Estimating Body Fat in Professional Male Soccer Players Compared with DXA

Background. There are several published anthropometric equations to estimate body fat percentage (BF%), and this may prompt uncertainty about their application. Purpose. To analyze the accuracy of several anthropometric equations (developed in athletic [AT] and nonathletic [NAT] populations) that estimate BF% comparing them with DXA. Methods. We evaluated 131 professional male soccer players (body mass: 73.2±8.0 kg; height: 177.5±5.8 cm; DXA BF% [median, 25th–75th percentile]: 14.0, 11.9–16.4%) aged 18 to 37 years. All subjects were evaluated with anthropometric measurements and a whole body DXA scan. BF% was estimated through 14 AT and 17 NAT anthropometric equations and compared with the measured DXA BF%. Mean differences and 95% limits of agreement were calculated for those anthropometric equations without significant differences with DXA. Results. Five AT and seven NAT anthropometric equations did not differ significantly with DXA. From these, Oliver’s and Civar’s (AT) and Ball’s and Wilmore’s (NAT) equations showed the highest agreement with DXA. Their 95% limits of agreement ranged from −3.9 to 2.3%, −4.8 to 1.8%, −3.4 to 3.1%, and −3.9 to 3.0%, respectively. Conclusion. Oliver’s, Ball’s, Civar’s, and Wilmore’s equations were the best to estimate BF% accurately compared with DXA in professional male soccer players

Accuracy of Anthropometric Equations to Estimate DXA-Derived Skeletal Muscle Mass in Professional Male Soccer Players

Background. Several anthropometric equations that estimate skeletal muscle mass (SMM) have been published, but their applicability and accuracy among athletes are still uncertain. Purpose. To assess the accuracy of different anthropometric equations that estimate SMM in professional male soccer players, as compared to dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) as the reference method. Methods. In this cross-sectional study, we evaluated 179 professional male soccer players aged between 18 and 37 years. Anthropometric measurements (height, body weight, skinfold thicknesses, and girths) and a DXA whole body scan were performed the same day for each participant, and SMM was estimated with nine anthropometric equations (Heymsfield, Martin, Doupe, Kerr, Drinkwater, Lee, De Rose, and two equations published by Kuriyan). To determine differences between SMM estimated with anthropometric equations and SMM evaluated with DXA, a Kruskal-Wallis test was performed using Dunn’s test as post hoc. The significance level was set at p < 0.05. We calculated the mean difference and 95% limits of agreement for the analyzed equations (Equation – DXA). Results. Only Heymsfield’s and Lee’s equations showed no significant differences with DXA. Heymsfield’s equation had the smallest mean difference (-0.17 kg), but wider limits of agreement with DXA (-6.61 to 6.94 kg). Lee’s equation had a small mean difference (1.10 kg) but narrower limits of agreement with DXA (-1.83 to 4.03 kg). Conclusions. In this study, the prediction equation published by Lee et al. showed the best agreement with DXA and is able to estimate SMM accurately in professional male soccer players

3er. Coloquio: Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia

Las memorias del 3er. Coloquio de Fortalecimiento de Colectivos de Docencia deben ser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, en medio de la pandemia COVID-19, con el fin de: • Analizar y proponer acciones concretas que promuevan el mejoramiento de la calidad docente en la División. • Proponer acciones que permitan continuar fortaleciendo los cursos con modalidad a distancia (remotos). • Ante un escenario que probablemente demandará en el mediano plazo, transitar del modelo remoto a un modelo híbrido, proponer acciones a considerar para la transición de los cursos. • Planear y preparar cursos de nivelación de conocimientos, para cuando se transite a la impartición de la docencia de manera mixta o presencial, dirigidos a los alumnos que no hayan tenido oportunidad de desarrollar actividades relevantes para su formación, como prácticas de talleres y laboratorios, visitas, o alguna otra actividad relevante