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TRABALHANDO COM CIÊNCIA NO ENSINO: ATIVIDADES PRÁTICO-REFLEXIVAS PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL E ESTADUAL DE ENSINO DE CRICIÚMA – SC
Get PDFMuito vem se falando sobre novas metodologias em sala de aula e o trabalho de busca é constante para quem quer realmente ensinar com qualidade. As discussões são muitas, desde dinamizar as aulas – principalmente de ciências - que possui tantos conteúdos abstratos entre outras necessidades como, tempo escasso do profissional de educação, falta de recursos e salas de aulas quase sempre lotadas
TRABALHANDO COM CIÊNCIA NO ENSINO: ATIVIDADES PRÁTICO-REFLEXIVAS PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL E ESTADUAL DE ENSINO DE CRICIÚMA – SC
Get PDFMuito vem se falando sobre novas metodologias em sala de aula e o trabalho de busca é constante para quem quer realmente ensinar com qualidade. As discussões são muitas, desde dinamizar as aulas – principalmente de ciências - que possui tantos conteúdos abstratos entre outras necessidades como, tempo escasso do profissional de educação, falta de recursos e salas de aulas quase sempre lotadas
O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS – AÇÃO REFLEXÃO COM ESTUDANTES E PROFESSORES DE ESCOLAS DE ESCOLAS DA REGIÃO SUL DE SC.
Get PDFO laboratório de Ensino de Ciências (LEC) vem agregando conhecimentos nas diversas áreas da Ciência e Biologia contribuindo para uma aprendizagem significativa e mais próxima do aluno. Nele são desenvolvidas atividades educativas de Ciências e Educação Ambiental. Essas áreas do conhecimento são hoje basilares para a compreensão de um mundo dependente da Ciência e da tecnologia. As atividades desenvolvidas no LEC com professores e estudantes são importantes porque muitas escolas que são precárias em recursos didáticos pedagógicos e/ou espaço físico, têm a oportunidade de proporcionar aulas práticas e oficinas que contribuem efetivamente com o aprendizado, troca de conhecimentos e ampliação da visão de mundo de cada um. Fourez (2003, p. 111) ao tratar sobre o Ensino de Ciências, chama a atenção para as deficiências enfrentadas pelos professores tanto na crise que afeta as escolas, como na formação de professores, e observa que não é de surpreender, “que os professores de ciências se sintam tão desprovidos face à crise do ensino de sua disciplina, e que muitos entre eles se refugiem em sua disciplina”, ou seja, que se mantenham nos processos educativos mais tradicionais sem coragem para novos desafios. Assim, este projeto tem como objetivo desenvolver estudos referentes ao Ensino de Ciências da Natureza para professores e alunos das redes pública, municipal e estadual de Criciúma, dinamizando e valorizando o ensino nesta área do conhecimento
