Adaptación y validación del instrumento “las competencias y la tutoría en la práctica” (Comyuprach)

Las demandas del mercado profesional así como la  movilidad social, requieren que los egresados de las licenciaturas sean competentes, capaces de enfrentarse a nuevas situaciones laborales, como el de ser innovadores,  creativos, resolutivos  generadores de nuevas ideas, competentes y que sean capaces de resolver lo que la sociedad demande de ellos, el objetivo del estudio fue adaptar y validar el instrumento “Las competencias y la Tutoría en la Práctica” (COMYUPRACH) en el estudiante de la licenciatura de enfermería. El proceso de validación del instrumento consistió en un estudio documental e instrumental sobre el tema, se tomó en cuenta las competencias generales del Proyecto Tunning para enfermería las cuales fueron las  Competencias  Instrumentales, Interpersonales y Sistemáticas,análisis de expertos y aplicación de prueba piloto la cual se realizó a 28 estudiantes que se encontraban cursando las asignaturas de fundamental I y fundamental II. El análisis de expertos arrojo un indice de válidez de contenido de 8.91. El coeficiente de la consistencia interna el Alfa de Cronbach fue de .926 lo que se concluye que el instrumento posee válidez de constructo y es altamente confiable. El instrumento “Las Competencias y la Tutoría en la Práctica” (COMYUPRACH) es confiable para la aplicación en la práctica clínica de los estudiantes de licenciatura en enfermería en las diferentes instituciones de salud, para conocer las diferentes competencias que desarrollan y así conocer si los recursos humanos que se estan formado son necesarios y responden a las necesidades de la sociedad

INCERTEZA E QUALIDADE DE VIDA EM HOMENS E MULHERES ACOMETIDAS PELO CÂNCER.

This descriptive study was intended to determine the association between uncertainty in the quality of life in men and women of breast cancer and prostate in the city of Puebla, Mexico. A transversal and correlational design was used. Data collection was carried out with two scales: Uncertainty in illnes (MUIS C) and assessment subjective of the quality of life (ESCV). Responded to the survey a total of 100 people; the analysis of the data revealed levels of uncertainty in an averageof 48.59 (DE = 15.7, range = 16 to 87); and to the levels of quality of life, an average of 58.25 (DE = 19.5, range = 15 to 100). The uncertainty was positively correlated to the quality of life (r = 0.248, p = 0.13); for domains of uncertainty: the ambiguity had, an average of 43.58 (DE = 18.6, range = 0-88); the level of complexity obtained an average of 59.6. x (of = 20.4, range = 5 to 100); lackof information reached an average of 45.0 (DE = 18.4, range = 3.5 to 85) and for theunpredictability an average of 61.5 (DE = 23.4, range = 7 to 80). Reconceptualising of uncertainty in illnes theory and its development prospectscan explain the relationship between uncertainty and the quality of life in men and women survivors of cancer and can serve as a guide for future studies.Este estudio descriptivo tuvo el propósito de conocer la asociación entre la incertidumbre en la calidad de vida en hombres y mujeres de cáncer de mama y próstata en la ciudad de Puebla, México. Se utilizó un diseño transversal y correlacional. La recolección de datos se llevó a cabo con dos escalas: incertidumbre frente a la enfermedad (MUIS C) y la Evaluación Subjetiva de laCalidad de Vida (ESCV). Respondieron la encuesta un total de 100 personas; el análisis de los datos reveló niveles de incertidumbre en una media de 48.59 (DE =15.7, rango = 16 a 87); y para los niveles de calidad de vida, una media de 58.25 (DE = 19,5, rango = 15 a 100). La incertidumbre se correlacionó positivamente a la calidad de vida (r = 0.248, p = 0.13); para los dominios de incertidumbre: la ambigüedad tuvo, una media de 43.58 (DE = 18.6, rango = 0 a 88); el nivel de complejidad obtuvo una media de 59.6.x (DE = 20.4, rango = 5 a 100);la falta de información alcanzó una media de 45.0 (DE = 18.4, rango = 3.5 a 85) y para la falta de predicción una media de 61.5 (DE = 23.4, rango = 7 a 80). La conceptualización de la teoría de incertidumbre ante la enfermedad y las perspectivas de su desarrollo pueden explicar las relaciones entre la incertidumbre y la calidad de vida en hombres y mujeres sobrevivientes de cáncer y pueden servir como guía para estudios futuros.Este estudo descritivo foi destinado a determinar a associação entre incerteza na qualidade de vida em homens e mulheres de câncer de mama e de próstata na cidade de Puebla, México. Utilizou-se um projeto transversal e busca. Coleta de dados foi realizada com duas escalas: a incerteza sobre a doença (MUIS C) e avaliação subjetiva da qualidade de vida (ESCV). Respondeu à pesquisa um total de 100 pessoas; a análise dos dados revelou níveis de incerteza em uma média de 48.59 (DE = 15,7, gama = 16 a 87); e os níveis de qualidade de vida, uma média de 58.25 (DE = 19,5, gama = 15 a 100). A incerteza foi positivamente correlacionada com a qualidade de vida (r = 0,248, p = 0,13); para domínios de incerteza: a ambigüidade tinha, uma média de 43.58 (DE = 18,6, escala = 0-88); o nível de complexidade obteve uma média de 59,6. x (de = 20,4, gama = 5 a 100); falta de informação atingiu uma média de 45.0 (DE = 18,4, gama = 3.5 a 85) e pela falta de previsão média de 61,5 (DE = 23,4, gama = 7 a 80). Reconceptualising de incerteza antes da teoria de doença e de suas perspectivas de desenvolvimento podem explicar a relação entre a incerteza e a qualidade de vida em homens e mulheres sobreviventes de câncer e podem servir como um guia para futuros estudos

Inteligencia emocional en estudiantes de los programas complementarios: técnico en enfermería y técnico en podología

"Introducción. La Inteligencia Emocional (IE) cobra importancia en el trabajo de los profesionales de la salud, debido a las situaciones que presentan los pacientes (Bisquerra y Pérez, 2007; Ortiz y Beltrán, 2011). Propósito. Comparar el perfil de IE de los estudiantes del programa complementario del nivel técnico en Enfermería y Podología de una universidad pública"

Autoestima de los estudiantes de enfermería de una universidad pública

"Introducción. La autoestima es una actitud positiva de la persona hacia sí misma y hacia su propio crecimiento; para poder cuidar a las personas es necesario que las enfermeras cuenten con niveles de autoestima óptimos (Pades, 2003). Propósito. Identificar el nivel de autoestima de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería de una Universidad Pública"