Manajemen mutu satuan pendidikan Islam kerjasama: studi kasus MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo

Problematika utama secara umum yang dihadapi satuan pendidikan khususnya madrasah adalah dalam hal manajemen mutu pendidikan yang meliputi delapan Standar Nasional Pendidikan antara lain: standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pembiayaan, standar pengelolaan, dan standar penilaian. Penerapan Total Quality Management in Education memiliki peranan penting dalam rangka meningkatkan mutu lulusan di level nasional maupun Internasional. MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo yang terbukti dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama dengan mengadopsi dan adaptipkan kurikulum Internasional bisa dijadikan rujukan peningkatan mutu bagi sekolah/madrasah lainnya. Dalam penelitian ini akan dikaji manajemen mutu di MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo sehingga dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama dari tiga aspek yaitu: latar belakang mengembangkan gagasan manajemen standar mutu, desain standar mutu dan implementasi manajemen standar mutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: 1) Apa yang melatarbelakangi MINU Pucang Sidoarjo dalam mengembangkan gagasan manajemen standar mutu sehingga dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama?, 2) Bagaimana desain standar mutu MINU Pucang Sidoarjo dalam mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama?, 3) Bagaimana MINU Pucang Sidoarjo mengimplementasikan manajemen standar mutu satuan pendidikan Islam kerjasama?. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif dan pendekatan fenomenologis-naturalistik. Rancangan penelitian ini dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan confirmabilitas. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis siklus Miles Huberman, proses dimulai dengan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan pada kasus tunggal (single case study).Hasil penelitian menunjukkan: (1) Latar belakang mengembangkan gagasan manajemen standar mutu disebabkan keinginan mengulangi masa keemasan yang pernah dicapai, keinginan keluar dari zona nyaman, keinginan untuk menjadi madrasah favorit melalui program inovasi, (2) Desain standar mutu di MINU Pucang Sidoarjo dilakukan melalui pengembangan standar mutu isi dengan model adopsi dan adaptif kurikulum nasional, Internasional Cambridge, International Beccalaureate, pengembangan standar mutu proses, pengembangan standar mutu penilaian kurikulum nasional & Internasional, dan pengembangan standar mutu pendidik dan kependidikan melalui peningkatan kualitas & kualifikasi SDM, (3) Implementasi manajemen standar mutu dilakukan dengan menggunakan prinsip manajemen yakni, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pengembangan standar mutu isi pada pengembangan kurikulum, pengembangan standar mutu proses, pengembangan standar mutu penilaian dan pengembangan standar mutu pendidik dan kependidikan

Efek Variasi Jumlah Conical Strip Inserts pada Perpindahan Panas di dalam Tube dengan Aliran Satu Fase

Abstract - Characteristic of circular tube fitted with multiple conical strip inserts is investigated. Previous studies related with present study heat transfer found that addition single conical strip inserts make nusselt number increase. Unfortunately, it is also increase pressure drop value. This work improve their work by adding number of conical strips inserts.The modification model become 4 variation number of conical strip inserts (n = 2, 3, 4, and 5) with a kind of central angle of 20 o, the result show that the best performance is achieved by 2 strips

Manajemen mutu satuan pendidikan Islam kerjasama: studi kasus MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo

Problematika utama secara umum yang dihadapi satuan pendidikan khususnya madrasah adalah dalam hal manajemen mutu pendidikan yang meliputi delapan Standar Nasional Pendidikan antara lain: standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pembiayaan, standar pengelolaan, dan standar penilaian. Penerapan Total Quality Management in Education memiliki peranan penting dalam rangka meningkatkan mutu lulusan di level nasional maupun Internasional. MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo yang terbukti dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama dengan mengadopsi dan adaptipkan kurikulum Internasional bisa dijadikan rujukan peningkatan mutu bagi sekolah/madrasah lainnya. Dalam penelitian ini akan dikaji manajemen mutu di MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo sehingga dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama dari tiga aspek yaitu: latar belakang mengembangkan gagasan manajemen standar mutu, desain standar mutu dan implementasi manajemen standar mutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: 1) Apa yang melatarbelakangi MINU Pucang Sidoarjo dalam mengembangkan gagasan manajemen standar mutu sehingga dapat mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama?, 2) Bagaimana desain standar mutu MINU Pucang Sidoarjo dalam mewujudkan satuan pendidikan Islam kerjasama?, 3) Bagaimana MINU Pucang Sidoarjo mengimplementasikan manajemen standar mutu satuan pendidikan Islam kerjasama?. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif dan pendekatan fenomenologis-naturalistik. Rancangan penelitian ini dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan confirmabilitas. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis siklus Miles Huberman, proses dimulai dengan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan pada kasus tunggal (single case study).Hasil penelitian menunjukkan: (1) Latar belakang mengembangkan gagasan manajemen standar mutu disebabkan keinginan mengulangi masa keemasan yang pernah dicapai, keinginan keluar dari zona nyaman, keinginan untuk menjadi madrasah favorit melalui program inovasi, (2) Desain standar mutu di MINU Pucang Sidoarjo dilakukan melalui pengembangan standar mutu isi dengan model adopsi dan adaptif kurikulum nasional, Internasional Cambridge, International Beccalaureate, pengembangan standar mutu proses, pengembangan standar mutu penilaian kurikulum nasional & Internasional, dan pengembangan standar mutu pendidik dan kependidikan melalui peningkatan kualitas & kualifikasi SDM, (3) Implementasi manajemen standar mutu dilakukan dengan menggunakan prinsip manajemen yakni, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pengembangan standar mutu isi pada pengembangan kurikulum, pengembangan standar mutu proses, pengembangan standar mutu penilaian dan pengembangan standar mutu pendidik dan kependidikan

Effect of various number conical strip inserted in the tube on heat transfer performance

This work, fluid flow and heat transfer in single and multi phase flow chould be enhanced by turbulent flow in heat exchanger tube with one of heat transfer augmentation techniques. Characteristic of globular tube fitted with the multiple conical strips insert were investigated. Most of study are related with this work, they found that an addition by single conical strips insert will make nusselt number increase 5%. Unfortunately, it was also increase pressure drop about 10%. This work improve their work by adding amount of conical strips inserts.The modification that will become 4 variation number of conical (n = 2, 3, 4, and 5) with 4 kind of central angle (α = 20°, 30°, 40°, and 50°), it is shown that the best performance of conical strips insert configuration is 2 peace of strips with 20° central angle. This work successfull improve Performance heat transfer value in tube about 11% compare with A. Fan et al work. Thus achieve a high overall heat trasnfer performence and it is a promising tube insert which would be widely used in heat transfer process turbulent flow