'Don't send your sick here to be treated, our own people need it more': immigrants' access to health care in South Africa

This minor dissertation argues that there is more than a disjuncture between theory and practices, particularly for refugees and migrants and doctors in South Africa. The core idea of the Bill of Rights is that socio-economic rights are for everyone. Yet, its application suggests everyone means all citizens in the post-apartheid period, rather than all residents in South Africa. In the international domain, the human rights discourse calls on states to recognise responsibility extending to all peoples residing in a sovereign nation- state; but progressive realisation can hamper this aspiration. By employing progressive realisation within South African law, the idea that the state pays for what it can and makes future efforts to change, socio-economic rights for everyone currently cannot be achieved. This dissertation examines how Constitutional Court rulings on access to healthcare and relevant statutes have not been uniformly granted to everyone causing a disjuncture between law and practice

Buenos y malos extranjeros: la formación de clases como perspectiva ante las admisiones y exclusiones en la política migratoria de Estados Unidos en el siglo XX

Este trabajo analiza la admisión o exclusión de inmigrantes en Estados Unidos y documenta el concepto de los inmigrantes admisibles encarnan un buen carácter moral, que en la práctica se extiende a estar sano y no representar una carga para la entidad política, en forma de enfermedad o falta de recursos económicos. La autora también describe el surgimiento de una política de refugiados como reflejo del valor que el gobierno estadounidense atribuye a las creencias políticas de los individuos: al considerarlos “buenos extranjeros”, establece para los refugiados criterios diferenciales de admisión, seguridad social y ciudadanía. En conjunto, estos aspectos de la política migratoria de Estados Unidos muestra cómo la inmigración se relaciona con la formación de clases, cómo el uso de categorías de exclusión e inclusión estructura las “relaciones productivas” entre las personas y selecciona quiénes son estas personas