Algunos aportes de la ciencia y la fe ante la COVID-19

Este documento es el resumen del diálogo celebrado en la Universidad de Costa Rica como parte del proyecto de investigación sobre la interacción entre ciencia y religión en la universidad. Se presentan los aportes de un filósofo, un pastor cristiano y un biólogo genetista.Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión, Universidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación Físic

CIBERER : Spanish national network for research on rare diseases: A highly productive collaborative initiative

Altres ajuts: Instituto de Salud Carlos III (ISCIII); Ministerio de Ciencia e Innovación.CIBER (Center for Biomedical Network Research; Centro de Investigación Biomédica En Red) is a public national consortium created in 2006 under the umbrella of the Spanish National Institute of Health Carlos III (ISCIII). This innovative research structure comprises 11 different specific areas dedicated to the main public health priorities in the National Health System. CIBERER, the thematic area of CIBER focused on rare diseases (RDs) currently consists of 75 research groups belonging to universities, research centers, and hospitals of the entire country. CIBERER's mission is to be a center prioritizing and favoring collaboration and cooperation between biomedical and clinical research groups, with special emphasis on the aspects of genetic, molecular, biochemical, and cellular research of RDs. This research is the basis for providing new tools for the diagnosis and therapy of low-prevalence diseases, in line with the International Rare Diseases Research Consortium (IRDiRC) objectives, thus favoring translational research between the scientific environment of the laboratory and the clinical setting of health centers. In this article, we intend to review CIBERER's 15-year journey and summarize the main results obtained in terms of internationalization, scientific production, contributions toward the discovery of new therapies and novel genes associated to diseases, cooperation with patients' associations and many other topics related to RD research

Interacción entre ciencia y religión en la UCR: Informe de resultados de las entrevistas a docentes y estudiantes

La presente investigación presenta los resultados de 26 entrevistas a estudiantes y profesores universitarios sobre la interacción entre la ciencia y la religión en el contexto universitario. Este informe de resultados de las entrevistas es el complemento de una encuesta de preguntas cerradas que completaron 364 estudiantes (en su primera administración) y 150 estudiantes (en su segunda ronda), al inicio y al final de los cursos de Humanidades del año lectivo 2019, respectivamente. Los resultados de la encuesta están disponibles en Aragón Vargas, et al. (2021) en este mismo repositorio. En el presente informe se presenta una síntesis de los puntos sobresalientes recolectados durante 10 entrevistas a estudiantes y 16 entrevistas a docentes de la Universidad de Costa Rica. Se sistematizan las respuestas por pregunta, por grupo (docentes o estudiantes) y por perspectivas o posiciones comunes.Universidad de Costa Rica/[245-B8-369]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación Físic

Encuesta sobre temas de la interacción entre ciencia y religión en estudiantes de primer ingreso a la Universidad de Costa Rica

Esta encuesta se realizó como parte del proyecto de investigación Interacción entre ciencia y religión en la UCR, un esfuerzo transdisciplinar de la Escuela de Educación Física y Deportes y el Instituto de Investigaciones Psicológicas. Desde la perspectiva de la necesidad de abordar en forma transdisciplinar los grandes problemas de la sociedad contemporánea, se parte del supuesto de que la transdisciplinariedad comienza por una persona integrada. En la línea de la Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión (REDICIRE) de la Universidad de Costa Rica, se está investigando el conflicto entre ciencia y religión como obstáculo para el trabajo inter y transdisciplinario, en la medida en que provoca fragmentación y disociación en muchas personas. Se contempla la necesidad de que la ciencia esté más cerca de la población costarricense y tenga un mayor impacto en la solución de los problemas de la sociedad, tomando en cuenta la importancia que tienen, para cada persona, sus creencias religiosas, incluyendo no solamente las religiones tradicionales, sino el agnosticismo y aún el ateísmo. La encuesta intentó caracterizar a la muestra estudiada en variables demográficas básicas, así como explorar las actitudes hacia la ciencia, la religión y la ética en sus vidas, tanto en el momento de su ingreso a la universidad como al final de su primer año lectivo. Con ello, se exploraron parcialmente dos objetivos específicos del proyecto de investigación: documentar la posición de estudiantes de la Universidad de Costa Rica acerca del papel que debe cumplir la religión en la solución de los problemas costarricenses, y explorar las estrategias individuales que utilizan estos estudiantes para manejar los posibles conflictos personales que podrían darse entre la ciencia y sus creencias religiosas. Se descubrió que la población de primer ingreso a la UCR le da más importancia a la religión y la espiritualidad de lo que se esperaba y que los cambios que ocurren como grupo son muy pequeños. Se concluye que es necesario un análisis más profundo para explotar la riqueza de la información recabada en esta encuesta y se proponen algunas líneas concretas para realizar dicho análisis.Universidad de Costa Rica/[245-B8-747]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación Físic

Interacción entre ciencia y religión en la UCR

En la línea de la Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión de la Universidad de Costa Rica (REDICIRE), se está investigando el conflicto entre ciencia y religión como obstáculo para el trabajo inter y transdisciplinario, en la medida en que provoca fragmentación, disociación, en muchas personas. La propuesta gira alrededor de la persona transdisciplinar. Desde la perspectiva de la necesidad de atacar en forma transdisciplinar los grandes problemas de la sociedad contemporánea, se parte del supuesto de que la transdisciplinariedad comienza por una persona integrada. Se contempla la necesidad de que la ciencia esté más cerca de la población costarricense y tenga un mayor impacto en la solución de los problemas de la sociedad, tomando en cuenta la importancia que tienen, para cada persona, sus creencias religiosas, incluyendo no solamente las religiones tradicionales sino el agnosticismo y aún el ateísmo.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación FísicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP

Diálogo REDICIRE. La comunicación efectiva de la ciencia y la religión: retos para dos tareas de actualidad

Estamos viviendo, en nuestros días, una crisis comunicativa que se podría analizar a partir de sencillos pero significativos elementos (emisor, receptor, canal, mensaje): ¿conoce bien el tema el emisor?, ¿qué tanta autoridad ostenta? ¿Tiene acaso conflictos de interés que interfieren con su mensaje? ¿Es el mensaje suficientemente claro e interesante? ¿Será que le conviene al receptor, o es un mensaje que prefiere ignorar? ¿Es efectivo el canal usado para comunicarse? ¿Muestra el receptor interés por mi mensaje? ¿O acaso tiene siquiera la disposición a escucharlo? En el contexto académico queremos tener receptores críticos, pero que al menos estén dispuestos a recibir el mensaje; sin embargo, pareciera que en la actualidad hay una excesiva reticencia a recibir los mensajes por nosotros comunicados. Tal es la situación de la comunicación que nos afecta a todos por igual, pero a la ciencia y la religión de manera más acuciante. Es por ello que REDICIRE propone este diálogo titulado La comunicación efectiva de la ciencia y la religión: retos para dos tareas de actualidad, cuya videoconferencia se realizó el 3 de noviembre de 2021 (Red para el diálogo entre ciencia y religión, 2021). Se presenta aquí el resumen escrito de la actividad.Proyecto de investigación VI-245-B8-369 Interacción entre ciencia y religiónUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigacoines PsicológicasUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación Físic

Diálogo REDICIRE. El telescopio espacial James Webb: una nueva ventana al universo

El 23 de noviembre, 2022, se llevó a cabo el diálogo REDICIRE sobre algunas reflexiones alrededor de los recientes descubrimientos del telescopio James Webb. Participaron varios doctores en astrofísica y en filosofía de la ciencia, los cuales presentaron sus perspectivas y algunas imágenes extraordinarias de las galaxias más viejas que se han podido observar. Este documento es la transcripción de lo presentado por los ponentes, así como de algunas preguntas y respuestas.Universidad de Costa Rica/[245-B8-369]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Educación FísicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP

Diálogo REDICIRE: La humanidad ante la inteligencia artificial: Promesas y retos

Este diálogo, titulado La humanidad ante la Inteligencia artificial: promesas y retos, fue organizado por la red para el diálogo entre ciencia y religión (REDICIRE) de la Universidad de Costa Rica y está amparado en el proyecto de investigación “Interacción entre ciencia y religión en UCR”. La misión de REDICIRE es ofrecer espacios de encuentro para el intercambio académico entre ciencia y religión e incentivar la reflexión seria e interdisciplinaria para cuestionar los postulados científicos y los dogmas religiosos que rodean los grandes temas de nuestro tiempo. Nace en la universidad de Costa Rica y dirige sus actividades a la comunidad Universitaria y a la sociedad costarricense. Su visión es consolidar un espacio académico donde se reflexione rigurosamente sobre ciencia y religión, con apertura y respeto por las distintas perspectivas.Universidad de Costa Rica/[245-B8-369]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Escuela de Educación Física y Deporte

Lower Extremity Peripheral Arterial Disease and Its Relationship with Adverse Outcomes in Kidney Transplant Recipients: A Retrospective Cohort Study

The purpose of the study was to characterize lower extremity peripheral arterial disease (LEPAD) in a series of kidney transplant patients and to assess the impact on adverse outcomes. A retrospective cohort study was conducted including kidney transplant recipient patients who underwent screening for LEPAD. The outcomes evaluated were classified as perioperative and post-transplant, including cardiovascular events, amputation, mortality, and loss of the graft. A total of 141 renal transplant patients screened for LEPAD were identified, with an average follow-up of 3 years. LEPAD occurred in 14.2% (20/141). No differences in cardiovascular risk factors were found between the groups, except for smoking (45% vs. 24%, p < 0.05). In the group with LEPAD, the most compromised anatomical segment was the infrapopliteus, with no iliac involvement found. The Cox proportional hazards model indicated that the variables age, gender, and weight were significant in patients with LEPAD. There were no differences between the groups in terms of graft loss and death. The infrapopliteal segment is the area of greatest stenosis in kidney transplant patients with LEPAD. Together with smoking, they can explain the presence of major amputations in kidney transplant patients; however, they had no impact on graft functionality or death