La reconceptualización de las Relaciones Internacionales en relación a lo ambiental: Situación en Latinoamérica

Las transformaciones de la era global en el desarrollo del presente siglo, hacen que la temática ambiental y sus implicancias atraviesen todas las áreas del conocimiento. Al respecto, las Relaciones Internacionales como disciplina, ve la necesidad de reconceptualizar contenidos propios como el de la Cooperación Internacional tanto como el de Sistema Internacional ya que ambos se ven afectados por el impacto del tema ambiental en lo que se refiere a seguridad; regionalismos; soberanía y otros intereses globales por lo que los paradigmas clásicos que sostienen al campo disciplinar están en constante debate, enriqueciendo la producción académica. En la actualidad, las Relaciones Internacionales muestran cambios tan profundos en actores y procesos internacionales, por los que el Estado-Nación; el comercio; la seguridad entre otros aspectos, tienen implicancia directa desde lo ambiental. Si bien el origen del problema pudiese ser de un país, en el presente, las soluciones deben ser planteadas desde el ámbito internacional, como expresión de lo global. La globalización produce cambios permanentes en la economía mundial, lo que ha llevado a una reorganización espacial de la producción, a la interpenetración de industrias a lo largo de las fronteras, generando rivalidades interregionales para ocupar mercados, a realizar explotación de recursos en el menor tiempo posible, por lo que el medioambiente se ha hecho tema global, consecuencia de ello es que, el desarrollo sustentable es un asunto de la interdependencia mundial, sobre todo a partir de la aparición y organización de grupos ambientalistas, cuyas demandas han conducido a plantear lo ambiental en las agendas políticas y académicas. La presentación, trata de plantear como el tema ambiental aporta progresivamente contenido a las Relaciones Internacionales, siendo uno de los de constante tratamiento actual en la disciplina, con especial referencia a la situación en Latinoamérica.https://www.unc.edu.ar/agenda/%E2%80%9Cdi%C3%A1logos-de-agenda-internacional-una-mirada-con-perspectiva-federal%E2%80%9DFil: Tenaglia, Pablo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Mengo, Renee Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Ciencias Sociales Interdisciplinaria

Comunicación y medios en la historia contemporánea de América Latina

Ponencia presentada en el XIII Congreso Nacional de Ciencia Política “La política en entredicho. Volatilidad global, desigualdades persistentes y gobernabilidad democrática”, organizado por la Sociedad Argentina de Análisis Político y la Universidad Torcuato Di Tella, y realizado del 2 al 5 de agosto de 2017 en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.La Historia estudia hechos del pasado e incluso, del pasado reciente; y utiliza diferentes medios para divulgar su estudio. Por su parte, la Comunicación es el cimiento de todo proyecto social, político y cultural anclado en un momento de la historia. Como análisis de caso se presentan tres momentos y distintos soportes que responden al pasado y al presente de la prensa gráfica desde Latinoamérica, como parte de un programa de investigación en ejecución en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba. En el primero, se realiza una comparación de contexto y condiciones de producción del periodo 1925-1932 y 2008-2015 en la prensa gráfica cordobesa. Se tomará como eje el periódico como actor político en un contexto determinado y aspectos relativos a la libertad de prensa, y asimismo se trabajará en la comparación de las condiciones diversas de producción dadas en función de las diferentes épocas, la prensa gráfica tradicional y los actuales formatos on-line. En el segundo, se aborda la mirada sobre los dos golpes de Estado de 1962, 1966 y El Cordobazo en base a la prensa local de Córdoba tomando como corpus de análisis los titulares de esos acontecimientos, lo que permitirá reflexionar sobre la combinación de factores que desestabilizaron el curso político del país y de la provincia, y que impactaron sobre la siguiente década, destacando el rol que tuvo la prensa en los mismos. En el tercero, se considera el análisis y reflexión de las agendas políticas emergentes en América Latina y el Caribe, comprendidas como aquellos temas relevantes planteados en el lustro 2010-2015 desde los gobiernos de la región, a través de los sistemas de medios (públicos, privados y alternativos) en su versión gráfica (impresa y digital) y audiovisual. La ponencia aborda diferentes hechos, periodos y condiciones de producción de la prensa gráfica latinoamericana, siendo un disparador para problematizar en el campo de las Ciencias Sociales

Comunicación, educación y ambiente. El caso del club de ciencias del IPEM N° 320 “Jorge Cafrune” y la limpieza simbólica del canal

En el IPEM N° 320 de la ciudad de Córdoba, funciona desde el año 2011 un Centro de Actividades Juveniles (CAJ) que tiene como principal eje de acción el cuidado del medioambiente a partir de las actividades educativas y de comunicación que se realizan en su club de ciencias. Este espacio de investigación está orientado a la iniciación de los niños y jóvenes que participan en sus actividades en el estudio de las ciencias y a la capacitación y apropiación en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). En el trabajo se expone cómo, desde este club de ciencias, se trabaja con el proyecto de la Limpieza simbólica del Canal Colector de Barrio Parque Ituzaingó y Ciudad de mis Sueños, en el que, año a año, se propicia la concientización ambiental a partir de talleres sobre tratamiento de residuos orgánicos e inorgánicos, acciones de limpieza barrial, plantación de árboles de diferentes especies autóctonas de la provincia y articulación de actividades entre diferentes instituciones y ministerios de la provincia. Un conjunto articulado y sostenido de acciones educativas y de comunicación entre diferentes organismos estatales pueden cambiar la realidad y la historia de un barrio.In the Youth Activity Center (CAJ), of IPEM N.° 320 Córdoba, since 2011 worked whose main line of action on environmental care from education and communication activities carried out in their club Science. This research area is focused on the initiation of children and young people participating in its activities in the study of science and training in the use and appropriation of new information and communication technologies (ICT). At work exposed as from the science club working with the project "Cleaning Symbolic Collector Canal" Barrio Parque Ituzaingó and Ciudad de mis Sueños, in which, every year the environmental awareness is encouraged from workshops on treatment of organic and inorganic waste, neighborhood cleanup activities, tree planting different native species in the province of Cordoba and coordination of activities among different institutions and ministries of the province, a cohesive and sustained educational activities and communication between various state agencies can change the reality and history of a neighborhood Key words: communication- education- environmenthttps://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/.../Actas%20Ecolenguas%20Tomo%20I.pdf?...Fil: Mengo, Renee Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Cátedra de Historia Social Contemporánea; Argentina.Fil: Vargas, Rosa Liliana. Ministerio de Educación (Córdoba). Dirección General de Educación Secundaria; Argentina.Ciencias Sociales Interdisciplinaria

UNASUR y periódicos digitales : El nacimiento en intervenciones del Bloque en el tratamiento mediático de los acontecimientos

Los medios digitales y su uso suponen el nacimiento de un nuevo canal de información, con un lenguaje propio y con características de comunicación y contenidos diferentes a cualquiera de los medios tradicionales. Por otra parte, la UNASUR parece constituirse como “un nuevo instrumento de coordinación política entre los países de América del Sur. El bloque, constituido por doce países en América del sur desde 2008, trata de evolucionar en base a un compromiso de unión que trasciende lo comercial, abarcando lo social, cultural y político. En base a lo expuesto se plantea como problema a desentrañar en el trabajo ¿qué relevancia conceden los medios digitales en su tratamiento informativo al accionar del bloque en los conflictos regionales? A partir de este punto de partida, se intentará conocer el tratamiento informativo que han tenido los medios digitales sudamericanos sobre distintos acontecimientos en los que ha intervenido o están vinculados a la UNASUR.Instituto de Relaciones Internacionales (IRI

UNASUR y periódicos digitales : El nacimiento en intervenciones del Bloque en el tratamiento mediático de los acontecimientos

Los medios digitales y su uso suponen el nacimiento de un nuevo canal de información, con un lenguaje propio y con características de comunicación y contenidos diferentes a cualquiera de los medios tradicionales. Por otra parte, la UNASUR parece constituirse como “un nuevo instrumento de coordinación política entre los países de América del Sur. El bloque, constituido por doce países en América del sur desde 2008, trata de evolucionar en base a un compromiso de unión que trasciende lo comercial, abarcando lo social, cultural y político. En base a lo expuesto se plantea como problema a desentrañar en el trabajo ¿qué relevancia conceden los medios digitales en su tratamiento informativo al accionar del bloque en los conflictos regionales? A partir de este punto de partida, se intentará conocer el tratamiento informativo que han tenido los medios digitales sudamericanos sobre distintos acontecimientos en los que ha intervenido o están vinculados a la UNASUR.Instituto de Relaciones Internacionales (IRI

UNASUR y periódicos digitales : El nacimiento en intervenciones del Bloque en el tratamiento mediático de los acontecimientos

Los medios digitales y su uso suponen el nacimiento de un nuevo canal de información, con un lenguaje propio y con características de comunicación y contenidos diferentes a cualquiera de los medios tradicionales. Por otra parte, la UNASUR parece constituirse como “un nuevo instrumento de coordinación política entre los países de América del Sur. El bloque, constituido por doce países en América del sur desde 2008, trata de evolucionar en base a un compromiso de unión que trasciende lo comercial, abarcando lo social, cultural y político. En base a lo expuesto se plantea como problema a desentrañar en el trabajo ¿qué relevancia conceden los medios digitales en su tratamiento informativo al accionar del bloque en los conflictos regionales? A partir de este punto de partida, se intentará conocer el tratamiento informativo que han tenido los medios digitales sudamericanos sobre distintos acontecimientos en los que ha intervenido o están vinculados a la UNASUR.Instituto de Relaciones Internacionales (IRI

Las Ciencias Sociales en la era digital: aportes para su re significación desde la Extensión universitaria en la ECI-UNC

La Universidad en su rol de producir y expandir el conocimiento, tiene una oportunidad para adecuarse a las nuevas competencias que demanda la sociedad del presente. Este aspecto es contemplado particularmente en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, que con su oferta académica, anualmente, dicta a través de su Secretaria de Extensión diferentes seminarios, cursos y talleres; para docentes, alumnos y cursantes en general para adecuar y acercar el conocimiento y la aplicación de las nuevas tecnologías en sus diversas expresiones a la comunidad. En la sociedad del conocimiento, las condiciones del procesamiento de la información y la construcción del saber han sido sustancialmente alterados por transformaciones y procesos de cambio centrados en los diversos usos de las tecnologías de la información y la comunicación, para lo cual, se requiere personas con habilidades y competencias acordes a las exigencias del nuevo escenario. La preparación para la sociedad del conocimiento del presente y del futuro en la mayoría de las profesiones, desde las tradicionales hasta las más nuevas, requieren algún tipo de saber y competencias en el manejo de las TIC. En esta particular etapa, se redimensiona las Ciencias Sociales en paradigmas y en la didáctica. Las Tic, pueden proporcionar un aporte a este necesario cambio. Así, por todo lo expresado, la Universidad a través de su pilar extensionista se constituye en uno de los medios de excelencia para que esta adecuación atraviese los limites académicos en pos del bienestar social.http://www.eci.unc.edu.ar/archivos/Anuario%202008%20-%202009.pdfFil: González, Tomás Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Mengo, Renée Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Pizarro, Hugo Ignacio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; argentinoFil: Tenaglia, Pablo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; argentinoEducación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica

¿Por qué narrar experiencias de práctica docente y gestión directiva?

Durante el mes de diciembre del 2014, el Lic. en Comunicación Social, Pablo Rubén Tenaglia, quien es docente de la Universidad Nacional de Córdoba y Becario Doctoral Tipo II CONICET ha presentado su libro ?Narrativas de experiencias pedagógicas significativas como herramientas de comunicación para la enseñanza en el contexto de la escuela TIC?. En él presenta, a partir del relato de docentes, la narración, documentación y sistematización de experiencias pedagógicas significativas entendiéndolas como herramientas válidas de comunicación para la enseñanza. El Lic. Tenaglia brindó una síntesis de su trabajo para Observador Central que publicaremos a partir de la presente edición para sumar perspectivas acerca de cómo se va formando la educación en la sociedad del conocimiento, a través del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC).Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Las Redes Sociales y su inclusión en las aulas

Una nueva forma de comunicarse, de expresarse y de interactuar avanza exponencialmente día a día en todas las facetas de la vida de los ciudadanos de esta etapa del siglo XXI. Las redes sociales, elementos que nacieron con la llegada de este nuevo siglo proporcionan ventajas para interactuar y potencializar actividades de distintos ámbitos. Los negocios, las relaciones de amistad, las posturas ideológicas y políticas y la educación son facetas que hacen que cada vez que entendamos más estos instrumentos virtuales de siglo XXI facilitaran la sincronía de muchas actividades en función de los objetivos y metas que nos pongamos. El articulo problematiza sobre el uso de estos entornos virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje.Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentin

La crisis económica e institucional argentina en 2001 y su reflejo de la prensa grafica italiana: El caso de los diarios La Repubblica y Corriere della Sera

La investigación analiza el tratamiento informativo que le dieron dos medios gráficos italianos (La Repubblica y Corriere della Sera) a los sucesos que se llevaron a cabo en Argentina durante Diciembre de 2001 y Enero de 2002, ligados a la gran crisis económica, política e institucional. Se trabajó con una grilla de relevamiento en la que se cuantifican la cantidad de días en los que se trató el tema, el posicionamiento de notas en función de páginas pares o impares, la superficie utilizada para mostrar la temática en la tapa de los diarios, la cantidad de fotografías sobre el tema y otros aspectos sobre los diferentes artículos publicados en los días que se reflejó el suceso.The research analyzes the treatment of information that was given two Italian print media (La Repubblica and Corriere della Sera) to the events that took place in Argentina during December 2001 and January 2002, linked to the great economic, political and institutional crisis. We worked with a survey grid in which quantifies the number of days in which the issue was discussed, the positioning of notes pages according to odd or even, the area used to display the theme on the cover of newspapers, the number of photos on the subject and other aspects of the various articles published in the days that reflected the event.Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin