El nombre de corredors a peu s’ha incrementat a Espanya durant la primera dècada del segle XXI

És habitual trobar en els mitjans de comunicació de l’Estat espanyol, notícies o articles que subratllen l’auge de les curses populars a Espanya. L’objectiu d’aquesta carta científica ha estat comprovar amb rigor sociològic si s’ha incrementat en els últims anys el nombre de practicants de cursa a peu. Amb aquesta finalitat, han estat analitzades les tres últimes enquestes sobre hàbits esportius dels espanyols, les quals van ser dutes a terme pel Centre d’Investigacions Sociològiques, sota el patrocini del Consell Superior d’Esports, durant els anys 2000, 2005 i 2010. Les dades indiquen que sí que s’ha produït un increment en la pràctica de la cursa a peu entre l’acabament del segle xx i la primera dècada del segle xxi, passant d’un 3,8 % de corredors l’any 2000 a un 5,1 % l’any 2010. Cal destacar que l’any 2010 residien a Espanya al voltant de dos milions de persones majors de 14 anys que eren practicants de la cursa a peu

Análisis sociodemográfico comparativo entre corredores populares y el resto de la población en España

The purpose of this study was to analyze the socio-demographic characteristics of popular races’ runners (PRRs) and establish differences with the rest of the Spanish population. It was analyzed the survey conducted in 2010 about sport habits in Spain. A final sample consisting of 8,389 interviews with participants with ages ranging between 15 and 97 years was drawn. The descriptive results revealed that 3.5% of the interviewees were PRRs. Afterwards, a model of logistical regression was executed in order to identify the cohorts that were more likely to belong to the non-PRRs group once the possible interaction effects or confusion among variables had been controlled. Here, the results showed that women were more likely to belong to the non-PRRs group (OR = 6.55). Regarding age, the possibility of belonging to the non-PRRs group progressively increased as the age factor also increased. It was also ascertained that the possibility of pertaining to the non-PRRs group increased insofar as the educational level decreased. Finally, neither socio-economic status nor participants’ town population size was associated with being a PRRs group memberEl objetivo de este estudio fue analizar las características sociodemográficas de los corredores populares y establecer diferencias con el resto de la población española. Se analizó la encuesta del año 2010 sobre hábitos deportivos en España. La muestra final estuvo formada por un total de 8.389 participantes, con edades de entre 15 y 97 años. Los resultados descriptivos revelaron que el 3,5% de la población residente en España pueden ser considerados corredores populares. Asimismo, para identificar qué variables sociodemográficas estuvieron más asociadas a la posibilidad de no ser corredor popular, se procedió con regresión logística, donde las variables fueron ajustadas al resto de variables en aras de controlar sus posibles efectos de interacción o confusión. Los resultados mostraron que las mujeres tienen más posibilidad de pertenecer al grupo de no corredores populares (OR = 6,55). Además, se observó que la posibilidad de pertenecer al grupo de no corredores es mayor a medida que aumenta la edad y también a medida que desciende el nivel académico. Finalmente, se encontró que ni el estatus socioeconómico ni el tamaño poblacional estuvieron asociados al hecho de ser corredor popula

Participating in sports and practicing a religion are related to levels of happiness

The objective of this study was to ascertain whether happiness varies depending on sports participation and religious practice. The sample comprised 2,378 participants aged between 18 and 92 years. All analysis were carried out by testing the interaction effects of the variables of sex and age on sports participation, religious practice, and happiness. We found a high average level of happiness (M = 7.299, range 0-10). However, people who do not participate in sports or practice a religion indicated a level of happiness (M = 6.979) that was statistically lower than that of the other groups: people who practice a religion but do not participate in sports (M = 7.135); people who participate in sports but do not practice a religion (M = 7.478); and people who both participate in sports and practice a religion (M = 7.717). We conclude that happiness is associated with sports participation and religious practice, although with small or very small effect sizes (all p< 0.050; η between 0.008 and 0.020). 2

La percepción del estado de forma fisica está asociada a la percepción del peso corporal; análisis sociodemográfico en españa

Introduction: The objective of this study was to analyse the relationship between sociodemographic characteristics, body weight perception and physical fitness perception. Methods: Survey by means of personal interview. The sample consisted of 8,594 participants living in Spain between 15 and 97 years of age. Sampling error was ±1.07%. Results: Of the people who reported having good or excellent physical fitness, there was a proportionally greater prevalence of males, people aged 15 to 34, people with university studies and people from an upper or very upper social class (P < 0.001). It was also inferred that there was a greater possibility of perceiving deficient or very bad physical fitness in cohorts who felt that they should gain a bit of weight (OR = 2.87), lose a bit of weight (OR = 2.31) or lose a lot of weight (OR = 8.78). Conclusion: Perception of physical fitness is associated with perception of body weight, independently of people's sociodemographic characteristics.Introducción: El objetivo del trabajo fue analizar la relación entre características sociodemográficas, percepción de peso corporal y percepción de estado de forma física. Métodos: Encuesta mediante entrevista personal. La muestra estuvo formada por 8.594 participantes residentes en España de entre 15 y 97 años. El error muestral fue ±1,07%. Resultados:Entre las personas que declararon estar bien de peso o tener una forma física buena o excelente hubo, proporcionalmente, mayor prevalencia de hombres, jóvenes de entre 15 y 34 años, personas con estudios universitarios y ciudadanos de clase social alta o muy alta (P < 0,001). Además, se infirió mayor posibilidad de percibir una forma física deficiente o muy mala en las cohortes que consideraron que les vendría bien ganar algo de peso (OR = 2,87), perder unos pocos kilos (OR = 2,31) o perder muchos kilos (OR = 8,78). Conclusión: La percepción del estado de forma física está asociada a la percepción del peso corporal, independientemente de las características sociodemográficas de las persona

Effects of resistance training on the body fat in obese people: systematic review

La obesidad, una de las enfermedades más preocupantes hoy en día, ha impulsado la búsqueda de nuevas estrategias interdisciplinares entre la comunidad científica. Una línea de investigación de actual relevancia es la que analiza en qué medida un programa de intervención con cargas tiene efecto sobre la reducción de la obesidad. En este trabajo se revisa la producción bibliográfica hasta el año 2011 que ha investigado el efecto de los programas basados única y exclusivamente en entrenamiento con cargas, sobre la grasa corporal en personas obesas. Los resultados son divergentes, pues la mitad de estudios concluyen que el entrenamiento con cargas reduce la grasa corporal y la otra mitad no, si bien en ningún estudio se ha incrementado significativamente la grasa corporal de los participantes. Se aportan cuáles han sido los parámetros de entrenamiento y se sugieren pautas para la investigación a corto plazo sobre este particularNowadays obesity is a disease of high prevalence, that’s why scientific community is interested to research it. A line of relevant investigation is to analyze effects of strength training on reduction of obesity. This paper reviews the bibliographic research until the year 2011 which analyzed if the strength training reduces body fat of obese people. Results found are divergent. Half of studies conclude that training with loads reduces body fat and the other half do not. However, there are not studies where participants increased their body fat. At the same time, this study reports about some strength training parameters and about guidelines for future research in this topi

Personal and social responsibility, achievement goals and perceptions of success in physical education

The aim was to analyze the possible effects of the application of the Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) pedagogical model on three variables: 2x2 Achievement goal orientation, Perception of success and Personal and social responsibility. We proceeded with a quasi-experimental design with three repeated measures: pre-implementation, post-implementation and follow-up measure, and the presence of an experimental group and a non-equivalent control group. The implementation was carried out in a Physical Education context. A total of 265 students (53% boys) aged between 8 and 12 years old. Two statistical techniques were conducted, using repeated measures ANOVA and ANCOVA. The results allow us to conclude that the implementation of TPSR is able to increase the Social Responsibility dimension, with a small effect size. The data do not allow us to conclude robust changes in the rest of the variables and dimensions studied.El objetivo fue analizar los posibles efectos de la aplicación del Modelo del Responsabilidad Personal y Social (MRPS) en tres variables: Orientación de metas de logro 2x2, Percepción de éxito y Responsabilidad personal y social. Se procedió con un diseño cuasi-experimental de tres medidas repetidas: pre-implementación, post-implementación y medida de seguimiento, y presencia de un grupo experimental y de un grupo de control no equivalente. La implementación se llevó a cabo en un contexto de Educación Física. Participaron en el estudio un total de 265 estudiantes (53% varones) con edades comprendidas entre los 8 y los 12 años. Se utilizaron dos técnicas estadísticas, procediendo con ANOVA de medidas repetidas y con ANCOVA. Los resultados permiten concluir que la implementación del MRPS es capaz de incrementar la dimensión Responsabilidad Social, con un tamaño del efecto pequeño. Los datos no permiten concluir cambios robustos en el resto de las variables y dimensiones estudiada

Comparative analysis of the effect of three Physical Education programs on awareness toward disability

El objetivo del estudio fue analizar el efecto de tres programas educativos diseñados para sensibilizar o modificar positivamente las actitudes hacia las personas con discapacidad. Cada uno de los programas se implementó desde el área de Educación Física en ocho sesiones de clase. Con este fin se configuraron cuatro grupos: uno recibió una intervención basada en la técnica de contacto (n = 87), otro grupo en la técnica de simulación (n = 97), un tercer grupo recibió una intervención basada en contacto y simulación (n = 93) y un cuarto grupo hizo de testigo o control sin recibir intervención alguna (n = 93). Las actitudes hacia la discapacidad se midieron en tres ocasiones: antes de la intervención (pre), al finalizar la intervención (post) y cuatro meses después (seguimiento), utilizando para ello la traducción al castellano de la escala Chedoke-McMaster Attitudes Toward Children with Handicaps (CATCH). Los datos fueron analizados mediante un modelo lineal general de medidas repetidas y ajuste de variables (MANCOVA). Los resultados permiten concluir que el programa que combina un mayor número de técnicas (contacto y simulación) es más efectivo que el resto. Si bien, otros datos analizados en el presente trabajo indican que es conveniente diseñar programas con más de ocho sesiones de clase para garantizar una modificación de actitudes de efecto significativo y estable en el tiempo. Finalmente, se dan a conocer los tres programas educativos de sensibilización hacia las personas con discapacidadThe aim of the study was to analyze the impact of three educational programs designed for the attentiveness and the positive modification of attitudes toward people with disabilities. Each of the programs was implemented from the area of Physical Education during eight class sessions. For this purpose, four groups were configured: one received an intervention based on the contact technique (n = 87); another group in the simulation technique (n = 97); a third group received an intervention based on contact and simulation (n = 93); and a fourth group was a witness or control without any intervention (n = 93). Attitudes towards disability were measured on three occasions: before intervention (pre), at the end of the intervention (post) and four months later (follow-up), using the Spanish translation of the Chedoke-McMaster Attitudes Toward Children with Handicaps Scale (CATCH). Data were analyzed using general linear model of repeated measures and adjustment of variables (MANCOVA). The results allow to conclude that the program that combines a greater number of techniques (contact and simulation) is more effective than the rest. However, other data analyzed in the present study indicate that it is convenient to design programs with more than eight class sessions to guarantee a modification of attitudes that have a significant and stable effect over time. Finally, the three educational programs to improve awareness of people with disabilities are presente