Paraules

[cat] Les metodologies del descobrir són eines d’arrel artística per desenvolupar les capacitats de creació divergent i d’autocontemplació, especialment indicades per treballar amb estudiants d’art d’educació secundària i universitària. A partir de la fitxa didàctica que us oferim, proposem que us endinseu en un procés creatiu d’una artista a la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. A partir de l’obra Camí de paraules tintades (2013) de Clara Daroca.[spa] Las metodologías del descubrir son herramientas artísticas para desarrollar las capacidades de creación divergente y autocontemplación, especialmente indicadas para el trabajo con estudiantes de arte de educación secundaria y universitaria. A partir de la ficha didáctica que os ofrecemos, proponemos que os adentréis en un proceso creativo de una artista en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. A partir de la obra Camino de palabras tintadas (2013) de Clara Daroca

Extractes i cures

[cat] Les metodologies del descobrir són eines d’arrel artística per desenvolupar les capacitats de creació divergent i d’autocontemplació, especialment indicades per treballar amb estudiants d’art d’educació secundària i universitària. A partir de la fitxa didàctica que us oferim, proposem que us endinseu en un procés creatiu d’una artista a la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. A partir de l’obra La cuidadora (2017) d’Irene Cases.[spa] Las metodologías del descubrir son herramientas artísticas para desarrollar las capacidades de creación divergente y autocontemplación, especialmente indicadas para el trabajo con estudiantes de arte de educación secundaria y universitaria. A partir de la ficha didáctica que os ofrecemos, proponemos que os adentréis en un proceso creativo de una artista en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. A partir de la obra La cuidadora (2017) de Irene Cases

El color en l'escultura d'alumini fos. Processos experimentals de coloració de l'alumini i els seus aliatges a partir de l'anoditzat

[cat] Aquesta tesi doctoral presenta el procés i els resultats d’una recerca sobre les possibilitats de l’alumini fos envers el color, amb un procediment amb pocs precedents en l’escultura com és el de l’anoditzat i acolorat per impregnació. L’estudi ofereix un recorregut en tres etapes que permeten abordar el tema des de diverses perspectives. Es recull informació sobre els aspectes històrics i tècnics en l’evolució de l’alumini amb especial interès en el seu ús en escultura, realitzant un escandall extens d’artistes i obres, i s'observa la incidència de l’aplicació dels tractaments d’acolorat. Recopila la informació publicada sobre el procediment d’anoditzat i acolorat industrial, elaborant un marc documental per a la comprensió de l’anoditzat artístic, orientat específicament a l’escultura en alumini fos. L’estudi contrasta empíricament aquestes processos en un treball experimental i metòdic amb diversos aliatges de fosa, aplicant els tractaments en escultures d’alumini fos de petit format a càrrec d’un equip d’artistes col·laboradors. La tesi conclou que l’anoditzat artístic és perfectament viable i innovador, ampliant els recursos creatius aplicats a l’escultura en alumini fos. En la conjuntura actual d’expansió de l’escultura en alumini, aquest tipus d’anoditzat té possibilitats reals de seguir desenvolupant-se des de diversos àmbits com el de la recerca o l’empresarial, aportant perspectives de futur

Palabras: Una ficha didáctica de «metodologías del descubrir»

Podeu consultar la versió en català a recurs relacionatLas metodologías del descubrir son herramientas artísticas para desarrollar las capacidades de creación divergente y autocontemplación, especialmente indicadas para el trabajo con estudiantes de arte de educación secundaria y universitaria. A partir de la ficha didáctica que os ofrecemos, proponemos que os adentréis en un proceso creativo de una artista en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. A partir de la obra Camino de palabras tintadas (2013) de Clara Daroca

Extractos y cuidados: Una ficha didáctica de «metodologías del descubrir»

Podeu consultar la versió en català a recurs relacionatLas metodologías del descubrir son herramientas artísticas para desarrollar las capacidades de creación divergente y autocontemplación, especialmente indicadas para el trabajo con estudiantes de arte de educación secundaria y universitaria. A partir de la ficha didáctica que os ofrecemos, proponemos que os adentréis en un proceso creativo de una artista en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. A partir de la obra La cuidadora (2017) de Irene Cases