Sztuka (Plastyka Muzyka): una veu a favor de l'educació a travès de l'art

Traducció comentada del pròleg d’un llibre on la seva autora, amb motiu de presentar les propostes dels seus estudiants sobre activitats integrades de plàstica i música per a l’escola i l’institut, ens parla de la necessitat d’activar la situació creadora en els individus per millorar el seu excel·lent procés educatiu, a la manera com ho feien els antics

Algunes pautes didàctiques de l'educació visual i plàstica a INFANTIL

Algunes reflexions des d' una determinada forma d'entendre l'educació visual i plàstica a Infantil: amb propostes obertes per a la formació inicial dels estudiants de Mestre, Educador Social, monitors d'esplais i altres similarsAspectes del creixement senso-perceptiu dels nens/es i les seves manifestacions gràfiques, sensorio-motores, visuals, plàstiques: motivacions, exemples d'accions i activitats a Parvulari

Algunes pautes didàctiques de l'educació visual i plàstica a PRIMÀRIA

Presentació de propostes al voltant de les situacions d'ensenyament-aprenentatge respecte a l'educació artística a Primària en la formació inicial del Mestre, Educador Social, Monitors de Museus i altres professions afin

Stuka (Plastyka, Muzyka): una veu a favor de l'educació a través de l'art

Traducció comentada del pròleg d¿un llibre on la seva autora, amb motiu de presentar les propostes dels seus estudiants sobre activitats integrades de plàstica i música per a l¿escola i l'institut, ens parla de la necessitat d¿activar la situació creadora en els individus per millorar el seu excel-lent procés educatiu, a la manera com ho feien els antics

Algunes pautes didàctiques de l'educació visual i plàstica a PRIMÀRIA

Presentació de propostes al voltant de les situacions d'ensenyament-aprenentatge respecte a l'educació artística a Primària en la formació inicial del Mestre, Educador Social, Monitors de Museus i altres professions afin

Temps d'educació

Resumen basado en el de la publicaciónTraducción comentada del prólogo de un libro donde su autora, con motivo de presentar las propuestas de sus estudiantes sobre actividades integradas de plástica y música para la escuela y el instituto, habla de la necesidad de activar la situación creadora en los individuos para mejorar su excelente proceso educativo, a la manera como lo hacían los antiguos.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES

Temps d'educació

Resumen basado en el de la publicaciónSe trata de un relato autobiográfico donde la autora va dibujando sus modos de hacer en su tarea docente en la que llegó siguiendo diferentes direcciones que se encuentran y entrecruzan. Se describen las afinidades que relacionan estos recorridos con los amigos y amigas que ha encontrado en su práctica pedagógica que la han guiado en su trabajo.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES

Algunes pautes didàctiques de l'educació visual i plàstica a INFANTIL

Algunes reflexions des d' una determinada forma d'entendre l'educació visual i plàstica a Infantil: amb propostes obertes per a la formació inicial dels estudiants de Mestre, Educador Social, monitors d'esplais i altres similarsAspectes del creixement senso-perceptiu dels nens/es i les seves manifestacions gràfiques, sensorio-motores, visuals, plàstiques: motivacions, exemples d'accions i activitats a Parvulari

Algunes pautes didàctiques de l'educació visual i plàstica a INFANTIL

Algunes reflexions des d' una determinada forma d'entendre l'educació visual i plàstica a Infantil: amb propostes obertes per a la formació inicial dels estudiants de Mestre, Educador Social, monitors d'esplais i altres similarsAspectes del creixement senso-perceptiu dels nens/es i les seves manifestacions gràfiques, sensorio-motores, visuals, plàstiques: motivacions, exemples d'accions i activitats a Parvulari

Account of a designer who has become a teacher trainer: the passion for creativity

Es tracta d'un relat on l'autora va dibuixant les seves maneres de fer en la seva tasca docent a la qual va arribar seguint diferents direccions que es troben i s'entrecreuen i, alhora, comencen, es torcen i es converteixen en un lloc d'aturada. Al seu torn, es descriuen les afinitats que relacionen aquests recorreguts amb els amics i amigues de viatge i les bosses plenes de les sorpreses, desencisos, empentes, i troballes; i el dropbox on s'hi van ficant totes les coses –els artistes, els autors, i tot allò que es vulgui– que agraden i ajuden per anar fent feina. ______________________________________________ Il s'agit d'un récit dans lequel l'auteure dessine, petit à petit, ses manières de faire dans sa tâche d'enseignement à laquelle elle est parvenue en suivant des diverses voies qui s'entrecroisent et, parallèlement, recommencent, se tordent et aboutissent à un lieu final. Il décrit aussi les affinités qui mettent en rapport ces parcours avec les rencontres de voyage et des sacs pleins de surprises, de charmes, de pressions, et de trouvailles; et la dropbox dans laquelle on met tout en vrac –les artistes, les auteurs, et tout ce qu'on veut– qui plaisent et aident à travailler.Se trata de un relato donde la autora va dibujando sus modos de hacer en su tarea docente a la que llegó siguiendo diferentes direcciones que se encuentran y entrecruzan, y, al mismo tiempo, comienzan, se tuercen y se convierten en un lugar donde detenerse. A su vez, se describen las afinidades que relacionan estos recorridos con los amigos y amigas de viaje y las bolsas llenas de las sorpresas, desencantos, empujones, y hallazgos, y el dropbox donde se van metiendo todas las cosas –los artistas, los autores, y todo lo que se quiera– que gustan y ayudan para ir trabajando.In this account, the author outlines her approach to teaching work, which she arrived at by following paths that converge and intertwine and, at the same time, begin, change course and become an end point. In turn, she describes the affinities between these paths, friends on the journey and cases full of surprises, disappointments, motivation and finds; as well as the dropbox where she puts everything -artists, authors and anything else– that is appealing and helps her to continue with her work