Taba, Hilda, General Techniques of Curriculum Planning, pp. 80-115 in Nelson B. Henry, ed., American Education in the Postwar Period - Part 1 - Curriculum Reconstruction. 44th Yearbook of the National Society for the Study of Education. Chicago: The University of Chicago Press, 1945.

Presents a short course on the topic and covers matters ranging from the sources of curriculum, to formulating objectives, to selection of curriculum experiences, to organizing them, to planning units of study

CURRICULUM DEVELOPMENT Theory and Practice

xiv, 498 hlm, 21.5 c

Taba, HIlda, A Conceptual Framework for Curriculum Design, pp. 413-444 in her Curriculum Development: Theory and Practice. New York: Harcourt Brace & World, 1962. Reprinted pp. 276-304 in James R. Gress, ed., Curriculum: An Introduction to the Field. Berkeley, CA: McCutchan, 1988.

Analyzes the rationale, problems, and principles of curriculum design; discusses design elements and relationships; sets forth a model of curriculum design

Curriculum development: theory and practice/ Taba

xiv, 526 hal.; 23 cm

Taller de Liderazgo personal - PS03 201301

El taller de Liderazgo personal es el primero de diez cursos del Módulo de Autoconocimiento y Desarrollo personal. Este módulo brinda oportunidades al alumno para que se conozca, autoevalúe y se proponga metas de mejora y transformación personal. En su formación como psicólogo, este módulo le dará un espacio para experimentar, en sí mismo, diversos enfoques y métodos terapéuticos antes de estudiarlos teóricamente. El aprendizaje a través de la experiencia le ayudará a evaluar desde su propia vida los beneficios de cada una de las metodologías. En el Taller de Liderazgo Personal el alumno colaborará con sus compañeros a través del intercambio, la co-evaluación y el respeto por los procesos humanos