Rol del docente en la disciplina escolar de los estudiantes de Lengua y Literatura del 7mo a, del Centro Educativo Instituto Nacional “Eddy Alonso”, municipio de Sébaco, departamento de Matagalpa, segundo semestre 2015

El presente trabajo incluye el Rol del docente en la disciplina escolar de los estudiantes de 7mo grado del centro educativo Instituto Nacional Eddy Alonso, municipio de Sébaco, departamento de Matagalpa, segundo semestre 2015. El propósito principal de nuestra investigación es analizar el rol del docente en la disciplina escolar de los estudiantes del 7mo grado del Instituto Nacional Eddy Alonso. Se determinó que el rol del docente constituye un organizador y mediador en el encuentro del estudiante con el conocimiento. La información que se plasma en esta investigación es valiosa y muy importante, ya que le servirá a muchos docentes en su aplicación. Palabras Claves: Rol del docente, Docente humanista, Tacto pedagógic

Explorando el Potencial Pedagógico del Relato Digital en un Contexto Nicaragüense

El presente estudio tuvo como principal objetivo explorar el potencial pedagógico del método del Relato Digital en un contexto nicaragüense. Por tal razón, en éste se presentó el origen de los conceptos relato digital y texto pedagógico. Adicionalmente, se investigó el punto de vista de diesiciete estudiantes de Ciencias de la Educación, de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí (UNAN- FAREM- Estelí) sobre el valor pedagógico del relato digital en sus propios centros de trabajo, con sus propios estudiantes. Con el objetivo de presentar el método del relato digital a estudiantes nicaragüenses, se implementó un taller de relato digital en uno de los laboratorios de la facultad. Así mismo, se aplicó un cuestionario para obtener el punto de vista de los participantes sobre esta forma de contar historias como texto pedagógico. Los principales resultados muestran que los estudiantes si ven un potencial real en este método como una herramienta educativa, y también que lo consideran como algo innovador en su quehacer educativo

Incidencia de la aplicación de las estrategias metodológicas para el aprendizaje de la resolución de problemas en el área de matemática II con estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil

El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de la aplicación de las estrategias de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes del primer año de la carrera de ingeniería civil de la Universidad Nacional de Ingeniería, UNI-NORTE. Esta investigación es descriptiva. La resolución de problemas genera un aprendizaje significativo ya que promueve el desarrollo integral de la personalidad del estudiante a través de la apropiación activa, consciente e intencional de los conceptos, proposiciones, procedimientos y actitudes, potenciando la autorregulación, y desarrollando su capacidad para una autoeducación constante a lo largo de su vida. La investigación se desarrolló a través de visitas al contexto identificando los informantes claves, seleccionando los métodos, técnicas e instrumentos que permitieron recolectar la información. Dicho proceso contó con la participación de los informantes claves: estudiantes, docentes y coordinador de carrera, quienes son los principales actores en el campo educativo. Para recopilar los datos se aplicaron las siguientes técnicas: a) entrevistas a profundidad a docentes y estudiantes de matemática II, b) listado libre a 3 docentes que imparten clases a primer año de dicha carrera y c) observación de clases a 3 docentes que conformaban la muestra. La resolución de problemas constituye el centro de la Matemática, el docente puede valerse de ellos para enseñar esta disciplina, sin embargo, es bien notorio que con frecuencia los docentes trabajan con sus estudiantes ejercicios rutinarios, mecánicos que distan mucho de estimular los procesos cognoscitivo necesarios entre los estudiantes

Propuesta de Desarrollo Turístico Rural Comunitario en la Comunidad San Jerónimo, Municipio de Telpaneca, Departamento de Madriz, durante el I semestre del año 2014

La presente monografía trata de la elaboración de una propuesta de desarrollo turístico rural comunitario en la comunidad San Jerónimo para el aprovechamiento de los recursos naturales, agrícolas, culturales e históricos y pretende aportar ideas para un desarrollo brindando nuevas oportunidades, mejor uso de los recursos y mejorar la calidad de vida de los habitantes a través de los diferentes modalidades que conforman al turismo rural comunitario el cual es el principal móvil de la investigación , este fin se pretende alcanzar a través del cumplimiento de los objetivos específicos, identificando características fundamentales de los recursos potenciales como elementos sustantivos en la gestión de turismo rural comunitario, elaborando una propuesta de sendero que abarqué todos los atractivos, recursos antes mencionados y planteando técnicas de marketing para darle promoción y de esta manera dar a conocer a la comunidad y los diferentes atractivos que posee Se evaluó la forma más idónea para la aplicación del turismo rural comunitario en la comunidad San Jerónimo teniendo como resultado un prototipo teórico del producto

Construcción Escenarios de Aprendizajes con participación de maestras, padres, madres, niños y niñas del prescolar Rayito de Luz del municipio de Estelí, departamento de Estelí en el I semestre del año 2016

La presente investigación se realizó en el preescolar comunitario Rayito de Luz, específicamente en el III nivel de preescolar, turno matutino. Es un tema de gran importancia, la atención adecuada a la niñez, es por eso el interés del presente tema de investigación. En este sentido la presente investigación tiene como propósito poner a la disposición información científica que describa y fundamente ¿que son los Ambientes de Aprendizaje?, la importancia de la participación en la construcción y organización, tanto para la docente, la niñez, padres y madres de familia. Esta investigación contiene información teórica sobre la construcción adecuada organización y funcionamiento de los Escenarios de Aprendizaje, la que fue recopilada a través de investigación documental y puesta en práctica mediante, un plan de acción, que consistió en compartir con la comunidad educativa del centro Rayito de Luz, la elaboración de materiales para ser utilizados en los Escenarios de Aprendizaje

Propuesta de un plan de mantenimiento preventivo para la caldera de diésel York Shipley instalada en Planta de sub-producto COESA, de Avícola La Estrella, S.A, en el periodo comprendido de agosto a noviembre, 2015

El presente trabajo se realizó en el área de calderas de la Planta de Sub-producto COESA de Avícola La Estrella, S.A., ubicada en el Km 29 ½ de la carretera norte. Esta pequeña planta comenzó operaciones a mediados del mes de mayo de presente año. En la planta se realiza el proceso de elaboración de harina de pollo de todas las aves que son desechadas en las galeras de la empresa. En el inicio del presente trabajo se plantearon los objetivos (general y específicos) cuyo propósito es la mayor optimización productiva del equipo, de la misma manera en el planteamiento del problema se expone que los paros repentinos de la máquina son el principal problema por la falta de un adecuado mantenimiento. En cuanto al marco referencial se establecieron las respectivas teorías, definiciones, las especificaciones de las leyes con las que regir el presente estudio, la localización de la empresa y la especificación temporal en la que se realizó. Este estudio tiene un enfoque de carácter mixto ya que se describen y analizan los datos que generan la información encontrada de la máquina. De la misma manera se estableció el universo, población y muestra que corresponde a la empresa, la planta de subproducto y la máquina evaluada respectivamente y luego las herramientas de investigación que se utilizaron como entrevista, observación y métodos como el árbol de problemas y de fallos y la metodología HAZOP. En el desarrollo se caracteriza el proceso de producción por medio del diagrama de flujo de la norma ISO, se analizan las fallas con el árbol de problemas y árbol de fallo, se implementa la metodología HAZOP en donde se encuentra la “presión” como el mayor factor de riesgo y finalmente la aplicación del correspondiente “Manual MPP” para la caldera con un breve análisis de los costos de mantenimiento, los resultados de la entrevista y la observación aplicada. Finalmente la conclusión basada en los objetivos que se establecieron y luego las respectivas recomendaciones de mejoras para la planta y la caldera en estudio

Análisis comparativo de la Leyenda La Llorona desde dos contextos diferentes

En este artículo, los autores realizamos un análisis comparativo de las versiones nicaragüense y colombiana de la leyenda La llorona, la cual es popularmente conocida en muchos contextos latinoamericanos. Nuestro análisis se fundamenta en un diseño de investigación cualitativo (Creswell, 2014), el cual se encarga de describir y analizar ideas, creencias, y prácticas de grupos, culturas y comunidades. Además, en el análisis narrativo de las leyendas nos apoyamos en ideas centrales sobre nivel de la historia y nivel del discurso, introducidas por el teórico búlgaro Tzvetan Todorov (1970) de corriente estructuralista en el análisis de relatos. Nuestros principales resultados revelan que hay varias similitudes y diferencias entre las dos versiones. Las dos historias tratan sobre una mujer que por decepciones de la vida arroja a su(s) hijo(s) a un río; es decir, ambas tienen un trágico final. Sin embargo, se identificaron diferencias significativas en cuanto a posibles moralejas de los relatos y los posibles receptores de los mismos. Al final, presentamos algunas consideraciones que pueden ser explotadas dentro del aula de clases en distintos niveles escolares

Demandas de pensión alimenticia para niñas y niños de los barrios Luis Delgadillo y sol de libertad Siuna 2011

La presente investigación aborda las demandas de pensión alimenticia de niños y niñas del barrio Luis Delgadillo y sol de libertad Siuna. Se realizo con los siguientes objetivos: Identificar los tipos de pensión alimenticia solicitadas para la niñez, así como describir los procedimientos que se realizan para interponer una demanda y valorar cumplimiento de las demandas por pensión alimenticia. Para llegar a la meta de esta investigación se utilizó una metodología con enfoque cualitativo y el nivel de profundidad de descriptivo, porque trata de identificar las realidades en niñas. Para la recopilación de información se utilizaron las técnicas de entrevista y observación se seleccionaron como fuentes de información madres y padres de familia que han estado inmersos en esta problemática, responsables de instituciones y organizaciones que dan seguimiento o respuesta a casos de pensiones de alimentos. Los hallazgos encontrados en los tipos de pensiones de alimentos solicitadas sobresalen pensión en efectivo y una minoría pensión en especie. En cuanto a los procedimientos que se hacen para interponer una demanda por pensión alimenticia las demandantes expresaron, en primer lugar visitan el ministerio del a familia niñez y adolescencia, la comisaría de la mujer y el juzgado local donde se llevan a cabo las mediaciones. Donde para interponer la demanda tiene que presentar copia de cédula y partida de nacimiento del niño o niña y si es necesario testigos. En alguno de los casos se visita el juzgado de distrito y la fiscalía por incumplimiento de pensión alimenticia. Según datos obtenidos de las entrevistas realizas expresaron que se les da seguimiento y cumplimiento a todas las demandas de pensión alimenticia. Pero esto depende de la parte demandante si el demandado ha dejado de cumplir con la pensión alimenticia establecida por la jueza la madre tiene que notificarlo para que el jueza del juzgado local de lo civil envié una notificación al juzgado de distrito para que lleven el caso ahí por incumplimiento de pensión de alimento. en el caso de que este no se presentara con una cita que se le mande el juez envía una orden de captura a la policía en este caso a auxilio judicial para la captura y ponerlo a la orden de la Jueza donde sino paga la pensión de alimento puede ser hasta privado de libertad. Hasta que se haga responsable

Efectos financieros en la Cooperativa de Servicios Múltiples Sacaclí R, L por préstamos otorgados a productores de cebolla en la zona rural de San Rafael del Norte durante el período 2012 - 2013

Esta investigación muestra un estudio realizado en la Cooperativa de Servicios Múltiples Sacaclí R, L, el cual se realizó para analizar los efectos financieros ocurridos por la irrecuperabilidad de crédito en dicha Cooperativa durante el período 2012 – 2013. Para la realización de esta investigación se consultaron diferentes libros de crédito, ley general de cooperativas, páginas web y tesis en donde se analizan aspectos teóricos de crédito para compararlo con la realidad de la Cooperativa y describir políticas crediticias también los procedimientos utilizados para el otorgamiento de crédito y analizar los efectos financieros producto de la irrecuperabilidad de créditos