Compte rendu d’expériences simples avec le PC tablette

Lors de séances de correction par les pairs en génie logiciel (maîtrise et baccalauréat), nous utilisons, depuis un an, un PC tablette afin d’évaluer dans quelle mesure une utilisation simple de cette technologie suscite une plus grande participation des étudiants, des corrections de meilleure qualité et, par conséquent, une expérience de révision technique plus enrichissante. Les logiciels de présentation spécialisés Smart Notebook et Classroom Presenter ont été utilisés. Globalement, l’utilisation de cette technologie a permis d’augmenter la participation des étudiants et d’améliorer la qualité des commentaires. En effet, l’encre électronique favorise les mises en relief élaborées, ce qui simplifie les retours en arrière, tandis que le logiciel de présentation facilite les interactions en offrant un meilleur accès aux solutions commentées qui peuvent ensuite être enregistrées de manière permanente

Système de recommandation basé sur les notices bibliographiques MARC 21 : étude de cas à Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)

Le présent article propose un système de recommandations fondé sur le filtrage des documents associés à des notices bibliographiques MARC 21 et l’historique des emprunts de l’abonné provenant du système intégré de gestion de bibliothèque. L’expérience a été menée en 2017 à Bibliothèque et Archives nationales du Québec. Le taux de précision élevé obtenu lors de la période d’évaluation prouve le potentiel et la faisabilité du système. Les résultats obtenus montrent que l’utilisation d’un système de recommandation adapté aux bibliothèques publiques permet d’améliorer la qualité des services offerts aux usagers avec un minimum d’impact sur les systèmes opérationnels déjà en place.This article suggests a system of recommendations based on the filtering of documents linked to MARC 21 bibliographic records and the borrowing history of the user as recorded in the integrated library system. The project was undertaken in 2017 at Bibliothèque et Archive nationales du Québec. The high level of precision supports the potential and the reliability of the system. The results demonstrate that the use of a system of recommendation adapted to public libraries improves the quality of service to users, with minimal impact on the operational systems already in place

Comparison of MetaMap and cTAKES for entity extraction in clinical notes

Abstract Background Clinical notes such as discharge summaries have a semi- or unstructured format. These documents contain information about diseases, treatments, drugs, etc. Extracting meaningful information from them becomes challenging due to their narrative format. In this context, we aimed to compare the automatic extraction capacity of medical entities using two tools: MetaMap and cTAKES. Methods We worked with i2b2 (Informatics for Integrating Biology to the Bedside) Obesity Challenge data. Two experiments were constructed. In the first one, only one UMLS concept related with the diseases annotated was extracted. In the second, some UMLS concepts were aggregated. Results Results were evaluated with manually annotated medical entities. With the aggregation process the result shows a better improvement. MetaMap had an average of 0.88 in recall, 0.89 in precision, and 0.88 in F-score. With cTAKES, the average of recall, precision and F-score were 0.91, 0.89, and 0.89, respectively. Conclusions The aggregation of concepts (with similar and different semantic types) was shown to be a good strategy for improving the extraction of medical entities, and automatic aggregation could be considered in future works

Le Web pour enseigner par projets et favoriser la collaboration

L’utilisation du Web présentée dans cet article vient appuyer une démarche pédagogique fondée sur le partage des savoirs. Dans le contexte d’une simulation industrielle, les étudiants d’un cours de programmation avancée doivent apprendre à partager leur expertise, à communiquer clairement leurs questions, à décrire des problèmes et à faire face à des retournements inattendus. Le Web devient un espace de collaboration pour diffuser les requêtes d’un client fictif, les directives, les travaux préliminaires et les ententes. Les résultats obtenus tendent à suggérer que cette approche globale force l’étudiant à mieux planifier, l’invite à mieux formuler et décrire les problèmes, augmente le niveau de collaboration et facilite la production d’analogies. Un système facilitant la logistique entourant la revue par les pairs (récupération des travaux, construction d’une grille d’évaluation et diffusion des résultats) est également présenté

Neurociencias aplicadas al análisis de la percepción: Corazón y emoción ante el Himno de Ecuador

Introduction: The use of neuroscience methods, tools and techniques has become widespread in recent decades, and the prefix “neuro-” is now applied to disciplines such as the social sciences and communication as a consequence of the understanding that health and medicine are socially constructed. Method: This article analyses the impact of listening to Ecuador’s national anthem sung in different languages on a group of Ecuadorian university students based on the analysis of the physical and emotional changes (heart rate and facial expression, respectively) these students experience while listening to the different versions of the anthem. Results and conclusions: The heart rate variability results are not statistically significant and there are only minor differences in the perception of the anthem across gender groups. The analysis of facial expressions revealed an evolutionary sequential emotional pattern that involves “surprise and joy”, that is to say, a feeling of satisfaction.El uso de métodos, técnicas y herramientas de las neurociencias se está generalizando durante las últimas décadas y el prefijo “neuro” abarca distintas disciplinas, entre ellas, las ciencias sociales y la comunicación, como consecuencia del entendimiento de que la salud y la medicina son socialmente construidas. Metodología: Este artículo analiza el impacto provocado por la audición de versiones en distintas lenguas del himno oficial de Ecuador, entre un grupo de estudiantes ecuatorianos, a través del registro de las alteraciones físicas (estudio de Variabilidad de la Frecuencia Cardíaca, VFC) y emocionales (programa de reconocimiento facial de emociones) de los participantes. Resultados y conclusiones: El resultado de la VFC de los participantes no resultó estadísticamente significativo y tan solo se observaron diferencias en la percepción por sexo. En el análisis de reconocimiento facial de emociones, los resultados mostraron, mayoritariamente, un patrón secuencial emocional evolutivo de “sorprendido y alegre”, es decir, de complacencia