Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Integrasi Matematika dan Islam untuk Meningkatkan Religiusitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Sungguminasa

Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan, kriteria valid diambil berdasarkan hasil validasi dari bahan ajar dan instrumen adalah 3,7 dikategorikan sangat valid karena setiap aspek untuk setiap jenis instrumen berada pada interval.3,5 <M< 4. Kriteria praktis diambil berdasarkan hasil analisis angket respon siswa terhadap modul berbasis integrasi matematika dan Islam terdapat 73,53% siswa yang memberi respon positif; dan analisis data respon guru terhadap modul yang menyatakan bahwa guru memberikan respon positif adalah %95 . Kriteria keefektifan pada bahan ajar dilihat dari hasil analisis tes religiusitas dan analisis tes hasil belajar yang menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa diperoleh sebesar 88,23% dari skor ideal 100; selain itu, persentase aktivitas siswa diperoleh sebesar %60 dalam kategori baik dengan interval 60 <P< 80

Bahan Ajar Matematika Terintegrasi Islam untuk Meningkatkan Religiusitas dan Hasil Belajar Siswa

Religiusitas merupakan aspek penting yang harus diperhatikan dalam proses belajar mengajar. Aspek ini telah dimuat dalam kurikulum 2013 begitupun dengan peningkatan hasil belajar. Proses belajar mengajar harus direncanakan dengan membuat bahan ajar yang dapat meningkatkan religiusitas dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa RPP dan modul matematika terintegrasi islam untuk meningkatkan religiusitas dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungguminasa yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangan valid, praktis dan efektif. Guru dan siswa memberikan respon positif ketika menggunakan bahan ajar. Tes hasil belajar dan religiusitas siswa berada pada kategori tinggi. Ketuntasan belajar siswa lebih dari 60% atau berada pada kategori baik. Bahan ajar terintegrasi islam ini dapat digunakan untuk meningkatkan sikap religious dan hasil belajar siswa