Processo de validação de instrumento que permite avaliar o pensamento tático de crianças

The goal: validate an instrument that can measure the tactical thinking of the children when in passing, in-game engines invasion. Methods: The validation of the test, five experts trained in physical education and sports specialists. He headed the evaluation of these experts, 15 photographs. In order to achieve validation of the instrument were adopted the concordance index> 0.8 among experts about the test items. Results: Ten photographs showed concordance index >0.8. Conclusion: Unable to verify and record that the instrument can serve the function for which it was drafted.Validar un instrumento que pudiera medir el pensamineto táctico de niños, dentro de situaciones de pase en juegos motores de invasión. Métodos: participaron de la validación del test cinco peritos graduados en Educación Física y expertos en juegos deportivos. Se les envió a los peritos, para evaluación, 15 fotografías. Con el fin de conseguir la validación del instrumento, se adoptó el índice de concordancia > 0,8 entre los peritos sobre los ítems del test. Resultados: cinco fotografías presentaron índice de concordancia < 0,8. De las 10 fotografías validadas, se consiguió estabelecer el solucionario del test y el resultado patrón. Conclusión: se consiguió verificar que el instrumento atiende a la función para la que se ha elaborado.RESUMOObjetivo principal: validar um instrumento que consiga mensurar o pensamento tático das crianças quando em situação de passe, nos jogos motores de invasão. Métodos: Participaram da validação do teste, cinco peritos formados em Educação Física e especialistas em jogos esportivos.  Encaminhou-se à avaliação destes peritos, 15 fotografias. A fim de conseguir a validação do instrumento, foi adotado o índice de concordância > 0,8 entre os peritos sobre os itens do teste. Resultados: Dez fotografias apresentaram índice de concordância > 0,8. Conclusão: Conseguiu-se verificar e constar que o instrumento consegue atender a função para o qual ele foi elaborado.