Coneixements bàsics en educació ambiental : base de dades per a l'elaboració d'activitats i programes

Este libro es la versión en catalán de la publicación Essential learnings in environmental education, editado en 1990 por la North American Association for Environmental Education, de los Estados Unidos. La base de datos es un elemento del Children's Environmental Education Television Project, realizado conjuntamente por el College of Environmental Science and Forestry, la State University de Nueva York, el Centre for Environmental Education de Ahmedabad, India. El proyecto recibió el apoyo del Fish and Wildlife Service de los Estados Unidos de AméricaLa obra refleja la extraordinaria amplitud de las cuestiones ambientales, desde lo más cercano a lo más lejano, de lo local a lo global, interesándose en cada caso no sólo por los recursos y los efectos planetarios sino también por el análisis de las causas de los problemas. Esta amplitud temática comporta la aproximación multidisciplinaria y el trabajo transversal abordando no sólo las cuestiones ambientales sino también los cambios sociales, culturales, tecnológicos y personales que supondrán las vías de solución.BalearesES

Educació i espai: Pedagogia ambiental i educació ambiental

Abstract not availabl

Educació ambiental : nous horitzons. Conferències

Se presenta el texto de cinco de las conferencias que integraron el ciclo Educación ambiental 1999: nuevos horizontes, que se desarrolló en Can Tàpera entre el 29 de abril y el 27 de mayo de 1999 así como la conferencia de Teresa Franquesa, con motivo de la inauguración del curso escolar 1998-1999, pronunciada en la Escola del Medi de Can TàperaSe repasan las tendencias recientes de la educación ambiental, a través del Libro Blanco de la Educación Ambiental, las estrategias de recuperación del espacion rural mediante la educación ambiental, la ecoauditoria en los centros escolares, el papel de Internet en la educación ambietnal y los postulados de la ciudad educadora.BalearesES

Competencia mediática: investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España

Producción CientíficaLa educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de la comunicación mediática en todos los ámbitos de nuestra vida personal y social. Este abandono de la educación mediática implica una ausencia de definiciones y de evaluaciones sobre el grado de competencia mediática de las personas. Un primer paso para la definición del concepto de competencia mediática se dio mediante el diseño del documento «Competencias en Comunicación Audiovisual», auspiciado por el CAC) y consensuado por un grupo de expertos españoles. El documento define los ámbitos de incidencia de esta competencia y las dimensiones que debe cumplir: el lenguaje, la tecnología, los procesos de producción y programación, la ideología y los valores, la recepción y las audiencias, y la dimensión estética.Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación Audiovisual y Publicidad