Личностные особенности студентов с разными стратегиями виртуального взаимодействия

В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования личностных характеристик студенческой молодежи, предпочитающей разные установки по отношению к Интернету, различные стратегии электронной коммуникации и виртуальной самопрезентации. Издание предназначено для психологов, педагогов, преподавателей высшей школы, аспирантов, магистрантов, студентов, интересующихся проблемами психологии личности студентов в условиях виртуального взаимодействия

Личностные особенности студентов с разными стратегиями виртуального взаимодействия

В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования личностных характеристик студенческой молодежи, предпочитающей разные установки по отношению к Интернету, различные стратегии электронной коммуникации и виртуальной самопрезентации. Издание предназначено для психологов, педагогов, преподавателей высшей школы, аспирантов, магистрантов, студентов, интересующихся проблемами психологии личности студентов в условиях виртуального взаимодействия

Психологическое отношение студентов к информационно-компьютерным обучающим средам

The article analyses the psychological phenomenon of the attitude to the computer, the results of an empirical study of the attitude of students to information and computer learning environments.В статье проводится анализ психологического феномена отношения к компьютеру, представлены результаты эмпирического исследования особенностей отношения студентов к информационно-компьютерным обучающим средам

Психологические особенности языка и речи в интернет-пространстве

The article deals with psychological features of verbal and non-verbal ways of information transfer in the Internet space. The analysis of forms of a word and types of speech in the information culture.В статье рассматриваются психологические особенности вербальных и невербальных способов передачи информации в Интернет-пространстве. Дается анализ форм слова и видов речи в информационной культуре

БАЗИСНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В СЕТЕВОМ ПОВЕДЕНИИ

The article deals with such concepts as "basic beliefs" and "strategies of network activity". The authors present some results of empirical research of students ' basic beliefs in the conditions of virtual communication, reflecting the specifics of the relationship between the preferences of network behavior strategies with different basic beliefs.В статье рассматриваются такие понятия, как «базисные убеждения» и «стратегии сетевой активности». В работе авторами представлены отдельные результаты эмпирического исследования базисных убеждений студентов в условиях виртуальной коммуникации, отражающие специфику взаимосвязи предпочтения стратегий сетевого поведения с разными базисными убеждениями

Овладение студентами-психологами качественными методами исследования представлений об Интернете и психологической безопасности в информационной среде

At the moment in conditions of rising informatization of the society the task of providing individual information and psychological security is extremely acute. The information environment, on the one hand, provides an opportunity for the development of the subject of the infomedia, on the other hand, it can represent a potential threat to the personal information and psychological security. The degree of positive influence of the information environment is determined by the internal characteristics of the person, including his/her level of information culture. A high level of information culture is one of the necessary requirements for the profession of a psychologist. In the work with students the methods of qualitative research were used that allowed to reveal the features of social representations of psychologists about the Internet as well as to increase the knowledge and skills of future specialists in the field of diagnostics of this psychological phenomenon.На современном этапе в условиях растущей информатизации общества с особой остротой ставится задача обеспечения информационно-психологической безопасности личности. Информационная среда, с одной стороны, предоставляет возможности для развития субъекта информационного пространства, с другой стороны, может представлять собой потенциальную угрозу для личности в аспекте информационно-психологической безопасности. Степень благоприятствования информационной среды определяется внутренними характеристиками субъекта, в том числе уровнем информационной культуры личности. Высокий уровень информационной культуры составляет одно из необходимых требований, предъявляемых к профессии психолога. В работе со студентами были использованы методики качественного исследования, которые позволили, с одной стороны, выявить особенности социальных представлений психологов об Интернете, а с другой стороны, способствовали расширению знаний и умений будущих специалистов в области диагностики психологического явления

ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19

The article deals with the main causes and factors of conflicts among medical workers under conditions of pandemic coronavirus infection. On the basis of the given results of the study the peculiarities of strategies of behavior in conflict situations were identified and a number of key factors influencing the choice of specific strategies by persons carrying out medical activities were determined.В статье рассмотрены основные причины и факторы возникновения конфликтов среди медицинских работников в условиях пандемии коронавирусной инфекции. На основании приведенных результатов исследования были выявлены особенности стратегий поведения в конфликтных ситуациях и определен ряд ключевых аспектов, влияющих на выбор конкретных стратегий лицами, осуществляющими медицинскую деятельность

Особенности психологических установок и стратегий сетевой активности студентов разных направлений профессиональной подготовки

There is a psychological analysis of the attitudes problem toward the Internet in connection with the strategies of network activity of students in different vocational training in the article. The authors describe the preferences of modern students in choosing the source and methods of obtaining information and the purpose of using information. Internet is a place where many respondents feel more comfortable than in real life, they achieve a sense of calm and community with others. Many users demonstrate dependent behavior and spend a lot of time on the Web. The results of the empirical study show that, depending on the direction of training, there are statistically significant differences in attitudes towards the Internet. For students of science specialties, the predominance of the facilities "Social Comfort" and "Loneliness / Depression" is characteristic, for students of the humanitarian direction - "Reduced self-control". Between the psychological attitudes and strategies of network activity, there are relationships that are specific and fairly stable, common in comparative analysis. Plans for the problematic use of the Internet are connected with the propensity for Internet addiction, the strategy of active perception typical of students seeking to find their identity, who want to experience a new experience that they lack in real life.В статье проведен психологический анализ проблемы установок по отношению к Интернету во взаимосвязи со стратегиями сетевой активности студентов разных направлений профессиональной подготовки. Авторами описаны особенности установок по отношению к Интернету и стратегий сетевого поведения. Для большинства респондентов Интернет - это место, где они чувствуют себя комфортнее, нежели в реальной жизни, достигают чувства спокойствия и общности с другими. Многие пользователи демонстрируют увлеченность виртуальным миром и проводят много времени в Сети. Результаты эмпирического исследования показывают, что в зависимости от направления профессиональной подготовки наблюдаются статистически значимые различия установок по отношению к Интернету. Для студентов естественнонаучных специальностей характерно преобладание установок «Социальный комфорт» и «Одиночество/депрессия», для студентов гуманитарного направления - «Сниженный самоконтроль». К тому же, студенты гуманитарных специальностей в большей мере демонстрируют склонность к Интернет-зависимости, что может быть связано как с соответствующей профессиональной направленностью, спецификой использования Интернет-ресурсов в учебнопрофессиональной деятельности, так и с личностными особенностями студентов. Между психологическими установками и стратегиями сетевой активности существуют взаимосвязи, являющиеся специфическими и достаточно устойчивыми, общими в сравнительном анализе. Установки на проблемное использование Интернета связаны со склонностью к Интернет-зависимости, стратегией активного восприятия, свойственной студентам, стремящимся найти свою идентичность, желающим испытать новый опыт, которого им не хватает в реальной жизни

Work satisfaction and time outlook peculiarities of working middle‐aged women [ОСОБЕННОСТИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА]

In the article the authors present the results of a theoretical and empirical study of the psychological characteristics of working middle-aged women in the aspect of experiencing satisfaction — dissatisfaction with work, ideas about the time perspective, the expression of meaningful orientations. The study involved adult women who are professionally engaged in the economic and medical spheres. Analysis of the results of the study showed that most women are satisfied with their work. To a greater extent — in the sphere of relations with colleagues, to a lesser extent — in relation to earnings. The notion of a temporal perspective is characterized by a fairly positive attitude toward the future and the past, but by a certain degree of helplessness towards the present. Specific features of the relationship between job satisfaction and time perspective in different occupational groups of women are noted. © 2019 Ivanovo State University Publishing. All rights reserved