A large scale hearing loss screen reveals an extensive unexplored genetic landscape for auditory dysfunction

The developmental and physiological complexity of the auditory system is likely reflected in the underlying set of genes involved in auditory function. In humans, over 150 non-syndromic loci have been identified, and there are more than 400 human genetic syndromes with a hearing loss component. Over 100 non-syndromic hearing loss genes have been identified in mouse and human, but we remain ignorant of the full extent of the genetic landscape involved in auditory dysfunction. As part of the International Mouse Phenotyping Consortium, we undertook a hearing loss screen in a cohort of 3006 mouse knockout strains. In total, we identify 67 candidate hearing loss genes. We detect known hearing loss genes, but the vast majority, 52, of the candidate genes were novel. Our analysis reveals a large and unexplored genetic landscape involved with auditory function

Nat Genet

The function of the majority of genes in the mouse and human genomes remains unknown. The mouse embryonic stem cell knockout resource provides a basis for the characterization of relationships between genes and phenotypes. The EUMODIC consortium developed and validated robust methodologies for the broad-based phenotyping of knockouts through a pipeline comprising 20 disease-oriented platforms. We developed new statistical methods for pipeline design and data analysis aimed at detecting reproducible phenotypes with high power. We acquired phenotype data from 449 mutant alleles, representing 320 unique genes, of which half had no previous functional annotation. We captured data from over 27,000 mice, finding that 83% of the mutant lines are phenodeviant, with 65% demonstrating pleiotropy. Surprisingly, we found significant differences in phenotype annotation according to zygosity. New phenotypes were uncovered for many genes with previously unknown function, providing a powerful basis for hypothesis generation and further investigation in diverse systems.Comment in : Genetic differential calculus. [Nat Genet. 2015] Comment in : Scaling up phenotyping studies. [Nat Biotechnol. 2015

Les femmes du roman grec entre réalités et représentations

International audienceGreek novels of love and adventure give a large space to women characters, not only heroines, but also secondary characters and extras. But if their number may appear similar to what it really was in civic societies of the Eastern Roman Empire, a methodical study reveals that this number is underestimated and that it reflects a representation of Greek society which increases the role of public spaces at the expense of private spaces, as well as the place of margins in the world of the Greek cities compared with civic societies. By the same token men are over-represented, on an individual level but even more when groups are considered. To gather information about the status and activities of women is a second step. Elite women as well as women belonging to the working-class are considered. But one of the major interests of the Greek novels remains the accurate description of the cycle of a woman’ s life.Les romans grecs d’amour et d’aventure présentent l'intérêt de faire une large place aux personnages féminins, héroïnes mais également personnages secondaires et figurantes, dont le nombre semble à première lecture assez fidèle à ce qu’il pouvait être dans les sociétés civiques des provinces orientales de l’Empire. En réalité, une étude précise révèle que ce nombre est moins important qu’il n’y paraît et qu’il renvoie à une représentation de la société grecque qui fait une plus large place aux espaces publics qu’aux espaces privés et aux marges du monde des cités qu’aux sociétés civiques. Apparaît ainsi une sur-représentation des hommes, au niveau individuel et plus encore au niveau collectif. Un recensement des informations disponibles concernant les statuts et les activités des femmes vient donc compléter cette première étude. Les femmes appartenant au milieu des élites aussi bien que les femmes des milieux populaires sont prises en considération. Mais l’un des apports les plus notables du roman grec reste de décrire avec une grande précision le déroulement d’une vie de femme grecque

Le corps dans l'Antiquité

Ouvrages générauxLaqueur Thomas, La fabrique du sexe. Essai sur le corps et le genre en Occident, trad. fr., Paris, Gallimard, 1992.Feher Michel, Naddaff Ramona, Tazi Nadia, Fragments for a History of the Human Body, 3 volumes, New York, Zone Books, 1989.Le Corps dans l’AntiquitéBodiou Lydie, Frère Dominique, Mehl Véronique dir., L’expression des corps. Gestes, attitudes, regards dans l’iconographie antique, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2006.Bonnard Jean-Baptiste, Le complexe de ..

Ordre de bataille contre les Alains

traduction du grec ancien en françaisInternational audienceArrien compose ce texte sous le règne d'Hadrien, alors qu'il est gouverneur de la province de Cappadoce (c. 131-137 ap. J.-C.). Il y décrit, sous la forme d'une suite de commandements, l'ordre de marche de son armée (§ 1-11), puis la formation de bataille de celle-ci (§ 12-24)132, enfin la tactique à adopter face à l'ennemi qu'il désigne comme « scythe » (§ 25-31). Son armée est composée des deux légions basées dans la province de Cappadoce, la légion XV Apollinaris de Satala dans son intégralité et des vexillations133 de la légion XII Fulminata de Mélitène, de quatre ailes et de dix cohortes auxiliaires, ainsi que de contingents d'alliés locaux originaires d'Arménie Mineure et de Colchide

Le roman grec, une histoire de genre

L’histoire de l’éducation en Occident est un champ historique bien balisé. Dans le domaine des études anciennes, et en dépit de la rareté des sources disponibles, la somme rassemblée par Henri-Irénée Marrou a constitué une étape importante et sert encore aujourd’hui de base à toute réflexion sur le sujet. Composée de deux tomes, l’un plus important sur l’éducation grecque, l’autre plus rapide sur l’éducation romaine, elle dessine les contours d’une culture de la paideia qui s’est étendue aux ..

Arrien philosophe stoïcien

International audienceArrian is more often considered as an historian, an administrator of the Roman Empire and a commander of the Roman army than a philosopher. But we must not deny him the status of philosopher by arguing that he didn't teach this discipline. First of all, the transmission of his stoic master's teaching, Epictetus, implies a great part of personal composition. In the second place, honorific inscriptions prove that he deserved in his time, by his career as well as his way of life, the title of "philosopher". Thirdly, in Antiquity, philosophy was not a matter of professionals. Arrian's Array against the Alans shows what sort of benefit could be obtained from a serious philosophical training.Parmi les compétences que l'on reconnaît à Arrien aujourd'hui, la philosophie vient généralement après l'histoire, après sa carrière d'administrateur au service de l'Empire et après son expertise d'officier de l'armée romaine. Pourtant, Arrien ne doit pas se voir refuser le titre de philosophe au prétexte qu'il n'a pas enseigné la philosophie. Tout d'abord, l'oeuvre philosophique par laquelle il nous transmet l'enseignement de son maître, le stoïcien Epictète, comporte une part indéniable de création personnelle. Ensuite, Arrien semble avoir mérité par son mode de vie et sa carrière le titre de «philosophe » que lui confèrent des inscriptions gravées à la base de statues honorifiques aujourd'hui perdues. Enfin, l'idée que les hommes et les femmes de l'Antiquité se faisaient de la philosophie était fort différente de la nôtre et laissait une large place à des philosophes non professionnels. L'Ordre de bataille contre les Alains nous montre quel parti un général comme Arrien pouvait tirer de sa formation philosophique

Une éducation grecque: Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien

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