Red de Objetos de Aprendizaje

1.- Introducción al Taller: Comunidad de Educación (asistentes). 2.- Sistema de producción de Objetos de Aprendizaje para la Comunidad CUDI 3.- Trivia Mathematica 4.- Elementos para una evaluación tecnopedagógica de cursos online 5.- Ambiente Virtual de Investigación e IntervenciónTaller sobre diseño de objetos de aprendizaje, además de la presentación de los avances en el proyecto conjunto con CUDI29_CPV10_OA_ChanM_UDG.mov/fl

Magma mixing, zircon U–Pb ages and Hf isotopes: Insights for the Miocene magmatic plumbing system in the Soroche Porphyry, Puna Argentina, Central Andes

This research highlights the importance to study the magmatic plumbing systems in Southern Puna, NW Argentina, emphasizing the significance of understanding the genesis of sub-volcanic bodies and their implications for the crustal assimilation and recycling processes. In the southeastern edge of Ratones salar, Southern Puna, there is an intrusive body cropping out, named Soroche Porphyry. This intrusion is formed by porphyritic rhyodacitic, basaltic andesites, and porphyritic andesitic rocks, with magma mixing relations between the mentioned lithologies. The main features of the Soroche Porphyry are described to interpret the dynamic aspects of magma mixing, identify and define textural, mineralogical, and geochemical features, directly related to the mentioned process. Taking into account these features, the results showed that a hybrid magma (homogeneous porphyritic andesite) was produced by mixing processes between basaltic andesitic and rhyodacitic magmas, whereas, the heterogeneous porphyritic andesite represent mingling areas, whereby the end members are easily identified. Furthermore, we dated the main rocks of the porphyry using zircon U–Pb methodology by LA-MC-ICP-MS, complemented by Hf isotopes analyses. The geochronological data evidenced magmatic activity around ~15 Ma, allowing the correlation of the Soroche Porphyry with the Inca Viejo Formation. The basaltic andesites yielded a zircon U–Pb age of 15.63 ± 0.08 Ma, the heterogeneous porphyritic andesites displayed an age of 15.52 ± 0.16 Ma, and the rhyodacites showed an age of 15.13 ± 0.12 Ma. The isotopic ƐHf (15 Ma) values from the rhyodacite between −4.9 and −11.3, suggested a great amount of crustal components, evidencing that the rhyodacitic magmas derived from assimilating and recycling crustal rocks probably from the lower Paleozoic rocks.Fil: Ortiz Yañez, Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Becchio, Raul Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; Argentina. LA - Te Andes S.A. Laboratorio de Termocronología de Los Andes; ArgentinaFil: Juárez, Silvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Suzaño, Nestor Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Hauser, Natalia. Universidade do Brasília; BrasilFil: Sola, Alfonso Manuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Bardelli, Lorenzo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Simón, Valeria Ester. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Quiroga, Mirta Fátima. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Bio y Geociencias del NOA. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Naturales. Museo de Ciencias Naturales. Instituto de Bio y Geociencias del NOA; ArgentinaFil: Bordese, Sofia. LA - Te Andes S.A. Laboratorio de Termocronología de Los Andes; Argentin

Red de docentes y repositorio digital de recursos educativos: Una historia del capitalismo contemporáneo III. El neoliberalismo y la crisis multifactorial contemporánea a través fuentes fílmicas, literarias y estéticas

Depto. de Filosofía y SociedadFac. de FilosofíaFALSEsubmitte

Teachers' network and digital repository of educational resources: A history of contemporary capitalism I. The crisis of the liberal State and the first globalization through filmic, literary and aesthetic sources.

Se trata de crear un repositorio digital de apoyo a la docencia virtual, con contribuciones innovadoras en el empleo de fuentes artísticas y culturales para el estudio de la crisis del Estado liberal y de la primera globalización (1920-1930).This project aims to create a digital repository to support virtual teaching, with innovative contributions in the use of artistic and cultural sources for the study of the crisis of the liberal State and the first globalization (1920-1930).Depto. de Filosofía y SociedadFac. de FilosofíaFALSEUCMsubmitte

Red de docentes y repositorio digital de recursos educativos: Una historia del capitalismo contemporáneo II. La crisis del fordismo a través fuentes fílmicas, literarias y estéticas

Depto. de Filosofía y SociedadFac. de FilosofíaFALSEsubmitte

Modelos de administración y gestión, políticas y metodologías, en materia de e-learning para la enseñanza en la universidad pública española

Proyecto elaborado en el ámbito de la 'III convocatoria de ayudas a la innovación educativa: convocatoria para el desarrollo y participación en proyectos de innovación educativa y mejora de la calidad docente, curso 2007-2008'No existe un modelo estándar, ni aproximaciones pedagógicas, tecnológicas u organizativas únicas al e-learning. Por ello es necesario determinar cuáles son los elementos que definen la elección de un modelo u otro para su aplicación al ámbito de la educación superior. En este sentido se ofrece una aproximación a los distintos modelos existentes de e-learning para, a continuación, realizar un estudio sobre el aprendizaje derivado del uso de estos modelos: aprendizaje significativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, y aprendizaje basado en casos. Por último, se ofrece un apartado en el que se describe la situación del e-learning en la Universidad pública española, se proponen modelos de evaluación del e-learning y se dan herramientas para la acción docente y para la gestión de modelos en el ámbito universitario.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]