A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GEISA FIRMO GONÇALVES - FORTALEZA/CE

Este artigo se justifica a partir da necessidade de analisar as políticas públicas na educação inclusiva, implementadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Geisa Firmo Gonçalves, localizada no município de Fortaleza, no estado do Ceará. Explicitamos a significância deste trabalho formulando o seguinte objetivo geral: analisar a implementação das políticas públicas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Geisa Firmo Gonçalves e se o processo de inclusão garantido na lei está realmente sendo efetivado. De forma a alcançar respostas que permitam nortear o trabalho, traçamos os seguintes objetivos específicos: analisar as políticas e leis brasileiras que regem a educação especial inclusiva e como elas contribuem para a construção de uma escola inclusiva e igualitária; conhecer a história do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Brasil, desvelando a vivência da sala de multimeios e a formação continuada; como acontece a inclusão dos alunos com deficiência na escola pública do município de Fortaleza - CE. Ressaltamos que a metodologia aqui utilizada corresponde a uma pesquisa de cunho bibliográfico.This article is justified by the need to analyze the public policies in inclusive education, implemented in the Municipal School of Elementary Education Geisa Firmo Gonçalves, located in the municipality of Fortaleza, in the state of Ceará. We explain the significance of this work by formulating the following general objective: to analyze the implementation of public policies in the Municipal School of Elementary Education Geisa Firmo Gonçalves and whether the process of inclusion guaranteed in the law is really being carried out. In order to achieve answers that allow us to guide the work, we outline the following specific objectives: to analyze the Brazilian policies and laws that govern inclusive special education and how they contribute to the construction of an inclusive and egalitarian school; to know the history of the Specialized Educational Service (SES) in Brazil, unveiling the experience of the multimedia room and continuing education; how the inclusion of students with disabilities in the public school of the city of Fortaleza - CE. We emphasize that the methodology used here corresponds to a bibliographic research.Este artículo se justifica por la necesidad de analizar las políticas públicas en educación inclusiva, implementadas en la Escuela Municipal de Educación Primaria Geisa Firmo Gonçalves, ubicada en el municipio de Fortaleza, en el estado de Ceará. Explicamos la importancia de este trabajo formulando el siguiente objetivo general: analizar la implementación de políticas públicas en la Escuela Municipal de Educación Primaria Geisa Firmo Gonçalves y si el proceso de inclusión garantizado en la ley realmente se está llevando a cabo. Para lograr respuestas que nos permitan orientar el trabajo, esbozamos los siguientes objetivos específicos: analizar las políticas y leyes brasileñas que rigen la educación especial inclusiva y cómo contribuyen a la construcción de una escuela inclusiva e igualitaria; conocer la historia del Servicio Educativo Especializado (SES) en Brasil, develando la experiencia de la sala multimedia y la educación continua; cómo la inclusión de estudiantes con discapacidad en la escuela pública de la ciudad de Fortaleza - CE. Destacamos que la metodología aquí utilizada corresponde a una investigación bibliográfica.Este artigo se justifica a partir da necessidade de analisar as políticas públicas na educação inclusiva, implementadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Geisa Firmo Gonçalves, localizada no município de Fortaleza, no estado do Ceará. Explicitamos a significância deste trabalho formulando o seguinte objetivo geral: analisar a implementação das políticas públicas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Geisa Firmo Gonçalves e se o processo de inclusão garantido na lei está realmente sendo efetivado. De forma a alcançar respostas que permitam nortear o trabalho, traçamos os seguintes objetivos específicos: analisar as políticas e leis brasileiras que regem a educação especial inclusiva e como elas contribuem para a construção de uma escola inclusiva e igualitária; conhecer a história do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Brasil, desvelando a vivência da sala de multimeios e a formação continuada; como acontece a inclusão dos alunos com deficiência na escola pública do município de Fortaleza - CE. Ressaltamos que a metodologia aqui utilizada corresponde a uma pesquisa de cunho bibliográfico

Adenovirus-5-Vectored P. falciparum Vaccine Expressing CSP and AMA1. Part B: Safety, Immunogenicity and Protective Efficacy of the CSP Component

Background: A protective malaria vaccine will likely need to elicit both cell-mediated and antibody responses. As adenovirus vaccine vectors induce both these responses in humans, a Phase 1/2a clinical trial was conducted to evaluate the efficacy of an adenovirus serotype 5-vectored malaria vaccine against sporozoite challenge.\ud \ud Methodology/Principal Findings: NMRC-MV-Ad-PfC is an adenovirus vector encoding the Plasmodium falciparum 3D7 circumsporozoite protein (CSP). It is one component of a two-component vaccine NMRC-M3V-Ad-PfCA consisting of one adenovector encoding CSP and one encoding apical membrane antigen-1 (AMA1) that was evaluated for safety and immunogenicity in an earlier study (see companion paper, Sedegah et al). Fourteen Ad5 seropositive or negative adults received two doses of NMRC-MV-Ad-PfC sixteen weeks apart, at 1x1010 particle units per dose. The vaccine was safe and well tolerated. All volunteers developed positive ELISpot responses by 28 days after the first immunization (geometric mean 272 spot forming cells/million[sfc/m]) that declined during the following 16 weeks and increased after the second dose to levels that in most cases were less than the initial peak (geometric mean 119 sfc/m). CD8+ predominated over CD4+ responses, as in the first clinical trial. Antibody responses were poor and like ELISpot responses increased after the second immunization but did not exceed the initial peak. Pre-existing neutralizing antibodies (NAb) to Ad5 did not affect the immunogenicity of the first dose, but the fold increase in NAb induced by the first dose was significantly associated with poorer antibody responses after the second dose, while ELISpot responses remained unaffected. When challenged by the bite of P. falciparum-infected mosquitoes, two of 11 volunteers showed a delay in the time to patency compared to infectivity controls, but no volunteers were sterilely protected.\ud \ud Significance: The NMRC-MV-Ad-PfC vaccine expressing CSP was safe and well tolerated given as two doses, but did not provide sterile protection

Indivíduo, coerção e sociedade : Estudo da coerção social a partir de Durkheim, Bourdieu e Foucault

Ciente da centralidade do aspecto coercitivo no ambiente social bem como da importância deste tema para a sociologia, o presente trabalho trata especificamente da relação entre indivíduo e sociedade, ou melhor, da relação entre indivíduo e o caráter coercitivo presente na sociedade. Os questionamentos que norteiam este trabalho referem-se justamente às peculiaridades e dinâmica do caráter coercitivo e a relação dos indivíduos com o mesmo. Com o intuito de traçar uma visão ampla sobre este assunto, foram utilizados três pensadores para o desenvolvimento da pesquisa: Émile Durkheim, Michel Foucault e Pierre Bourdieu. A escolha destes autores se deve ao fato de cada um ter fundado, em certa medida, uma escola e possuírem perspectivas diferenciadas sobre o tema - embora seja demonstrado no corpo do trabalho que, em algumas circunstâncias, possuem pontos em comum. Mas o "diálogo" entre esses autores é colocado nesta monografia como uma possibilidade, materializada através de uma análise comparativa dos entre eles. Esta análise ocorre tendo como referência Durkheim. Deste modo, há duas análises comparativas: Durkheim/Bourdieu; e Durkheim/Foucault. O fato de não haver um consenso entre esses pensadores sobre o tema abordado permite compreender as variadas configurações sobre as quais a coerção social pode se apresentar na estrutura social, o papel que ela assume em diversas situações, bem como os diferentes modos de lidar com o elemento coercitivo que está presente na sociedadeNot informe

Powers and counterpowers on Internet : governance, architecture and resistance on the network of networks

Orientador: Gilda Figueiredo Portugal GouvêaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: O presente trabalho investiga como se exerce a governança da Internet, seus limites técnicos e nacionais, e quais são os atores centrais dessa rede de redes. Para isso, recorre primeiro ao conhecimento de elementos que contribuem para a constituição dessa rede mundial de computadores, como cibernética, formação da arquitetura da rede de um ponto de vista histórico e tecnopolítico, para então identificar os principais atores que compõem a governança da Internet. Nesse sentido, realiza o estudo da governança da Internet tendo em vista uma análise ascendente e a leitura em intensidade proposta por Deleuze. Por fim, traça elementos compositivos do fluxo e refluxo da condução de condutas dessa rede, mostrando os elementos fundamentais tanto de mecanismos de poder quanto os pontos de fuga da Internet, evidenciando o movimento que o controle dessa rede possui, sua ineficácia constitutiva e as espontaneidades rebeldes que essa configuração da rede contribui para fazer surgir. Esta tese se faz importante em dois pontos: na medida em que a Internet é presente em parte expressiva da população mundial e um conhecimento de fôlego sobre a mesma cooperaria para utilizações mais críticas; e por contribuir com o debate sobre a governança na Internet no campo sociológicoAbstract: The present work investigates how Internet governance is conducted, what are its technical and national boundaries, and which are the key players of this network of networks. To do this, it first resorts to the knowledge of elements that contribute to the constitution of this worldwide network of computers, such as cybernetics, the formation of the network architecture from a historical and technopolitical point of view, and then to the identification of the key players of the Internet governance. In this sense, the study of Internet governance is performed in view of an upward analysis and the reading in intensity, proposed by Deleuze. Finally, compositional elements of the ebb and flow of conducts conduction of this network are traced, showing the fundamental elements of both power mechanisms and Internet vanishing points, also evidencing the movement that the control of this network has, its constitutive inefficiency and the rebellious spontaneities that this network configuration contributes to emerge. This thesis is important in two regards: inasmuch as the Internet is present in a significant part of the world population, a deep knowledge on it would cooperate for more critical uses; and for contributing to the debate on Internet governance in the sociological fieldDoutoradoSociologiaDoutor em Sociologia2014/13165-0FAPES

Powers and counterpowers on Internet : governance, architecture and resistance on the network of networks

Orientador: Gilda Figueiredo Portugal GouvêaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: O presente trabalho investiga como se exerce a governança da Internet, seus limites técnicos e nacionais, e quais são os atores centrais dessa rede de redes. Para isso, recorre primeiro ao conhecimento de elementos que contribuem para a constituição dessa rede mundial de computadores, como cibernética, formação da arquitetura da rede de um ponto de vista histórico e tecnopolítico, para então identificar os principais atores que compõem a governança da Internet. Nesse sentido, realiza o estudo da governança da Internet tendo em vista uma análise ascendente e a leitura em intensidade proposta por Deleuze. Por fim, traça elementos compositivos do fluxo e refluxo da condução de condutas dessa rede, mostrando os elementos fundamentais tanto de mecanismos de poder quanto os pontos de fuga da Internet, evidenciando o movimento que o controle dessa rede possui, sua ineficácia constitutiva e as espontaneidades rebeldes que essa configuração da rede contribui para fazer surgir. Esta tese se faz importante em dois pontos: na medida em que a Internet é presente em parte expressiva da população mundial e um conhecimento de fôlego sobre a mesma cooperaria para utilizações mais críticas; e por contribuir com o debate sobre a governança na Internet no campo sociológicoAbstract: The present work investigates how Internet governance is conducted, what are its technical and national boundaries, and which are the key players of this network of networks. To do this, it first resorts to the knowledge of elements that contribute to the constitution of this worldwide network of computers, such as cybernetics, the formation of the network architecture from a historical and technopolitical point of view, and then to the identification of the key players of the Internet governance. In this sense, the study of Internet governance is performed in view of an upward analysis and the reading in intensity, proposed by Deleuze. Finally, compositional elements of the ebb and flow of conducts conduction of this network are traced, showing the fundamental elements of both power mechanisms and Internet vanishing points, also evidencing the movement that the control of this network has, its constitutive inefficiency and the rebellious spontaneities that this network configuration contributes to emerge. This thesis is important in two regards: inasmuch as the Internet is present in a significant part of the world population, a deep knowledge on it would cooperate for more critical uses; and for contributing to the debate on Internet governance in the sociological fieldDoutoradoSociologiaDoutor em Sociologia2014/13165-0FAPES