Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária

Introdução: A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Objetivo: compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (FACISA/UFRN) durante a participação nos projetos de extensão universitária da instituição. Método: a partir de estudo de natureza descritivo-exploratório analítico, com abordagem qualitativa, realizado com 15 discentes do curso de enfermagem da FACISA/UFRN, município de Santa Cruz/RN, que participaram ativamente de projetos de extensão. Resultados e discussão: as dificuldades relatadas pelos estudantes estavam voltadas a questão da timidez, despreparo na transmissão do conteúdo, falta de materiais e na continuidade da ação de extensão. Vale lembrar que a extensão também por vezes se torna o primeiro contato do aluno com a comunidade. Conclusão: uma capacitação antes de inserir o aluno em determinada ação torna-se essencial para que ele conheça o público que irá atuar, suas características, demandas e especificidades. </span

Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária

Introduction: The extension complements the training of university providing the practical application of acquired knowledge in teaching. Objective: To understand the difficulties faced by nursing students of the Faculty of Trairi of Health Sciences, Federal University of Rio Grande do Norte (FACIS / UFRN) for participation in university extension projects of the institution. Method: from study of analytical descriptive and exploratory nature with a qualitative approach, conducted with 15 students of the nursing course of FACIS / UFRN, municipality of Santa Cruz / RN, who actively participated in extension projects. Results and discussion: difficulties reported by students were facing the issue of shyness, lack of preparation in the transmission of content, lack of materials and the continued extension of action. Remember that the extension also sometimes becomes the first contact of the student with the community. Conclusion: A training before entering the student in a given action is essential for him to know that the public will act their characteristics, demands and specificities.Introducción: La extensión complementa la formación de la universidad que proporciona la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la enseñanza. Objetivo: Comprender las dificultades que enfrentan los estudiantes de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de Trairi, la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (FACIS / UFRN) para participar en proyectos de extensión universitaria de la institución. Método: del estudio de la naturaleza analítico descriptivo y exploratorio con abordaje cualitativo, realizado con 15 alumnos del curso de enfermería de FACIS / UFRN, municipio de Santa Cruz / RN, que participó activamente en proyectos de extensión. Resultados y discusión: las dificultades señaladas por los estudiantes se enfrentan a la cuestión de la timidez, la falta de preparación en la transmisión de contenidos, falta de materiales y la ampliación continua de la acción. Recuerde que la extensión también a veces se convierte en el primer contacto del estudiante con la comunidad. Conclusión: Un entrenamiento antes de entrar al estudiante en una determinada acción es esencial para que sepa que el público va a actuar, sus características, demandas y especificidades.Introdução: A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Objetivo: compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (FACISA/UFRN) durante a participação nos projetos de extensão universitária da instituição. Método: a partir de estudo de natureza descritivo-exploratório analítico, com abordagem qualitativa, realizado com 15 discentes do curso de enfermagem da FACISA/UFRN, município de Santa Cruz/RN, que participaram ativamente de projetos de extensão. Resultados e discussão: as dificuldades relatadas pelos estudantes estavam voltadas a questão da timidez, despreparo na transmissão do conteúdo, falta de materiais e na continuidade da ação de extensão. Vale lembrar que a extensão também por vezes se torna o primeiro contato do aluno com a comunidade. Conclusão: uma capacitação antes de inserir o aluno em determinada ação torna-se essencial para que ele conheça o público que irá atuar, suas características, demandas e especificidades

Cine y ciudadanía: superar las drogas a partir de práctica de deportes

O uso de drogas vem sendo considerado um problema de grande transcendência social e, em face disso, requer políticas de controle e combate. Tais políticas são de várias ordens, abarcando múltiplos setores da sociedade: segurança pública, apoio social, saúde, entre outros. O projeto de extensão, descrito no presente artigo, teve por objetivo desenvolver ações de cidadania e inclusão social através da exibição de filmes que retratam casos de drogas e superação a partir da prática esportiva. Foi realizado um levantamento de filmes que envolviam o tema drogas e o papel da prática esportiva na superação do problema com as drogas, bem como o papel do esporte para a superação deste. Como cenários para a exibição dos filmes foram escolhidos as escolas municipais, estaduais e particulares do município de Santa Cruz. Após a apresentação do filme aos alunos, era feita uma apresentação sobre o consumo de drogas e fornecidas às opções de lazer e de ajuda disponíveis no município. Ao final, os alunos eram convidados a responder uma pequena pesquisa que questionava sobre o consumo de drogas. A ação foi executada em sete escolas do município de Santa Cruz e contou com a participação de cerca de 300 estudantes, porém somente 220 responderam aos questionários. A média de idade dos 220 participantes foi de 15,3 anos (dp 4,2 anos). Quanto ao gênero, 53% eram do sexo feminino e 47% do sexo masculino. Sobre uso de drogas, 96,3 % disseram que não utilizam ou utilizaram drogas e apenas 3,7% disseram que já utilizaram drogas. Mais da metade dos jovens relataram conhecer alguém que consome drogas (58,1%) e declararam que tentariam ajudar  alguém com problemas associado a drogas (68,3%), porém somente 19,1% confirmaram ter conseguido ajudar algum colega. A cada encontro do projeto, os jovens presentes foram esclarecidos acerca de suas dúvidas relacionadas ao assunto em questão, sentiram-se instigados a discutir sobre os riscos, benefícios inerentes ao assunto das drogas no âmbito familiar e discussões sobre o assunto e concomitante à resolução de dúvidas e anseios, bem como através do cinema adquiriram perspectivas de reconstrução de sua realidadeDrug use is considered a serious social problem that requires policies for its control. Such policies cover different areas and sectors of society, considering public safety, social support, and health, among other aspects. This article reports on the presence of drug users in a student community and discusses actions that can be taken to provide guidance and support for users, enabling them to be reinserted in the social community. The work was carried out within the extension project Cinema and Citizenship: Drugs in the Family Environment, whose purpose was to develop citizenship and social inclusion by means of showing films portraying cases where the use of drugs was overcome using sports practice. A survey was made of films involving the theme of drugs and the role of sports practice in overcoming the problem. The films were exhibited at selected municipal, state, and private schools in the city of Santa Cruz. After showing the film to the students, a presentation was made concerning the use of drugs and the leisure options and help available in the city. The students were then asked to answer a short questionnaire about drug use. The activity was conducted at seven schools in Santa Cruz, with the participation of around 300 students, although only 220 completed the questionnaires. The average age of these 220 participants was 15.3±4.2 years, and 53% were female and 47% male. Concerning drug use, 96.3% said they had never used drugs, while only 3.7% said that they had used drugs. Over half of the young people (58.1%) reported knowing someone who used drugs, and 68.3% stated that they would try to help someone with problems associated with drugs, but only 19.1% confirmed that they had been able to help a colleague. The work of this project in the public schools of the city of Santa Cruz made a positive contribution in terms of the provision of guidance to the young people about the benefits of sports practice. In addition, it was possible to provide guidance to potentially socially vulnerable young people about the limited support services available in the city.El consumo de drogas se ha considerado un problema de gran trascendencia social y, en vista de ello, se requieren políticas de combate y de control. Estas políticas son de varios órdenes, que abarca varios sectores de la sociedad: la seguridad pública, el apoyo social, la salud, entre otros. El propósito del artículo es reportar el conocimiento de la existencia de los consumidores de drogas en una comunidad de estudiantes y exponer la práctica de la acción de estímulo como una forma de dirección y orientación como apoyo a los usuarios que son reincorporados a la comunidad social. La acción se llevó a cabo a través del proyecto de extensión Cine y ciudadanía: medicamentos para la familia, que tiene como objetivo desarrollar acciones de la ciudadanía y la inclusión social a través de la exhibición de películas que retratan los casos de drogas y la superación a través de la práctica deportiva. Un estudio de las películas que implican el tema de  las drogas y el papel del deporte en la superación del problema. Como escenarios para la exhibición de las películas fueron elegidas las escuelas municipales, estatales y privadas en la ciudad de Santa Cruz. Después de la presentación de la película a los estudiantes, se impartió una presentación sobre el consumo de la droga y se proporcionó  las opciones de ocio y ayuda disponible en la ciudad. Al final, se pidió a los estudiantes para contestar una breve encuesta que preguntaba sobre el uso de drogas. La acción se llevó a cabo en siete escuelas en la ciudad de Santa Cruz y con la participación de unos 300 estudiantes, pero sólo 220 completaron los cuestionarios. La edad media de los 220 participantes fue de 15,3±4,2años. En cuanto al género, el 53% eran mujeres y 47% hombres. Sobre el consumo de drogas, el 96,3% declaró no usar o no haber usado drogas y sólo el 3,7% declararon que habían consumido drogas. Más de la mitad de los jóvenes reportaron conocer a alguien que usa drogas (58,1%) y declararon que iban a tratar de ayudar a alguien con problemas asociados a las drogas (68,3%), pero sólo el 19,1% confirmaron que han sido capaces de ayudar a un colega. El desarrollo del proyecto en las escuelas públicas de la ciudad de Santa Cruz podría contribuir positivamente a los jóvenes y guiarlos en relación con el deporte. Además, podrían ser dirigidas informaciones a estos jóvenes en riesgo de vulnerabilidad social, mostrando el apoyo local entre las pocas opciones que la ciudad dispone, guiándolos

Outcomes from elective colorectal cancer surgery during the SARS-CoV-2 pandemic

This study aimed to describe the change in surgical practice and the impact of SARS-CoV-2 on mortality after surgical resection of colorectal cancer during the initial phases of the SARS-CoV-2 pandemic

Quality of Life Assessment of the Wandering Emergency Service Care professionals

Introduction: the situations faced by the prehospital care professionals drive to a wear in the workplace, compromising these professionals’ quality of life. Objective: evaluate the quality of life of the professionals who work in the Wandering Emergency Service Care in three northeastern cities of Brazil from physical and environmental aspects. Methods: quantitative, descriptive and transversal study, conducted at the Wandering Emergency Service Care in the cities of Caicó, Currais Novos and Santa Cruz, located in the Rio Grande do Norte State, northeastern Brazil. The data were collected from 55 professionals in October and November 2014. Results: there was a majority of professionals aged between 25 and 29 years old, male, with high school education, income between 2 and 5 minimum wages, with other employment. The evaluation of quality of life was considered positive by most professionals. Regarding the Whoqol-Bref questionnaire there was a score variation of 65.45% to 78.76%. Conclusion: It is concluded that most of the professionals who were studied judge themselves as satisfied with their health and evaluate their quality of life positively