ASSISTÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM UM NÚCLEO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A maioria das doenças neonatais manifestam-se nas primeiras horas de vida, o reconhecimento feito pelos profissionais dos sinais e sintomas destas patologias são uteis para definir o início das intervenções terapêuticas. É necessário, portanto, que o enfermeiro, ao realizar o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança, tenha um preparo adequado para a detecção precoce de tais desvios, desde o início do acompanhamento na sala de parto. Do mesmo modo, durante a consulta de enfermagem de puericultura, o enfermeiro deve estar atento aos mínimos sinais de desvios no desenvolvimento da criança para o mais precocemente possível encaminhá-la a um profissional especializado. Com a identificação precoce de distúrbios no desenvolvimento motor, realizada através de uma avaliação criteriosa nos primeiros anos de vida, é possível determinar uma intervenção adequada, a fim de que as crianças com diagnóstico de atraso possam ter a probabilidade de seguir a mesma sequência que as crianças com desenvolvimento normal. Com isso, o estudo objetiva relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem na vivência de um Núcleo de Estimulação Precoce no Sertão Central do Ceará que trabalha de forma interdisciplinar. Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência. Realizado em um Núcleo de Estimulação Precoce, do Município de Quixadá que faz parte do semiárido nordestino e está localizado no Sertão Central Cearense. Esta experiência pode contribuir com a formação profissional dos futuros enfermeiros, sensibilizando-os para a importância de identificar quaisquer problemas ou sinais que as crianças podem apresentar desde o nascimento

RECURSOS HUMANOS

O presente trabalho terá como base o trabalho de uma profissional de Coaching, a qual pode atuar tantoem empresas na solução de resultados esperados, como também na vida pessoal de qualquer um que julgue precisarde ajuda para atingir metas pessoais. O profissional de Coaching é um assessor que ajuda a enxergar de formaclara aquilo que o cliente precisa e deseja, como vai conquistar e de que forma vai fazer para chegar no objetivo,criando consciência e capacitando para aumentar seu próprio desempenho. Tudo com acompanhamento e datasde trabalhos a serem feitos em busca do resultado esperado, sendo que todo o trabalho deverá ser realizado peloCoachee (pessoa que contratou o profissional de Coaching). Este tipo de profissional está ganhando cada vez maisespaço no mercado e levando pessoas e empresas a obter resultados positivos com suas próprias decisões e ações.Serão analisados neste artigo os principais conceitos e a aplicabilidade do coaching

PREVENÇÃO DA SINDROME DA IMUNIDADE ADQUIRIDA: ELABORAÇÃO E IMPLEMENAÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA ADOLESCENTES

A AIDS age como uma doença degenerativa, crônica e progressiva. Sua evolução é caracterizada pela perda de peso e desnutrição. Pacientes com HIV/AIDS apresentam esse quadro decorrente da queda de imunidade, integridade da pele prejudicada. Esta última caracteriza-se por ser uma alteração cutânea proveniente de mudanças hemodinâmicas, imunológicas e nutricionais. Dessa forma, observa-se que a escola é um dos alicerces da educação, da cidadania e da formação de uma nação. É por meio dela que o indivíduo inicia sua educação, sua integração e inclusão social, seus relacionamentos e seus potenciais, ou seja, as relações complexas, que se estendem por toda a vida. O estudo teve por objetivo elaborar e implementar uma atividade educativa para adolescentes de uma escola de nível médio, localizada no município de Quixadá-Ceará. Trata-se de uma pesquisa tecnológica, explicativa e descritiva. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Coronel Virgílio Távora.Os participantes da pesquisa foram uma turma de alunos do 3° ano do ensino médio que estiveram na escola no dia da implementação da atividade educativa. A pesquisa aconteceu em duas etapas. Inicialmente, na primeira etapa o grupo se reuniu para elaborar a atividade educativa. A atividade foi elaborada em slides com muitas imagens e pouco texto, de forma que facilitasse a memorização e atração do público. Na segunda etapa, o grupo marcou um dia D com o diretor da escola para implementar a atividade educativa no laboratório de informática da escola. Por fim, o grupo se reuniu para descrever as experiências vivenciadas em cada etapa, desde a confecção da estratégia em slides até a sua implementação, fazendo-se uma discussão com a literatura que retrata o assunto. A pesquisa obedeceu a Resolução 466/12 do Ministério da Saúde que aprova a pesquisa com seres humanos

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO

A Sexualidade varia de acordo com a idade, especialmente na adolescência, trazendo consequências, como uma possível gravidez indesejada e Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). Neste sentido, é necessário a implementação de ações de educação em saúde para desvendar mitos e transmitir conhecimentos, para que os adolescentes tenham informações claras, exercendo o autocuidado com autonomia. Portanto, a escola deve ser referência em produzir a saúde dos educandos. Objetivo desse estudo consiste em realizar uma estratégia de educação em saúde a respeito da sexualidade na adolescência, visando a promoção do autocuidado (uso dos métodos contraceptivos e da prevenção de infecções sexualmente transmissíveis) para escolares de nível médio. Foram utilizadas dinâmicas com atividades recreativas sobre sexualidade, métodos contraceptivos, prevenções de IST e gravidez indesejada. Foram realizados dois encontros, os quais duravam aproximadamente quatro horas cada. As estratégias educativas foram elaboradas pelos pesquisadores com base na literatura dos temas a serem trabalhados. As oficinas representaram um ponto crucial de complemento no conhecimento já tido dos alunos. Tal metodologia possibilitou trabalhar os aspectos cognitivos e efetivos da sexualidade, lidando, com ideias, valores, práticas e comportamentos. Acreditamos que discutir o significado da sexualidade na adolescência e as vençam esta barreira que é identificada na escola e nas famílias. Destacamos a importância de o adolescente viver sua sexualidade de maneira responsável e feliz, sem medo, culpas ou seguir modelos predefinidos por outras pessoas