Aðlögun langveikra ungmenna að breyttu spítalaumhverfi

Þegar langveik börn með áframhaldandi þörf fyrir sjúkrahús ná fullorðinsaldri þurfa þau að skipta frá barnamiðuðu spítalaumhverfi yfir á fullorðinsdeildir sjúkrahúsanna. Erlendar rannsóknir benda til að þessi umskipti þarfnist undirbúnings og aðlögunar enda sé um mikil tímamót að ræða sem hafa víðtæk áhrif fyrir ungmennið sem um ræðir. Í verkefni þessu er aðlögun (e. transition) skilgreind og lagt mat á þörf hennar. Jafnframt er fjallað um þjónustu og viðhorf á barna og fullorðinsdeildum. Þá eru langveik börn skilgreind og fjallað um stöðu þeirra og heilsu. Möguleg aðkoma félagsráðgjafans að aðlögunarferlinu er skoðuð og jafnframt fjallað um félagsráðgjöf á sjúkrahúsum. Til að skoða ofangreinda þætti er notast við eftirfarandi rannsóknarspurningar. Hvað er aðlögun? Er aðlögunar þörf þegar kemur að skiptum milli deilda á sjúkrahúsum og af hverju? Er munur á fullorðinsdeildum og barnadeildum og ef svo er hver er hann þá? Þá er spurt hvert mögulegt hlutverk félagsráðgjafans geti verið þegar kemur að deildarskiptum? Ritgerð þessi er heimildaritgerð. Byggjast heimildir hennar einkum á rituðum heimildum, einnig eru frumgögn svo sem lög meðal heimilda. Þar sem mjög takmarkaðar upplýsingar voru fyrir hendi í íslenskum rituðum heimildum voru tekin upplýsingaviðtöl við fagfólk með mikla reynslu af vinnu með langveikum börnum. Niðurstaða ritgerðarinnar er að aðlögunar sé þörf enda sé hún mikilvæg til að fyrirbyggja heilsufarslegan vanda og bæta lífsgæði. Þjónustubreytingin milli deildanna er mikil og kröfur á sjúklinga misjafnar. Félagsráðgjöf er starfsgrein sem virðist ekki hafa mikið unnið að aðlögun ungmenna á vefrænum deildum. Þrátt fyrir það eiga aðferðir, hugmyndir og þekking félagsráðgjafarinnar vel við. Má þar nefna valdeflingu, notendasamráð, tengslamiðlunarhæfni og kerfisþekkingu

Samfélagsleg áföll: Viðbrögð félagsráðgjafa

Samfélagsleg áföll eru atburðir sem hafa gríðarlegar afleiðingar í för með sér fyrir þolendur þeirra og samfélagið í heild sinni. Orsakir þeirra má oftast rekja til náttúrhamfara en þær geta einnig orðið af mannavöldum. Tíðni samfélagslegra áfalla hefur aukist á okkar dögum og er það meðal annars vegna þess að nú eru einstaklingar og samfélög berskjaldaðri fyrir afleiðingum þeirra en áður. Félagsráðgjöf er fagstétt sem hefur frá örófi greinarinnar lagt áherslu á vinnu með einstaklingum og hópum sem hafa orðið fyrir áföllum. Markmið þessarar rannsóknar er að varpa ljósi á viðbrögð félagsráðgjafa við samfélagslegum áföllum með sérstakri áherslu á náttúruhamfarir. Hér er spurt: Hvert er hlutverk félagsráðgjafa í viðbrögðum við samfélagslegum áföllum og hvernig hefur hlutverk félagsráðgjafa verið skilgreint í viðbragðsáætlunum hérlendis? Notast verður við tvennskonar rannsóknaraðferðir. Í fyrsta lagi greiningu á stöðu þekkingar og í öðru lagi við tilviksathugun sem náði til tveggja sveitarfélaga Árborgar og Norðurþings. Greining á viðbragðsáætlun Árborgar leiddi í ljós umfangsmikið hlutverk félagsráðgjafa og félagsþjónustu en ekki hefur verið unnin viðbragðsáætlun fyrir Norðurþing. Niðurstaða greiningar á stöðu þekkingar sýnir að vinna félagsráðgjafa vegna samfélagslegra áfalla er afar fjölbreytt. Félagsráðgjafar sinna meðal annars áfallahjálp til þolenda og samfélagsvinnu þar sem unnið er með fyrirliggjandi bjargir samfélaga með það að marki að sporna gegn félagslegum vandamálum. Einnig hafa félagsráðgjafar tekið þátt í undirbúningsaðgerðum vegna samfélagslegra áfalla, til dæmis með þátttöku í viðbragðsáætlanagerð. Félagsráðgjafar leggja áherslu á vinnu með berskjölduðum hópum, því félagsleg staða getur haft afgerandi áhrif á það hvernig einstaklingum reiðir af í kjölfar samfélagslegra áfalla.Disasters are events that can have massive consequences for their victims and for society as a whole. What causes them can often be traced to natural disasters but also to man made disasters. The occurrence of disasters is increasing mainly because individuals and communities are now more vulnerable to their consequences than before. Social work is a profession which has from its inception provided support to individuals and groups in crisis situations. The research questions in this study are: What is the role of social workers in disaster work and how has their role been defined in Icelandic disaster preparedness plans. In this study two research methods were used. Firstly a literary review and a case study focusing on the municipalities Árborg and Norðurþing. The analysis of Árborg’s disaster preparedness plan showed that social workers working for the local social services have an extensive role. Norðurþing has not completed making a disaster plan. The literary review showed that social workers have many roles when it comes to disaster response. They include among other things, crisis support for victims and community work with its focus on community strengths and using them to overcome social barriers. Social workers have also been involved at the preparedness stage where they have among other things participated in making disaster plans. Social workers work with vulnerable groups because social factors can have dramatic effects on individual´s ability to cope with situations in the aftermath of disasters

Greinagerð með Spilastokknum - hugmyndabanka fyrir kennara hvernig kenna má stærðfræði með spilum

Lokaverkefnið, Spilastokkurinn samanstendur af hugmyndabanka og greinargerð, er til B.Ed.-prófs í grunnskólakennarafræði við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Spilastokkurinn er hugmyndabanki fyrir kennara, tól sem nota má til að auka fjölbreytni í stærðfræðikennslu. Í honum er að finna spilaleiðbeiningar að 15 spilum, fimm fyrir hvert aldurstig; yngsta stig, miðstig og unglingastig. Með hverju spili eru svo markmið og kveikjur að umræðum svo hægt sé að vinna meira með hvert spil. Einnig fylgir hverju stigi fróðleikur af ýmsu tagi tengdur spilum. Með Spilastokknum fylgir svo greinargerð þar sem fjallað er um efnið frá fræðilegu sjónarhorni. Talað er um grunnkenningarnar í námi, tengslum Spilastokksnins við Aðanámskrá grunnskóla – stærðfræði (2007) og mikilvægi þess að nota mismunandi kennsluaðferðir í stærðfræði og að spyrja réttra spurninga í kennslu

Regla File Storage System

Regla skalavistunarkerfi is a software that four students designed and created for Fakta ehf for their final project towards their BSc degree in Computer Science at Reykjavík University. The system is an add on to Fakta’s business solutions. The main purpose of the system is to make it easy to store and organize files in such a way that makes it fast to retrieve them later