Extending the scope of interprofessional education: Integrating insights from policy, management and economics for improved health outcomes

This study explores the potential of bringing innovations in public health education by drawing insights from the specialised disciplines of Economics, Policy and Management for their applications in the health sector. Working with subject experts from these disciplines can enhance the understanding of a working health care system and the necessary improvements for better health outcomes. Sole reliance on one field or skewed allocation of resources in certain areas may not result in achieving the desired health targets. Henceforth, overall integrated efforts for addressing the root causes of various health problems with an emphasis on good governance are important. This study presents a range of options for introducing new techniques in the curriculum design and development based on insights from the diverse disciplines of Economics, Policy and Management. The proposed innovative teaching and learning activities include students' involvement in policy dialogues through the departmental setup of Health Policy Networks (HPN); field activities to foster long-term industry linkages; institutional opportunities for students to interact with students of the related programmes in other international universities from the developing and developed countries; and the engagement of students to maintain records of visits and lessons learned for use in future interprofessional development. It is postulated that the typical pedagogy of teaching public health courses in isolation without interaction with experts/students from these diverse fields may only produce routine thinkers instead of healthcare leaders, system thinkers and innovators.Open Access funded by Taibah Universityتكشف هذه الدراسة عن إمكانية إحداث ابتكارات في تعليم الصحة العامة عن طريق رسم رؤى من التخصصات المتعلقة بالاقتصاد, والسياسات والإدارة لتطبيقها في قطاع الرعاية الصحية. إن العمل مع الخبراء في هذه التخصصات يمكن أن يعزز من فهم عمل النظام الصحي والتحسينات المطلوبة لنتائج صحية أفضل. والاعتماد على مجال واحد أو انحراف مسار الموارد في بعض الجهات قد لا يؤدي إلى تحقيق الهدف المنشود من الرعاية الصحية. من الان فصاعدا, فإن الجهود الشاملة المتكاملة لمعالجة الأسباب الجذرية لمختلف المشاكل الصحية مع التركيز على الحوكمة الجيدة هي مهمة. تعرض هذه الدراسة مجموعة من الخيارات لتقديم تقنيات حديثة لتصميم وتطوير المناهج بناء على رؤى من مختلف التخصصات للاقتصاد, والسياسات والإدارة. وتتضمن أنشطة التعليم والتعلم المقترحة والمبتكرة مشاركة الطلبة في حوارات السياسات من خلال نظام الإدارة لشبكات السياسات الصحية؛ أنشطة حقلية لتعزيز روابط صناعية طويلة المدى، وفرص مؤسسية للطلبة للتفاعل مع الطلبة في البرامج ذات الصلة من جامعات عالمية أخرى في الدول النامية والمتقدمة، وإشراك الطلبة للحفاظ على سجلات الزيارات والدروس المستفادة للاستخدام مستقبلا لتطوير التعليم المتداخل بين التخصصات. ومن المفترض أن التربية النموذجية لتدريس دورات الصحة العامة منفصلة دون تدخل مع الخبراء/ الطلبة من المجالات المتنوعة قد تنتج المفكرين الروتينين فقط بدلا من قادة الرعاية الصحية, ومفكري النظم والمبدعين

Socioeconomic, demographic, housing and health conditions of Qatari women by status of marriage and implications for family polices

This study addressed the problems and issues facing the Qatari family in the wake of rapid socio-economic development. The study explored housing conditions, health conditions and economic conditions of Qatari women as related to the marital status categories such as never married, married, divorced and widowed across seven administrative regions of Qatar, i.e., at the national level. The data for the study were obtained from the Ministry of Development Planning and Statistics, Qatar Census Data, 2010. Macro-level data were analyzed in Excel for prominence in frequency for demographic, socio-economic, housing and health conditions across different types of marital status categories. The results of the study showed that most of the Qatari women belonged to the married or never married categories. However, the divorced and the widowed women, though in the minority, faced health issues in terms of more reported disabilities and lower housing and economic conditions as compared to other categories.qscienc

Estimation of Combining Ability for the Development of Hybrid Genotypes in Helianthus annuus L

Plant materials were developed by L×T crossing fashion of nine lines and four testers and their thirty six hybrids were sown in field during 2011 in RCBD design with three replications. Genetic variability, general and specific combining abilities among genotypes was assessed under the research area of department of plant breeding and genetics, university of agriculture, faisalabad, Pakistan. The Line G-93, and G-79 expressed highly significant GCA effects for days to flowering, days to maturity, internodal length, head diameter, %age of filled achenes, 100 achene weight, achene yield per plant and oil contents but they showed best general combiner. Among testers A-85 expressed highly significant GCA effects for days to flowering, days to maturity, 100 achene weight, achene yield per plant and oil contents whereas A-5 exibited best general combiner for days to flowering, days to maturity, internodal length, achene yield per plant and oil contents. The cross G-65×A-85 revealed highest SCA effect for days to 50% flowering and days to maturity, head diameter, 100 achene weight, achene yield per plant and oil contents. The results of analysis of variance were determine among entries for all the traits at significant level (p ? 0.01-0.05). Key words: GCA, SCA, line × tester, oil contents and yield

Extending the scope of interprofessional education: Integrating insights from policy, management and economics for improved health outcomes

تكشف هذه الدراسة عن إمكانية إحداث ابتكارات في تعليم الصحة العامة عن طريق رسم رؤى من التخصصات المتعلقة بالاقتصاد, والسياسات والإدارة لتطبيقها في قطاع الرعاية الصحية. إن العمل مع الخبراء في هذه التخصصات يمكن أن يعزز من فهم عمل النظام الصحي والتحسينات المطلوبة لنتائج صحية أفضل. والاعتماد على مجال واحد أو انحراف مسار الموارد في بعض الجهات قد لا يؤدي إلى تحقيق الهدف المنشود من الرعاية الصحية. من الان فصاعدا, فإن الجهود الشاملة المتكاملة لمعالجة الأسباب الجذرية لمختلف المشاكل الصحية مع التركيز على الحوكمة الجيدة هي مهمة. تعرض هذه الدراسة مجموعة من الخيارات لتقديم تقنيات حديثة لتصميم وتطوير المناهج بناء على رؤى من مختلف التخصصات للاقتصاد, والسياسات والإدارة. وتتضمن أنشطة التعليم والتعلم المقترحة والمبتكرة مشاركة الطلبة في حوارات السياسات من خلال نظام الإدارة لشبكات السياسات الصحية؛ أنشطة حقلية لتعزيز روابط صناعية طويلة المدى، وفرص مؤسسية للطلبة للتفاعل مع الطلبة في البرامج ذات الصلة من جامعات عالمية أخرى في الدول النامية والمتقدمة، وإشراك الطلبة للحفاظ على سجلات الزيارات والدروس المستفادة للاستخدام مستقبلا لتطوير التعليم المتداخل بين التخصصات. ومن المفترض أن التربية النموذجية لتدريس دورات الصحة العامة منفصلة دون تدخل مع الخبراء/ الطلبة من المجالات المتنوعة قد تنتج المفكرين الروتينين فقط بدلا من قادة الرعاية الصحية, ومفكري النظم والمبدعين

The Determinants of Child Health in Pakistan: An Economic Analysis

child health, latent variables, MIMIC models, stock of health, unobservability, 112,