PENERAPAN PRAKTIK BAIK DALAM UPAYA MENINGKATAKAN MUTU SEKOLAH SMP SWASTA PASAORAN PARBULUAN DAIRI

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana Implementasi Media Pembelajaran  terhadap prestasi Belajar siswa di SMP Swasta Pasaoran Parbuluan Dairi. Jumlah sampel sebanyak 85 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, sedangkan analisis data yang dilakukan dalam penelitian hipotesis adalah korelasi product moment pearson dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk Variabel X (Praktik Baik) dan Variabel Y (Mutu sekolah). Untuk mengetahui sejauhmana Penerapan Praktik Baik Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Sekolah di SMP Swasta Pasaoran Parbuluan Dairi, maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0.8678  dengan uji determinasi sebesar 75,3%  dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata  = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika thitung yang didapat dari perhitungan lebih besar (>) dari ttabel pada taraf signifikan 1 – 0,05 dengan dk = n – 2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh thitung >  ttabel (1,70 > 1,68 ), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat dikemukakan Berpengaruh yang berarti antara Penerapan Praktik Baik Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Sekolah di SMP Swasta Pasaoran Parbuluan Dairi

THE USE OF JUMBLED SUMMARY STRATEGY IN TEXT NARRATIVE TO IMPROVE THE STUDENTS’ ABILITY READING COMPREHENSION AT EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 10 MEDAN

The purpose of this research is aimed to find out whether or not the use of jumbled summary strategy can improve reading comprehension of 8th grade students of SMP Negeri 10 Medan in narrative text. The thesis discusses the improvement reading comprehension using jumbled summary strategy. Since the purpose of this research to find out whether or not using jumbled summary strategy for the improvement reading comprehension, this research classified into action research with qualitative and quantitative approaches. There were two cycles used in this research. There are four steps each cycle, planning, action, observation, and reflection. The subjects of this research are 32 students in the eight grade of SMP Negeri 10 Medan. The data of this research were quantitative collected from the pre-test and post-test using 25 multiple choice questions. The qualitative data obtained from observation and field note. The result of this research is improvement reading comprehension using jumbled summary. According to the data that collected from cycle I dan cycle II the average is increased significantly from 48.5 to 69.83 that is good results even though they have not yet reached the indicator of 90% of students