12 research outputs found
BenkĹ‘ Melinda „KĂĽlsĹ‘ Ă©s belsĹ‘ tĂ©r közti átmenetek - kontrasztok Ă©s áttűnĂ©sek” cĂmű PhD-Ă©rtekezĂ©sĂ©nek nyilvános vitája
[A PhD-védés 2006. január 19-én zajlott le a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Oktatói Klubjában. Részletek Benkő Melinda tézisfüzetéből és dolgozatából, valamint Vámossy Ferenc opponensi véleményéből. Schneller István opponensi véleménye és Benkő Melinda válasza.
A gyermek 20 (1927) 01-03
A gyermek
20. évfolyam , 1-3. szám
Budapest, 1927.
A folyóirat 1908-ig a Gyermekvédelmi lap mellékleteként, 1909-től mint önálló lap jelent meg
Kunszt György Ă©pĂtĂ©szetelmĂ©leti munkáinak fĹ‘ problĂ©makörei
Kunszt Ă©pĂtĂ©szeti, Ă©pĂtĂ©szetelmĂ©leti munkássága igen tág tĂ©makört fog át, mĂ©gis világosan kirajzolĂłdnak azok a fĹ‘ vonulatok, melyek a szerzĹ‘t leginkább foglalkoztatják. Ezek pedig a következĹ‘k: a modernizmus Ă©pĂtĂ©szetĂ©nek azon esztĂ©tikai sajátosságai, amelyek megkĂĽlönböztetik a világ Ă©pĂtĂ©szettörtĂ©nek többi korszakátĂłl; a modern „szakralitás” problĂ©mái az Ă©pĂtĂ©szetben Ă©s a városĂ©pĂtĂ©szetben; „a modernsĂ©g: mint befejezetlen projektum” (Habermas) voltának következmĂ©nyei egy posztmodern korszakban; fentiek egyĂĽttesen de kĂĽlön-kĂĽlön is, a dekonstruktivista Ă©pĂtĂ©szet vonatkozásában. Kunszt korai korszakában a modernizmus esztĂ©tikai problĂ©máit vizsgálta egy mĂ©rnöktovábbkĂ©pzĹ‘ tanfolyam fĂłrumán elhangzĂł elĹ‘adásaiban. ÉpĂtĂ©szetelmĂ©leti munkásságának másik nagy korszaka szinte 20 Ă©vvel az elsĹ‘ Ă©rtĂ©kelĹ‘ tanulmányok után szĂĽletik meg. Egyetlen kĂ©sĹ‘i tanulmányátĂłl eltekintve a posztmodern Ă©pĂtĂ©szetrĹ‘l a meglehetĹ‘s leĂ©rtĂ©kelĂ©s hangján Ă©s szűkszavĂşan beszĂ©l. MindenkĂ©ppen legnagyobb teljesĂtmĂ©nye a dekonstruktivizmus Ă©pĂtĂ©szetĂ©nek, de kĂĽlönösen annak emblematikus alakja, Peter Eisenman munkásságának Ă©rtĂ©kelĂ©se. Kunszt Ă©pĂtĂ©szetelmĂ©leti munkásságának legnagyobb erĂ©nye a szĂ©les áttekintĂ©sre valĂł törekvĂ©s, a világhelyzet átfogĂł Ă©rtĂ©kelĂ©se, amely nemcsak horizontális szĂ©ttekintĂ©st jelent, hanem mĂ©lyfĂşrást s egyĂşttal magasba tekintĂ©st is. Az Ă©pĂtĂ©szeti alkotásokat, irányzatokat Ă©s alkotĂł egyĂ©nisĂ©geket egy átfogĂł szellemi horizontbĂłl Ă©rtĂ©keli, Ă©s ezzel mĂ©rcĂ©t állĂt mindazok elĂ©, akik magyar nyelvterĂĽleten ma Ă©pĂtĂ©szetelmĂ©lettel Ă©s/vagy kritikával akarnak foglalkozni, arra, hogy ezt csak ilyen igĂ©nyessĂ©ggel Ă©rdemes tenni