As práticas do movimento cooperativo como lugares de eduucacâo

O foco temático deste artigo está nas práticas do movimento cooperativo como lugares de educação, tendo em seu cerne a pergunta sobre a relação entre cooperação e educação. O texto é oriundo de reflexões teórico-críticas a partir da experiência de atuação dos autores durante décadas junto a organizações cooperativas. Desse contexto surgem questionamentos relativos ao papel da educação em uma organização cooperativa. Objetiva-se potencializar o debate teórico e que este possa servir de instrumento prático ao movimento cooperativo. Conclusivamente observa-se que associados e associadas se educam nas relações sociais e econômicas da cooperação, podendo-se afirmar que o movimento cooperativo constitui um lugar de educaçãoThis article focuses on the practices of the cooperative movement as places of education. It has at its core the question of the relationship between cooperation and education. The text is derived from theoretical and critical reflections from the work of the authors' experience for decades with the cooperative organizations. In this context, some questions concerning the role of education in a cooperative organization arise. The objective is to enhance the theoretical debate and it can serve as a tool for practicing the cooperative movement. We observed that cooperative members educated themselves in the social and economic relations of cooperation, so that we can say the cooperative movement is a place of educatio