Seleção em formação para o curso “Gestão de Ambientes Inclusivos”

Discutir o papel do tutor na organização, na gestão e condução de cursos oferecidosatualmente por meio da utilização das TIC's nos levou a idealizar a seleção em formaçãode tutores-facilitadores como forma de garantir a construção de um ambiente deaprendizagem baseado no conceito de sujeito coletivo (enquanto um ser de relações) e naconformação de ambientes virtuais construcionistas de ensino e aprendizagem.Partimos da experiência realizada em 2006 pela equipe do Núcleo de Educação a Distância(NEAD) da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) na formação para seleção detutores-facilitadores para atuarem no curso de especialização a distância "Gestão deAmbientes Inclusivos", a ser ofertado ao público, em agosto de 2007 no âmbito do Estadode São Paulo. O resultado foi positivo dado o engajamento dos tutores-facilitadoresselecionados ao projeto em andamento

Seleção em formação para o curso “Gestão de Ambientes Inclusivos”

Discutir o papel do tutor na organização, na gestão e condução de cursos oferecidosatualmente por meio da utilização das TIC's nos levou a idealizar a seleção em formaçãode tutores-facilitadores como forma de garantir a construção de um ambiente deaprendizagem baseado no conceito de sujeito coletivo (enquanto um ser de relações) e naconformação de ambientes virtuais construcionistas de ensino e aprendizagem.Partimos da experiência realizada em 2006 pela equipe do Núcleo de Educação a Distância(NEAD) da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) na formação para seleção detutores-facilitadores para atuarem no curso de especialização a distância "Gestão deAmbientes Inclusivos", a ser ofertado ao público, em agosto de 2007 no âmbito do Estadode São Paulo. O resultado foi positivo dado o engajamento dos tutores-facilitadoresselecionados ao projeto em andamento