Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Dampak Negatif Internet bagi Peserta Didik di SMP Plus Latansa Demak Tahun Ajaran 2019/2020

perkembangan internet tidak bisa dipungkiri berdampak besar dalam berbagai bidang kehidupan, tidak terkecuali dalam bidang pendidikan. Namun dampak buruk yang menyertainya juga tidak bisa dipandang sebelah mata, terutama oleh peserta didik yang belum terlalu bisa menyaring dampak-dampak negatif yang ditimbulkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak negatif internet bagi peserta didik, peran apa saja yang dilakukan guru PAI dan kendala yang dihadapi dalam mengatasi pengaruh negatif internet tersebut di SMP Plus Latansa Demak.Terlebih lagi guru PAI SMP Plus Latansa Demak adalah seorang guru yang mempunyai perhatian khusus mengenai dampak negatif yang ditimbulkan internet tersebut. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif sehingga teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan, yakni: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan (verifikasi) dan uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah melakukan berbagai upaya dalam menghadapi pengaruh negatif internet dengan baik, yakni  memberi pengajaran dan pengenalan pemanfaatan internet, membatasi penggunaan internet dan melarang penggunaan ponsel di sekolah, memberi petuah dan nasihat keislaman pada saat mengajar, membiasakan anak didik untuk sholat berjama’ah, dan Memberi bimbingan serta hukuman pada peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah yang mencakup tentang penggunaan internet. Dari  upaya-upaya yang dilakukan oleh guru PAI tersebut dapat dikategorikan bahwa peran-peran yang dilakukan guru PAI adalah sebagai pemandu, penasihat, dan teladan.            Kata kunci: Peran, guru PAI, dampak negatif internet, peserta didi

Implementasi Metode Belajar Kelompok Dalam Pembelajaran Fiqih Di Mts Matholiul Anwar Sarimulyo Kebunagung Demak

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, bagaimana pelaksanaan, serta bagaimana evaluasi pada pembelajaran fiqih di MTs Matholiul Anwar Sarimulyo Kebunagung Demak dengan menggunakan metode belajar kelompok. Penelitiaan ini termasuk dalam penelitian kualitatif, yaitu dengan cara menganalisi dan mengumpulkan data melalui wawancara dengan yang bersangkutan, observasi secara langsung di lapangan, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah guru pengampu fiqih. Hasil penelitian menunjukkan cara dan langkah-langkah yang dilakukan oleh guru dalam mengajar dengan menggunakan metode belajar kelompok yaitu guru menerapkan metode belajar kelompok dengan mengambil materi-materi yang bersangkutan dari buku LKS, ayat Al-Quran, peristiwa yang terjadi di sekitar, serta dari internet. Berdasarkan dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode belajar kelompok dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru, ini sangat cocok untuk diterapkan kepada peserta didik.Kata-Kata Kunci: Metode Belajar Kelompok, Fiqi

Penerapan Metode Certainty Factor Dalam Diagnosa Penyakit Tanaman Lada Berbasis Web

Lada disebut juga merica atau sahang yang mempunyai nama latin piper nigrum adalah sebuah tanaman yang kaya akan kandungan kimia, seperti minyak lada, minyak lemak, dan juga pati. Lada bersifat sedikit pahit, pedas, hangat, dan antipiretik. Penyakit yang terdapat pada tanaman lada terdiri dari 10 penyakit diantaranya penyakit busuk pangkal batang, penyakit kuning, jamur akar, busuk tunggul, keriting daun, karat merah, bercak daun, sarang laba-laba, jamur upas, penggerak batang.   Sistem pakar diagnosa penyakit tanaman lada dapat membantu para pembudidaya tanaman lada dalam mendiagnosa penyakit berdasarkan gejala yang dialami tanaman lada tersebut. Dari hasil pengujian melalui pendekatan teori confusion matrix diperoleh tingkat akurasi metode certainty factor dalam diagnosa penyakit tanaman lada yaitu 100%

IMPLEMENTASI METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Di era globalisasi seperti ini dunia pendidikan sangat terganggu dengan semakin melemahnya tenaga pendidik, hal ini ditandai dengan proses pembelajaran di kelas dilakukan dengan sesuai kemampuan dan selera guru. Padahal pada kenyataanya kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran kecintaan mereka terhadap profesinya. Dalam dunia Pendidikan Islam guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang sangat besar, mengapa tidak? Karena guru diberi amanat oleh seseorang untuk mendidik anak guna melaksankan pendidikan sebagaimana fungsinya. Pemberian amanat oleh masyarakat tidak hanya sebagai transfer of knowledge tetapi juga sebagai murobbi dan juga sebagai dinamisator masyarakat. Sebagai murobbi guru bertanggung jawab mengawasi dari berbagai sudut dimensi terhadap perkembangan kepribadian peserta didik, sedangkan sebagai dinamisator masyarakat guru bertanggung jawab terhadap masa depan peserta didik untuk menjadi lebih baik dengan cara memberikn pelayanan sebaik mungkin. Seiring dengan perkembangan zaman, guru dituntut untuk memahami metode yang akan digunakan dalam mengajar yang diharapkan dengan adanya metode pembelajaran akan lebih efektif dan dapat menarik perhatian peserta didik. Salah satu metode yang sering digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar adalah metode Inside Outside Circle (IOC). IOC adalah sebuah metode pembelajaran dengan sistem lingkaran kecil dan lingkaran besar dan telah ditentukan pasangan masing-masing untuk saling berbagi informasi apa yang telah dia baca sebelumnya dengan singkat dan teratur. Penjelasannya siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kemudian perkelompok diberi sub materi yang berbeda-beda kemudian di pelajari bebrapa menit, kemudian membentuk linkaran kecil dan besar yang saling berhadapan dan saling bertukar informasi.Kata kunci: Implementasi, Metode, Inside Outside Circle (IOC

KONSEP ADAB PESERTA DIDIK DALAM KITAB ADABUL ALIM WAL MUTA’ALLIM KARYA ULAMA NUSANTARA KH. HASYIM ASY’ARI

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Di zaman yang serba modern saat ini kebanyakan diantara mereka hanya mengandalkan otak tanpa memperhatikan masalah adab, akhlak dan moral, maka pendidikan karakter sangat berperan dalam merubah pola fikir masyarakat yang lalai dalam masalah pendidikan. Dengan adanya kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim yang di dalamnya terdapat kandunagan nilai-nilai adab dalam mencetak anak didik memiliki peribadi yang baik dan berakhlakul karimah sesuai dengan tujuan pendidikan islam.Kata Kunci: Konsep adab dalam kitab adabul alim wal muta’alli

Pengaruh Perilaku Keberagamaan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar PAI dan Ketaatan Beribadah

Students consider Islamic religious lessons to be unimportant and difficult so that their learning motivation is low. This type of research is quantitative research. The population in this study was class VII SMP N 5 Demak which amounted to 147 students. The sampling technique in this study used the slovin formula. The sampling technique used was random sampling. The sample in this study amounted to 99 people. Data analysis technique using r product moment. The results showed that  the calculation of r product moment, the value of rcount is 0.353. This means, the value of rxy 0.353 > r table 0.1646 then the first hypothesis is accepted. That is, there is an influence between the religious behavior of parents on the motivation to learn PAI in seventh grade students of SMP N 5 Demak. There is a positive and significant influence on the religious behavior of parents on students' obedience to worship. This can be seen from the results of the correlation calculation using r product moment, the value of rcount is 0.400. Based on the r value obtained, it is necessary to consult the product moment correlation coefficient in the table with N = 99 both at a significant level of 5%, a value of 0.1646 is obtained, and at a significant level of 1%, a value of 0.2312 is obtained. This means, the value of rxy 0.400 > r table 0.1646 then the second hypothesis is accepted

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Cerita Anak Sekolah Dasar

The development model used in this research is Borg and Gall's research and development (R D), which is furthermore known as research and development research (RDR) with the steps adapted by researchers. The research and development research (RDR) model is grouped into three activities, namely preliminary research, product development, and effectiveness test. The results of a small classroom test using the instrument shaped the student worksheet. The number of questions is 20 in the form of multiple choice. The results of the test in the large class, indicating that of the 20 questions given in the form of multiple choice questions obtained an average value of 87.3. Based on these results, the learning materials based on the story of LKS get very good predicate to be used as teaching materials. Based on the questionnaire of the feasibility test of the teaching materials in the big class in the three schools obtained the average data score of 3.9 the teaching materials are very feasible to use.Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (RD) Borg and Gall yang selanjutnya lebih dikenal dengan research and development research (RDR) dengan langkah-langkah diadaptasi oleh peneliti. Model research and development research (RDR) dikelompokkan menjadi tiga kegiatan, yakni penelitian pendahuluan, pengembangan produk, dan uji efektivitas. Hasil uji coba pada kelas kecil menggunakan instrumen berbentuk soal lembar kerja siswa. Jumlah soal berjumlah 20 berbentuk pilihan ganda. Hasil uji pada kelas besar, menunjukkan bahwa dari 20 pertanyaan yang diberikan dalam bentuk soal pilihan ganda diperoleh nilai rata-rata 87,3. Berdasarkan hasil tersebut maka bahan ajar LKS berbasis cerita memperoleh predikat sangat baik untuk dipergunakan sebagai bahan ajar. Berdasarkan angket uji kelayakan bahan ajar pada kelas besar di tiga sekolah diperoleh data rata-rata skor 3,9 bahan ajar sangat layak untuk digunakan.Kata kunci: Pengembangan,bahan ajar

Performa Produksi dan Kualitas Telur Burung Puyuh yang Diberi Tepung Wortel (Daucus carrota L.) sebagai Sumber β-Karotein Alami dalam Ransum

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan tepung wortel terhadap produksi dan kualitas fisik telur burung puyuh. Penelitian didesain menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 5 ulangan, dimana setiap unit percobaan ditempatkan 3 ekor burung puyuh umur 10 minggu, sehingga jumlah ternak bercobaan yang digunakan sebanyak 75 ekor burung puyuh umur 10 minggu dengan bobot badan 130-140 g/ekor. Perlakuan yang diamati adalah R0 (Ransum Kontrol tanpa penggunaan tepung wortel), R1 (99% ransum kontrol + 1% Tepung Wortel), R2 (98% ransum kontrol + 2% tepung Wortel, R3 (97% ransum kontrol0 + 3% tepung wortel dan R4 (96 rnsum control + 4% tepung Worte)l. Variabel yang diamati untuk mengetahui performa produksi adalah konsumsi ransum, total produksi telu, konversi ransum dan persenatse produksi harian (HDP), sedangkan variable yang diamati untuk mengetahui kualitas fisik terur adalah bobot telur, persentase kerabang telur, persentase putih telur (albumin), persentase kuning telur (yolk) dan Skor warna kuning telur. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan tepung wortel 1-4% memberikan pengaruh sangat nyata (P<0,01) terhadap konsumsi ransum, produksi telur harian (HDP), total produksi telur, konversi ransum, berat telur dan skor warna kuning telur, namun berpengaruh tuidak nyata (P>0,05) terhadap persentase albumin, kuning telur dan kerabang telur. Penambahan tepung wortel hingga 4% sebagai sumber β-karotein alami dalam ransum dapat meningkatkan produksi telur, berat telur, efisiensi ransum dan skor warna kuning telur, namun tidak mempengaruhi persentase masing-masing komponen telur    Kata kunci:  Burung Puyuh, Produksi telur, Kualitas Telur dan Tepung Wortel (Daucus carrota L.),This study aims to determine the effect of using carrot flour on the production and physical quality of quail eggs. The study was designed using a completely randomized design (CRD) with 5 treatments and 5 replications, where each experimental unit was placed 3 quails aged 10 weeks, so that the number of experimental animals used was 75 quails aged 10 weeks with a body weight of 130-140 g /tail. The treatments observed were R0 (Control ration without the use of carrot flour), R1 (99% control ration + 1% carrot flour), R2 (98% control ration + 2% carrot flour, R3 (97% 0 control diet + 3% carrot flour) and R4 (96 control diet + 4% carrot flour) l. The variables observed to determine production performance were ration consumption, total egg production, ration conversion and daily production percentage (HDP), while the variables observed to determine the physical quality of eggs were weight egg, eggshell percentage, egg white (albumin) percentage, yolk percentage (yolk) and egg yolk color score.The results showed that the use of 1-4% carrot flour had a very significant effect (P<0.01) on ration consumption , daily egg production (HDP), total egg production, ration conversion, egg weight and yolk color score, but had no significant effect (P>0.05) on the percentage of albumin, egg yolk and eggshell. 4% as a source of natural β-carotein in the ration can increase egg production, egg weight, ration efficiency and egg yolk color score, but does not affect the percentage of each egg component