Funcionalidad familiar y dependencia emocional en estudiantes de 5to de secundaria, con violencia de pareja en dos instituciones educativas públicas de Los Olivos, 2022

El objetivo principal del presente estudio fue determinar la relación entra la funcionalidad familiar y dependencia emocional en estudiantes de 5to de secundaria, con violencia de pareja en dos instituciones educativas públicas de Los Olivos – 2022. El tipo de estudio fue correlacional descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra empleada fue de 277 escolares con edades que oscilaban entre los 16 a 18 años obtenidos a través del muestreo no probabilístico por conveniencia; asimismo, los instrumentos empleados fueron la Escala de Funcionalidad Familiar (FACES-III) y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE). Se obtuvo que las variables se relacionan de manera inversa moderada, significativa y con un tamaño del efecto pequeño (Rho=-.461; r2=.213; p < .001). Con respecto a los resultados comparativos se demostró que no existen diferencias significativas al asociarse las variables y sus dimensiones por sexo; en ese lineamiento, los resultados descriptivos demuestran como nivel más predominante la disfuncionalidad familiar con un 51.6% y la dependencia emocional moderada de 49.8%. Finalmente, se concluye que la funcionalidad familiar y la dependencia emocional están relacionadas inversamente