Reflexiones sobre la familia: una aproximación para la construcción de políticas familiares

In the article there is approached the topic of the necessary integral look to the family. The challenges appear to bearing in mind in the construction of family policies. Of the same form, the family is assumed as part of the social woven in which there are expected from the States the political and juridical exercises to generate, from the participation, public policies that answers to the actual historical moment. Also, is tried to make an reflexive approximation on the construction of family policies, to make concrete them, in the reality of every family, and one emphasizes the need to start from own aspects to its vital cycle, such us experiences, social links, affections interfere. In this case, it´s necessary to see to the family of an integral way, without divisions, on to having raised aspects as the health, the education, the housing, directed the family arises the challenge of not approaching them in a disintegrated way, but looking that appear coherent as everything, just like the human being. From a reflexive route, it is requested to have present, inside the social policies, to the family as social group, because it is there where it relapses and stops treads the organization of the society; of equal way, it realizes of the impact of the economic, social and political contexts. Of similar form, the quality of life of the familiar groups, they are going to specify the human resource with which the community counts. Therefore, it is necessary to assume it as the beginning and the constant of the societies, fundamental for the continuity of familiar life.En el artículo se aborda el tema de la necesaria mirada integral a la familia. Se plantean los retos a tener en cuenta en la construcción de políticas familiares. De la misma forma, se asume la familia como parte del entramado social en el cual se espera de los Estados los ejercicios políticos y jurídicos para generar, desde la participación, políticas públicas acordes al momento histórico de la realidad a las que pretenden responder. Se intenta una aproximación a la reflexión sobre la construcción de políticas familiares para concretarlas, en la realidad de cada familia, y se enfatiza en la necesidad de partir desde aspectos propios a su ciclo vital, en el que se involucren vivencias, vínculos, afectos. Para el caso, es necesario ver a la familia de manera integral, sin compartimentarla, al plantear aspectos como la salud, la educación, la vivienda dirigidos a la familia surge el reto de no abordarlos de manera desagregada, sino buscando que aparezcan coherentemente como un todo, como es el ser humano. Desde las reflexiones, se hace un llamado a tener presente dentro de las políticas sociales, a la familia como grupo social, porque es allí donde recae y deja huella la organización de la sociedad; de igual manera, da cuenta del impacto de los contextos económicos, sociales y políticos. De forma semejante, la calidad de vida de los grupos familiares, van a especificar el recurso humano con que cuenta la comunidad. Por tanto, hay que asumirla como el inicio y la constante de las sociedades, fundamental para la continuidad de vida familiar

Estrategia participativa para mejorar la convivencia escolar: caso Ateneo Juan Eudes

Construir una estrategia junto con los estudiantes para mejorar la convivencia escolar en los grados décimos del Colegio Ateneo Juan Eudes.La investigación realizada en el Ateneo Juan Eudes fue el resultado de observar, indagar y recolectar información sobre las condiciones o variables (Dimensiones) que afectan la Convivencia Escolar de los estudiantes; esta indagación tiene como finalidad proponer una estrategia participativa a fin de mejorar la convivencia que redunde en su formación integral. Así mismo, la investigación se fundamenta en un enfoque socio crítico como resultado del trabajo conjunto y el acompañamiento entre estudiantes e investigadoras en las principales etapas para potenciar las capacidades que surgen como positivas y que contribuyan a la implementación del espacio Ideario Convivencial a desarrollar en la Red Intranet del Ateneo Juan Eudes. Para este proceso se parte, por un lado, del reconocimiento de las prácticas educativas propias presentes en la institución las cuales se encuentran permeadas por la filosofía de los Colegios del Minuto de Dios y, por otro, de las interacciones entre los estudiantes y profesores que inciden en las percepciones que tienen los jóvenes acerca de la convivencia escolar. El propósito de esta investigación es abrir espacios que brinden aportes pedagógicos e interacciones sociales en el medio estudiantil, no solamente con la educación media, sino que logre irradiar al Colegio en todas sus dependencias. De este modo, y a partir de la reflexión metodológica, se propuso con los actores involucrados que las variables que incidan o afecten la convivencia se logren permear de estrategias reflexivas, participativas y de reconocimiento sobre el actuar de los estudiantes y docentes frente a las interacciones. De igual forma, es clave en todo el proceso la participación de los estudiantes con ideas derivadas de su experiencia en la convivencia escolar que propendan por el mejoramiento de la misma en ésta y otras instituciones de educación primaria, básica y media

Estrategia participativa para mejorar la convivencia escolar: caso Ateneo Juan Eudes

Construir una estrategia junto con los estudiantes para mejorar la convivencia escolar en los grados décimos del Colegio Ateneo Juan Eudes.La investigación realizada en el Ateneo Juan Eudes fue el resultado de observar, indagar y recolectar información sobre las condiciones o variables (Dimensiones) que afectan la Convivencia Escolar de los estudiantes; esta indagación tiene como finalidad proponer una estrategia participativa a fin de mejorar la convivencia que redunde en su formación integral. Así mismo, la investigación se fundamenta en un enfoque socio crítico como resultado del trabajo conjunto y el acompañamiento entre estudiantes e investigadoras en las principales etapas para potenciar las capacidades que surgen como positivas y que contribuyan a la implementación del espacio Ideario Convivencial a desarrollar en la Red Intranet del Ateneo Juan Eudes. Para este proceso se parte, por un lado, del reconocimiento de las prácticas educativas propias presentes en la institución las cuales se encuentran permeadas por la filosofía de los Colegios del Minuto de Dios y, por otro, de las interacciones entre los estudiantes y profesores que inciden en las percepciones que tienen los jóvenes acerca de la convivencia escolar. El propósito de esta investigación es abrir espacios que brinden aportes pedagógicos e interacciones sociales en el medio estudiantil, no solamente con la educación media, sino que logre irradiar al Colegio en todas sus dependencias. De este modo, y a partir de la reflexión metodológica, se propuso con los actores involucrados que las variables que incidan o afecten la convivencia se logren permear de estrategias reflexivas, participativas y de reconocimiento sobre el actuar de los estudiantes y docentes frente a las interacciones. De igual forma, es clave en todo el proceso la participación de los estudiantes con ideas derivadas de su experiencia en la convivencia escolar que propendan por el mejoramiento de la misma en ésta y otras instituciones de educación primaria, básica y media

¡Si me dieran lo de la reparación! Personas mayores víctimas del conflicto armado: reparación integral desde el enfoque diferencial.

El presente libro da cuenta del resultado de una investigación adelantada con personas mayores víctimas de conflicto armado que se encuentran en la ciudad de Bogotá y adelantan sus procesos para ser reparados de manera integral por el Estado. En ese sentido, se muestran elementos fundamentales alrededor de la temática que orientan mecanismos legales de carácter nacional e internacional que permiten atender y darle respuesta a esta problemática. Por otro lado, el libro posibilita conocer algunas afectaciones socio-culturales, económicas y políticas que causan el flagelo del desplazamiento forzado en la población

Trayectos de investigación en trabajo social: hacia una cultura de investigación.

Los contenidos de Trayectos de investigación en Trabajo Social ponen a consideración del público diversas temáticas que, estructuradas como líneas de investigación, motivan la controversia y la construcción de conocimiento al interior del programa, en algunos casos como resultado de procesos de investigación formativa y del desarrollo de semilleros de investigación, y en otros como resultado de apuestas individuales que logran convencer e involucrar a otros miembros del equipo docente. Esto, en atención a la necesidad de resaltar y fortalecer una relación entre docencia e investigación que evite que el proceso formativo se convierte en rutinario y sin sentido, ante la dinámica de los problemas y contextos frente a los cuales se pretende reflexionar y generar conocimiento. En esa medida, es esencial mencionar que el interés de los investigadores del programa es que, además de apreciar el proceso vivido en cada caso, la comunidad académica pueda relacionar entre si las diferentes temáticas que, tal vez por ser presentadas en forma separa como líneas de investigación, puedan no ser visualizadas como parte integral del proceso complejo de configuración del actuar investigativo en el marco del programa de Trabajo Social

Reflections on the family: an approach for the construction of family policies

En el artículo se aborda el tema de la necesaria mirada integral a la familia. Se plantean los retos a tener en cuenta en la construcción de políticas familiares.De la misma forma, se asume la familia como parte del entramado social en el cual se espera de los Estados los ejercicios políticos y jurídicos para generar, desde la participación, políticas públicas acordes al momento histórico de la realidad a las que pretenden responder. Se intenta una aproximación a la reflexión sobre la construcción de políticas familiares para concretarlas, en la realidad de cada familia, y se enfatiza en la necesidad de partir desde aspectos propios a su ciclo vital, en el que se involucren vivencias, vínculos, afectos. Para el caso, es necesario ver a la familia de manera integral, sin compartimentarla, al plantear aspectos como la salud, la educación, la vivienda dirigidos a la familia surge el reto de no abordarlos de manera desagregada, sino buscando que aparezcan coherentemente como un todo, como es el ser humano.Desde las reflexiones, se hace un llamado a tener presente dentro de las políticas sociales, a la familia como grupo social, porque es allí donde recae y deja huella la organización de la sociedad; de igual manera, da cuenta del impacto de los contextos económicos, sociales y políticos. De forma semejante, la calidad de vida de los grupos familiares, van a especificar el recurso humano con que cuenta la comunidad. Por tanto, hay que asumirla como el inicio y la constante de las sociedades, fundamental para la continuidad de vida familiar.In the article there is approached the topic of the necessary integral look to the family. The challenges appear to bearing in mind in the construction of family policies.Of the same form, the family is assumed as part of the social woven in which there are expected from the States the political and juridical exercises to generate, from the participation, public policies that answers to the actual historical moment. Also, is tried to make an reflexive approximation on the construction of family policies, to make concrete them, in the reality of every family, and one emphasizes the need to start from own aspects to its vital cycle, such us experiences, social links, affections interfere. In this case, it´s necessary to see to the family of an integral way, without divisions, on to having raised aspects as the health, the education, the housing, directed the family arises the challenge of not approaching them in a disintegrated way, but looking that appear coherent as everything, just like the human being.From a reflexive route, it is requested to have present, inside the social policies, to the family as social group, because it is there where it relapses and stops treads the organization of the society; of equal way, it realizes of the impact of the economic, social and political contexts. Of similar form, the quality of life of the familiar groups, they are going to specify the human resource with which the community counts. Therefore, it is necessary to assume it as the beginning and the constant of the societies, fundamental for the continuity of familiar life