Percaya Diri, Keingintahuan, Dan Berjiwa Wirausaha: Tiga Karakter Penting Bagi Peserta Didik

Pendidikan merupakan salah satu jalan keluar untuk membina karakter generasi muda secara terarah, terprogram, dan optimal agar dapat terbentuk generasi muda yang cerdas intelektual dan berkualitas akhlaknya. Percaya diri adalah karakter yang penting ditanamkan agar mereka menjadi generasi yang tidak mudah dipengaruhi hal-hal negatif di sekitarnya, optimis, dan tegar dalam menghadapi berbagai masalah dengan kemampuannya sendiri. Karakter keingintahuan diharapkan peserta didik suka pada tantangan, berinovasi dan kreatif menciptakan sesuatu yang dapat membanggakan dirinya, keluarga, dan negara. Jiwa wirausaha penting ditanamkan dan dikembangkan dalam diri peserta didik, mengingat di era globalisasi saat ini sangat diperlukan adanya SDM yang mampu bersaing. Karakter seperti ini tidak muncul serta merta, tetapi harus dibina secara dini. Penanaman nilai karakter yang terintegrasi dalam semua mata pelajaran dapat diharapkan nilai-nilai tersebut terinternalisasi dalam diri peserta didik. Materi yang dibelajarkan tidak hanya sebagai pengetahuan sekolah, tetapi juga menjadi pengetahuan dalam diri yang akhirnya ditunjukkan dalam bentuk perilaku

Spesialisasi Materi Ajar Sebagai Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru

The school-based curriculum gives teachers freedom to design and develop alllearning activities for students by themselves, so it is expected that the teachers'competence can be improved optimally. Besides, teachers' creativity andinnovation can be developed to increase their professionalism. But, the fact showsthat the teachers' responsibility is so heavy that they do not have enough time todevelop their professionalism. Almost all SMPs/MTss and SMAs/MAs inIndonesia assign teachers some duties based on classes. One of the ways toimprove teachers' mastery can be done by taking specialization in teachingmaterials. This method gives some advantages to teachers and students as well. Forthe teachers, specialization in teaching materials can make them: (1) concentrate onthe teaching material development; (2) plan learning strategies effectively; (3) lookfor references easily and attentively; (4) write summaries and modules; (5) selectseminars and workshops to attend; and (6) direct students based on their ability.For the students, specialization in teaching materials can make them: (1) get theunity of concepts from the same teacher; (2) avoid needless character adaptationfrom different teachers; (3) detect self-ability; (4) look for references easily; and (5)avoid from learning over-lapping concepts. It seems difficult to implementspecialization for teaching material, but by having a good intention to increaselearning quality in Indonesia, all difficulties and obstacles can be handled. Patienceand seriousness are really needed to start a new thing. Whatever the result is, thiseffort should be made

Pencemaran Lingkungan oleh Adanya Proses B10metilasi Logam Berat

Air limbah industri yang dikeluarkan oleh proses-proses industriberbeda-heda dalam jumlah maupun kekuatan pencemaranoya,sesuai dengan satuan operasi atau proses yang merupakansumbernya. Dalam Ungkup sempit. air limbah buanganyang dapat dapat mengakibatkan pencemaran antara lain:buangan dari laboratorium kimia, yang di dalamnya terdapatlogam-Iogam herat, seperti air raksa, arsen. .Logam herat tersebut dapat berubah menjadi suatusenyawa metil dari logam herat yang sangat berbahaya bagikesehatan, baik dalam bentuk gas maupun cab". Proses 1nlterjadi dengan bantuan bakteri dalam kondisi anaerob karenadi dalam bakteri ada suatu koenzim metilkobalamin. Mekanismeperpindahan metil menjadi suatu senyawa metiI darilogam berat yang utama melalui: serangan elektrofilH: Fadaikatan Co-C (metilkobalamin) atau perpindahan CH3-, danserangan radikal bebas (CH3.).Agar hasil dari reaksi' di a tas tidak terjadi (da pa t dikurangi)diperlukan suatu teknik pembuangan, proses pengolahansedemikian rupa sehingga proses metilasi oleh bakteritidak dapat berlangsung. Misalnya, penghilangan ion-ionlogam berat sebelum dibuang ke lingkungan

Survei terhadap Terjadinya Kekerasan dalam Rumah Tangga (Kdrt) Wanita Karier di Daerah Istimewa YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase wanita karier di wilayah DIY yang mengalami KDRT ditinjau dari keempat jenis KDRT yang ada dan persentase wanita karier di wilayah DIY yang mengalami KDRT ditinjau dari usia perkawinan. Penelitian ini didesain sebagai pe- nelitian deskriptif dengan metode survei terhadap wanita karier yang ada di wilayah DIY. Variabel penelitian adalah KDRT pada wanita karier yang berprofesi sebagai pendidik (guru/dosen) dari lima Kabupaten yang ada di DIY. Populasi penelitian adalah seluruh pendidik (guru/ dosen) yang berasal dari lima Kabupaten di DIY, yaitu Kota, Bantul, Sleman, Kulon Progo, dan Gunung Kidul. Sampel penelitian sebanyak 40 wanita karier per Kabupaten yang diambil secara area purpossive sampling. Instru- men penelitian berupa angket yang dijabarkan berdasarkan keempat bentuk KDRT sesuai dengan UU Penghapusan KDRT No. 23 Tahun 2004, yaitu kekerasan fisik, psikis, seksual, dan ekonomi, sehingga memenuhi validitas logis. Hasil penelitian menunjuk- kan bahwa persentase wanita karier di wilayah DIY yang mengalami KDRT ditinjau dari kekerasan fisik, psikis, seksual, dan ekonomi berturut-turut sebesar 20,462%, 21,415%, 21,127%, dan 21,283%. Secara keselu-ruhan persentase rata-rata untuk semua jenis KDRT sebesar 21,072% dengan kriteria/kategori rendah. Persentase wanita karier di wilayah DIY yang mengalami KDRT mulai dari usia perkawinan 1 – 5 tahun, 5,1 – 10 tahun, 10,1 – 15 tahun, dan > 15 tahun berturut-turut sebesar 21,544%, 20,828%, 21,435%, dan 21,223%, semua dalam kriteria/kategori rendah. Data menunjukkan bahwa terdapat sebagian kecil wanita karier yang berprofesi pendidik (guru/dosen) yang mengalami KDR

Pengaruh Media Terhadap Efektivitas Pembelajaran Praktikum Biokimia

The objectivity of this research is to determine media that effective to studying in biochemistry practical work to improve student achievement.The sample of this research is all students of biochemistry practical work at odd semester in 2003/2004 in Chemistry Department in Faculty of Mathematics and Natural Science, at Yogyakarta State University. The student's number was 28 people. The research was carried out using 3 media, i.e. Over Head Transparent presented by Over Head projector (OHP) at carbohydrate topic; Power Point presented by LCD projector at protein topic, and Audio-Visual presented by LCD projector at enzyme topic. The instruments of this research are observation sheet, pre-test and post-test, and evaluation questionnaire. The increase of post-test to pre-test was evaluated using t-test. The analyzed of observation data was carried out by qualitative descriptive using calculation percentage continued by qualitative analyzed. The mean of observation data was analyzed by ANAVA-A test followed by LSDT test. The data of evaluation questionnaire was calculated as percentage of student choice at this questionnaire.The result of observation data showed that there was the increasing in practical work skilled using OHT, Power Point, and Audio Visual media. There were 18.16 (very low), 36.39 (medium); and 49.31 (very high) respectively. The ANAVA-A test and LSDT indicated that there was significant difference between three score of the practical work skilled with three different media at three topics. The result of pre-test and post-test showed that there was the increasing score for all topics. The great increasing was enzyme topic when using Audio-visual media. The t-test indicated that there was the differentia of the increase score at three topics. The evaluation questionnaire showed that Audio-Visual media presented by LCD was effectiv

MENDONGKRAK CREATIVE HOME INDUSTRY MASYARAKAT MELALUI IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN MESIN OLAH PANGAN KEDELAI MULTIFUNGSI BERBASIS MULTICULTURAL CHARACTER BUILDING DI DAERAH BENCANA VOLCANO MERAPI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Penelitian ini dilatari oleh fakta kondisi sosial ekonomi masyarakat korban bencana volcano yang sebagian besar bergantung pada bantuan pemerintah maupun pihak lain. Bantuan semacam ini memang memiliki manfaat bagi korban bencana untuk sementara waktu. Akan tetapi, untuk manfaat jangka panjang, bantuan tersebut tidak selalu bisa diandalkan. Masyarakat korban bencana pun perlu dilatih menjadi masyarakat yang mandiri yang memiliki usaha untuk meningkatkan taraf hidupnya. Dalam penelitian ini, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan creative home industry dengan memanfaatkan alat olah pangan pemecah kedelai dimana alat ini dapat membantu masyarakat mengolah hasil panen terutama kedelai menjadi produk yang memiliki daya jual lebih tinggi. Teori yang dijadikan rancang bangun penelitian ini adalah teori creative home industry berbasis multicultural character building, peran pendidikan dan pembangunan karakter bangsa serta analisis data mengenai mesin olah pangan kedelai multifungsi. Nilai pendidikan budaya dan karakter bangsa didasarkan pada teori yang dikembangkan oleh Kemdikbud. Lokasi penelitian ini adalah daerah volcano di Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode yang akan digunakan adalah rancangan descriptive qualitative dan quantitative dengan model analisis multicultural character building. Data berupa ujaran lisan dan bahasa tertulis, sumber data adalah masyarakat korban volcano. Alat pengumpul data berupa video, tape recorder, buku panduan, pengumpul data dan catatan-catatan lapangan, instrumen penelitian berupa human instrument (key instrument) yang dilengkapi dengan kuesioner tentang implementasi pelatihan dan penciptaan mesin olah pangan kedelai multifungsi (Bean Multifunctional Machine) yang mendongkrak creative home industry berbasis multicultural character building. Teknik pengumpulan data akan dilakukan dengan cara (a) observasi, (b) wawancara, (c) penyebaran kuesioner. Peneliti akan memperoleh data dengan cara participant observation. Teknik pengumpulan data yaitu dengan purposive sampling. Uji validitas akan dilakukan dengan cara (1) triangulasi dari pakar creative home industry dan multicultural character building (2) rancang bangun teori pada pakar, (3) implementasi pelatihan dan dan (4) pencocokan hasil analisis terdahulu. Subjek penelitian tentang implementasi pelatihan dan pembuatan mesin olah pangan kedelai multifungsi (Bean Multifunctional Machine) berbasis multicultural character building adalah para korban volcano di Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian tahun pertama adalah penciptaan Mesin olah pangan kedelai multifungsi dan hasil pelatihan implementasi mesin bagi para korban bencana volcano berbasis multicultural character building. Pada tahun kedua bertujuan untuk kesejahteraan perekonomian korban bencana volcano melalui meningkatkan efisiensi dan efektifitas mesin olah pangan kedelai multifungsi dan creative home industry beserta buku panduannya yang berjudul “An Integrated Mechanic Enginering of Bean Multifunctional Machine Clue on Multicultural Character Building Based