Investigación educativa en la disciplina del personal de Enfermería hacia las medidas de bioseguridad en áreas críticas

La investigación educativa en las medidas de bioseguridad son el conjunto de técnicas educacionales, empleadas para prevenir accidentes o condiciones inseguras causando enfermedades asociadas a su trabajo, así como para prevenir accidentes, reconocer, evaluar o controlar todos aquellos factores del medio ambiente para eliminar las condiciones inseguras e instruir al personal sobre la necesidad de implementar prácticas preventivas.La investigación educativa en las medidas de bioseguridad son el conjunto de técnicas empleadas para prevenir accidentes o condiciones inseguras causando enfermedades asociadas a sus laborales. Este es un estudio observacional, prospectivo, transversal con muestra de 51 enfermeras turno matutino en áreas críticas, el instrumento es una guía observacional. En los resultados, el 73% conoce las medidas de bioseguridad, 31% conoce los principios de bioseguridad, se deduce que la aplicación de las medidas de bioseguridad conforme a las barreras físicas, lavado de manos y manejo de residuos hospitalarios, se encuentran deficientes con un 39 % de acuerdo a los valores del instrumento aplicado en el ambiente laboral. En conclusión, la disciplina no es adecuada para lo que exigen los principios de bioseguridad

Investigación sobre educación para la salud bucal en pacientes geriátricos en una población mexiquense

La salud bucal es escasamente reconocida por las personas, la sociedad y los servicios de salud como parte integral de la salud general. Entre las funciones de la boca, principalmente se resalta la masticación, obviando importantes aspectos socioculturales como comer, hablar y sonreír (Ortiz & Altamirano, 2014). Los estudios relacionados con la cavidad bucal muestran una incidencia relativamente alta de enfermedades, que van desde simples procesos inflamatorios hasta alteraciones leucoplasicas, por lo que resultan cada vez más preocupantes para las autoridades sanitarias encargadas de la salud de la comunidad (Nápoles, Rivero, García, & Pérez, 2016). Las lesiones bucales en los ancianos son muy frecuentes y constituyen un problema de salud por las consecuencias que provocan (García, Benet, & Castillo, 2010). Las lesiones bucales tienen una mayor incidencia en la población adulta de edad avanzada, encontrándose que más del 95% de lesiones se presentan en personas mayores de 40 años, el mayor promedio de edad se establece en el diagnostico a partir de 60 años de edad (H. Rodríguez, Yudith, Echemendia, Macías, & Rodríguez, 2011). Gran parte de la población atendida odontológicamente son los pacientes geriátricos, por lo que en la práctica clínica se perciben los problemas principales que los aquejan, enfocándose especialmente en los tejidos blandos de la cavidad bucal que afectan su funcionalidad.La prevención y promoción de salud ocupan un lugar cimero en el mundo de la odontología con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los pacientes, por lo que detectar las lesiones bucales a tiempo evitara que estas avancen. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal aplicando los instrumentos Índice de Salud Oral Geriátrica, el Perfil de Impacto de la Salud Bucal y la Encuesta de Salud Bucodental. La muestra fue de 108 pacientes, de los cuales el 37% fueron masculinos y el 63% fueron femeninos y se determinó que la lesión frecuente fue la úlcera con 49.1%, la estomatitis protésica con 6.5%, el épulis fisurado con 1.9%, la leucoplasia en 0.9%, y el 39.8% no presentó un estado anormal

EDUCAR PARA LA SALUD, UN RETO ACTUAL

El primer coloquio de la red salud y educación ha sido organizado con la finalidad de compartir experiencias de investigación entre diversos cuerpos académicos, para difundir los avances e innovaciones producto de las investigaciones que se comparten una o varias líneas de generación de conocimiento, investigación aplicada o desarrollo tecnológico e innovación en temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de objetivos y metas académicas, para atender los programas educativos a través de la investigación colegiada para fomentar, generar o aplicar el conocimiento; al identificar, integrar y coordinar los recursos intelectuales de las instituciones en beneficio de los programas educativos y articular esta actividad con las necesidades del desarrollo social, la ciencia y la tecnología en el país a través de la red Nacional “Salud y Educación”. Está conformada por los cuerpos académicos: Cultura y educación en Salud (UAEM), Educación para la Salud (UAEM), Investigación Educativa en odontología (UAEM), Salud y Educación (UAQ), Enfermería y Salud (UV) el programa de trabajo contempló la organización de un Coloquio Nacional de investigación en el que se difundieron los trabajos conjuntos realizados como grupo de investigación a través del intercambio de experiencias entre actores de espacios académicos de universidades nacionales, unidos por un fin como lo es la investigación

SALUD Y EDUCACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN

El primer coloquio de la red salud y educación ha sido organizado con la finalidad de compartir experiencias de investigación entre diversos cuerpos académicos, para difundir los avances e innovaciones producto de las investigaciones que se comparten una o varias líneas de generación de conocimiento, investigación aplicada o desarrollo tecnológico e innovación en temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de objetivos y metas académicas, para atender los programas educativos a través de la investigación colegiada para fomentar, generar o aplicar el conocimiento; al identificar, integrar y coordinar los recursos intelectuales de las instituciones en beneficio de los programas educativos y articular esta actividad con las necesidades del desarrollo social, la ciencia y la tecnología en el país a través de la red Nacional “Salud y Educación”. Está conformada por los cuerpos académicos: Cultura y educación en Salud (UAEM), Educación para la Salud (UAEM), Investigación Educativa en odontología (UAEM), Salud y Educación (UAQ), Enfermería y Salud (UV) el programa de trabajo contempló la organización de un Coloquio Nacional de investigación en el que se difundieron los trabajos conjuntos realizados como grupo de investigación a través del intercambio de experiencias entre actores de espacios académicos de universidades nacionales, unidos por un fin como lo es la investigación

EXAMENES DE SALUD

SÓLO VISIÓN PROYECTABLE

ACCIONES DE ENFERMERÍA EN SITUACIÓN DE DESASTRES, ALBERGUES Y SALUD MENTAL

SÓLO VISIÓN PROYECTABLE

ELEMENTOS Y OBJETIVO DE LA SEGURIDAD OCUPACIONAL

SÓLO VISIÓN PROYECTABLE

GUIA PEDAGOGICA DE ENFERMERIA EN URGENCIAS Y DESASTRES

GUIA PEDAGOGIC

GUIA DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE

GUIA DE EVALUACION DEL APRENDIZAJ

Investigación educativa en la disciplina del personal de Enfermería hacia las medidas de bioseguridad en áreas críticas

La investigación educativa en las medidas de bioseguridad son el conjunto de técnicas educacionales, empleadas para prevenir accidentes o condiciones inseguras causando enfermedades asociadas a su trabajo, así como para prevenir accidentes, reconocer, evaluar o controlar todos aquellos factores del medio ambiente para eliminar las condiciones inseguras e instruir al personal sobre la necesidad de implementar prácticas preventivas.La investigación educativa en las medidas de bioseguridad son el conjunto de técnicas empleadas para prevenir accidentes o condiciones inseguras causando enfermedades asociadas a sus laborales. Este es un estudio observacional, prospectivo, transversal con muestra de 51 enfermeras turno matutino en áreas críticas, el instrumento es una guía observacional. En los resultados, el 73% conoce las medidas de bioseguridad, 31% conoce los principios de bioseguridad, se deduce que la aplicación de las medidas de bioseguridad conforme a las barreras físicas, lavado de manos y manejo de residuos hospitalarios, se encuentran deficientes con un 39 % de acuerdo a los valores del instrumento aplicado en el ambiente laboral. En conclusión, la disciplina no es adecuada para lo que exigen los principios de bioseguridad