Policies And Practices Of Inclusive Education: Conditions And Contradictions In The Daily Life Of A Primary School [políticas E Práticas De Educação Inclusiva: Condições E Contradições No Cotidiano De Uma Escola De Ensino Fundamental]

This paper aims analyze some of the contradictions present in the work on inclusive education, based on a group research project developed in an elementary public school in Campinas, SP, Brazil. Starting from the basic assumptions of a historical-cultural perspective of human development, we discuss the conditions for teachers' activities and for the development of students with disabilities, aiming to understand how public policies influence educational practices. Additionally, we reflect on the impact of the research project on school life. In our analysis of empirical data from field journals and video and audio records, we point out the tensions and difficulties that permeate everyday relations inside the school, stating the limits of the proposal for inclusive education. We believe that public policies need to be targeted in order to achieve educational conditions that promote the pedagogical potential and the developmental possibilities of students with disabilities. We also emphasize the need to invest in teacher training considering their daily work within the school, as well as the importance of the creation, ownership, and availability of various resources and instruments in order to make possible the production of learning and developmental paths in educational relations.22Anjos, D., A profissão docente em questão: Gênero de discurso, gênero de atividade, habitus (2013) Tese De Doutorado, Faculdade De Educação, Universidade Estadual De Campinas, , Campinas, SP, BrasilBourdieu, P., Os três estado do capital cultural (2010) Escritos De Educação. Petrópolis: Vozes, , NOGUEIRA, M.A.CATANI, A. (Orgs)Dainez, D., Constituição humana, deficiência e educação: Problematizando o conceito de compensação na perspectiva histórico-cultural (2010) Programa Melhoria Do Ensino Público, Processo FAPESP, , (Relatório parcial, 50556-0). 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A New Platinum Complex With Tryptophan: Synthesis, Structural Characterization, Dft Studies And Biological Assays In Vitro Over Human Tumorigenic Cells

A new platinum(II) complex with the amino acid L-tryptophan (trp), named Pt-trp, was synthesized and characterized. Elemental, thermogravimetric and ESI-QTOF mass spectrometric analyses led to the composition [Pt(C 11H11N2O2)2] ×6H2O. Infrared spectroscopic data indicate the coordination of trp to Pt(II) through the oxygen of the carboxylate group and also through the nitrogen atom of the amino group. The 13C CP/MAS NMR spectroscopic data confirm coordination through the oxygen atom of the carboxylate group, while the 15N CP/MAS NMR data confirm coordination of the nitrogen of the NH2 group to the metal. Density functional theory (DFT) studies were applied to evaluate the cis and trans coordination modes of trp to platinum(II). The trans isomer was shown to be energetically more stable than the cis one. The Pt-trp complex was evaluated as a cytotoxic agent against SK-Mel 103 (human melanoma) and Panc-1 (human pancreatic carcinoma) cell lines. The complex was shown to be cytotoxic over the considered cells. © 2013 Elsevier B.V. All rights reserved.122209215Barefoot, R.R., (2001) J. Chromatogr. B, 751, pp. 205-211Lebwohl, D., Canetta, R., (1998) Eur. J. Cancer, 34, pp. 1522-1534Rafique, S., Idrees, M., Nasim, A., Akbar, H., Athar, A., (2010) Biotechnol. Mol. Biol. Rev., 5, pp. 38-45Kelland, L., (2007) Nat. Rev. Cancer, 7, pp. 573-584Ivanov, A.I., Christodoulou, J., Parkinson, J.A., Barnham, K.J., Tucker, A., Woodrow, J., Sadler, P.J., (1998) J. Biol. Chem., 273, pp. 14721-14730Khalailar, I., Allardyce, C.S., Verna, C.S., Dyson, P.J., (2005) ChemBioChem, 6, pp. 1788-1795Cutillas, N., Yellol, G.S., Haro, C., Vicente, C., Rodriguez, V., Ruiz, J., (2013) Coord. Chem. Rev., 257, pp. 2784-2797Chiririwa, H., Moss, J.R., Hendricks, D., Smith, G.S., Meijboom, R., (2013) Polyhedron, 49, pp. 29-35Castello, W.S., Spera M B, M., Gomes, A.F., Gozzo, F.C., Lustri, W.R., Formiga, A.L.B., Corbi, P.P., (2011) J. Coord. Chem., 64, pp. 272-280Spera, M.B.M., Quintão, F.A., Ferraresi, D.K.D., Lustri, W.R., Magalhães, A., Formiga, A.L.B., Corbi, P.P., (2011) Spectrochim. Acta A, 78, pp. 313-318Corbi, P.P., Massabni, A.C., Moreira, A.G., Medrano, F.J., Jasiulionis, M.G., Costa-Neto, C.M., (2005) Can. J. Chem.-Revue Canadienne de Chimie, 83, pp. 104-109Corbi, P.P., Massabni, A.C., (2006) Spectrochim. Acta A, 64, pp. 418-419Cavicchioli, M., Massabni, A.C., Heinrich, T.A., Costa-Neto, C.M., Abrão, E.P., Fonseca, B.A.L., Castellano, E.E., Leite, C.Q.F., (2010) J. Inorg. Biochem., 104, pp. 533-540Dunbar, R.C., Steill, J.D., Polfer, N.C., Oomens, J., (2008) J. Phys. Chem. A, 112, pp. 10823-10830Wagner, C.C., Baran, E.J., (2004) Acta Farm. Bonaerense, 23, pp. 339-342Kazachenko, A.S., Legler, A.V., Peryanova, O.V., Vstavskaya, Y.A., (2000) Pharm. Chem. J., 34, pp. 257-258Carvalho, M.A., Souza, B.C., Paiva, R.E.F., Bergamini, F.R.G., Gomes, A.F., Gozzo, F.C., Lustri, W.R., Corbi, P.P., (2012) J. Coord. Chem., 65, pp. 1700-1711Carvalho, M.A., De Paiva, R.E.F., Bergamini, F.R.G., Gomes, A.F., Gozzo, F.C., Lustri, W.R., Formiga, A.L.B., Corbi, P.P., (2013) J. Mol. Struct., 1031, pp. 125-131Schmidt, M.W., Baldridge, K.K., Boatz, J.A., Elbert, S.T., Gordon, M.S., Jensen, J.H., Matsunaga, S.K.N., Montgomery, Jr.J.A., (1993) J. Comput. Chem., 14, pp. 1347-1363Hay, P.J., Wadt, W.R., (1985) J. Chem. Phys., 82, pp. 299-310Ditchfie, R., Hehre, W.J., Pople, J.A., (1971) J. Chem. Phys., 54, pp. 724-728Hehre, W.J., Ditchfie, R., Pople, J.A., (1972) J. Chem. Phys., 56, pp. 2257-2261Francl, M.M., Pietro, W.J., Hehre, W.J., Binkley, J.S., Gordon, M.S., Defrees, D.J., Pople, J.A., (1982) J. Chem. Phys., 77, pp. 3654-3665Harihara, P.C., Pople, J.A., (1973) Theor. Chim. Acta, 28, pp. 213-222Becke, A.D., (1993) J. Chem. Phys., 98, pp. 5648-5652Lee, C.T., Yang, W.T., Parr, R.G., (1988) Phys. Rev. B, 37, pp. 785-789Miertus, S., Scrocco, E., Tomasi, J., (1981) Chem. Phys., 55, pp. 117-129Bonacin, J.A., Formiga, A.L.B., Melo, V.H.S., Toma, H.E., (2007) Vib. Spectrosc., 44, pp. 133-141Scott, A.P., Radom, L., (1996) J. Phys. Chem., 100, pp. 16502-16513Mosmann, T., (1983) J. Immunol. Methods, 65, pp. 55-63(1994) Powder Diffraction Database - CD ROM, , File 46-1043 (JCPDS-ICDD)Hu, J., Fu, R., Ye, C., (1992) Chem. Phys. Lett., 195, pp. 159-162Çakir, S., Biçer, E., (2010) J. Chil. Chem. Soc., 55, pp. 236-239Gao, H., (2011) Spectrochim. Acta A, 79, pp. 687-69

O papel da educação no hospital: uma reflexão com base nos estudos de Wallon e Vigotski

A educação no hospital ainda é um tema novo para a academia e possui poucos estudos nesta área. Com o objetivo de contribuir para o debate, o texto apresenta, através da análise de cenas de um atendimento pedagógico em hospital, possibilidades de interlocução entre a educação e a saúde. Com base nos estudos de Wallon e Vigotski, o artigo discute cenas de interação entre quatro crianças, os diferentes papéis que a educação pode desempenhar no contexto hospitalar. A aprendizagem como elemento propulsor do desenvolvimento ganha novos contornos numa enfermaria pediátrica. Além de resgatar a auto-estima da criança, o ato de aprender gera conhecimentos que contribuem para refletir sobre sua doença e compreender as causas que lhe trazem desconforto emocional, diminuindo a tensão de uma hospitalização. Assim, ao proporcionar momentos de construção, expressão e reelaboração de pensamentos, a educação tem um importante papel a desempenhar no resgate da saúde da criança hospitalizada