Upaya meningkatkan hasil belajar IPS materi membaca peta lingkungan setempat melalui model TGT pada siswa kelas 4C SD Negeri 002 Balikpapan Barat

Penelitian ini menggunakan desain PTK yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4C SD Negeri 002 Balikpapan Barat yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi) dan metode tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Setelah diadakan tindakan kelas hasil belajar siswa semakin baik, hal tersebut dapat dilihat dari nilai dan ketuntasan siswa. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata kelas pada pra siklus sebesar 64,29 kemudian pada siklus I menjadai 73,77 dan pada siklus II menjadai 87,45. Persentase ketuntasan pada pra siklus yaitu 32,26%, siklus I yaitu 64,52% dan siklus II yaitu 96,77%

Upaya meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan model pembelajaran Make a Match siswa kelas IV SD negeri 002 Balikpapan Barat

Media pembelajaran sangat berperan penting dalam pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru. Sebagian besar guru di SD Negeri 002 Balikpapan Barat tidak menggunakan media dalam proses pembelajaran. Sehingga hasil belajar siswa sangat rendah, khususnya pada mata pelajaran matematika. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan Hasil belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri 002 Balikpapan barat dengan menggunakan model pembelajaran make a match. Manfaat penelitian adalah meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan desain PTK yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 002 Balikpapan Barat yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi) dan metode tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Setelah diadakan tindakan kelas hasil belajar siswa semakin baik, hal tersebut dapat dilihat dari nilai dan ketuntasan siswa. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada prasiklus sebesar 54,84, pada siklus 1 nilai rata-rata sebesar 67,74 dan pada siklus 2 hasil rata-rata belajar siswa meningkat menjadi 83,23

The Influence of Liquidity, Capital Structure and Profitability on Company Value (Case Study of Property and Real Estate Companies Listed on the IDX 2018-2022)

This research was conducted to find out how company value (case study of property and real estate companies listed on the IDX from 2018 to 2022) can be influenced by liquidity, capital structure and profitability. We have observed 87 real estate and property companies listed on the IDX from 2018 to 2022. The dependent variable is company value and the independent variables are liquidity, capital structure and profitability. With the results of this research using a partial test (t test), there is a large and positive influence on company value produced by profitability and liquidity, and a small and positive influence produced by capital structure. This is shown by the incomplete test calculation resulting in a Beta value of 0.095 and a t count of 1.195 with a significance value of 0.146 > 0.05

Borneo, Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur volume XI, nomor 1, Juni 2017

1. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Bermain Peran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IX-B SMP Negeri 2 Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur Anti 2. Hasil Evaluasi Kegiatan Bimtek Guru Sasaran Implementasi Kurikulum 2013 Jenjang SMP di Klaster SMPN 9 Samarinda tahun 2017 Dalyana 3. Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Kelas X-7 SMA Negeri 4 Balikpapan Melalui Penerapan Model Pembelajaran ProbingPromting Dwi Eka Kartika 4. Meningkatkan Keterampilan Back Roll Dalam Senam Lantai Pada Siswa Kelas XII IPA-1 SMA Negeri 4 Balikpapan Melalui Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Topo Suprianto 5. Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas VI-A SD Negeri 004 Balikpapan Barat Dalam Pembelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Guided Note Taking Setiawati 6. Mewujudkan Kantin Sehat SMK Negeri 4 Balikpapan Melalui Manajemen Mutu Perbaikan Berkesinambungan (Kaizen) Mujad 7. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Materi Pembelajaran Norma Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Marang Kayu Sri Purwaningsih 8. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Reproduksi Tumbuhan Melalui Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Rantau Pulung Rahmida 9. Implementasi Kurikulum 2013 Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Tana Tidung Kalimantan Utara Suharman 10. Implementasi Pengembangan Keprofesian (PKB) Bagi Guru Jenjang SD Di Kecamatan Samarinda Seberang Kaolan dan Basrani 11. Meningkatkan Kemampuan Guru Kimia SMA Dalam Merencanakan Pembelajaran Kimia Berbasis Model Pembelajaran Melalui Pelatihan Kurikulum 2013 Jenjang SMA Tahun 2016 Wiwik Setiawati 12. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Membaca Peta Lingkungan Setempat Melalui Model TGT Pada Siswa Kelas IV-C SD B\Negeri 002 Balikpapan Barat Hj. Sri Rusilawati 13. Peta Mutu Pendidikan Kota Samarinda Sebagai Hasil Bimbingan Teknis Pemetaan Mutu Yang Berkelanjutan Tentang Aplikasi PMP Tahun 2016 Zaimatus Sa’ida 14. Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dalam Pendidikan dan Pelatihan Wahyuni 15. Pengaruh Lembar Kerja Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru PPKN Peserta Diklat Kurikulum 2013 Di LPMP Kalimantan Timur Tahun 2016 Ahmad Husaini 16. Membangun Budaya Mutu Satuan Pendidikan Melalui Penerapan Siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan di Provinsi Kalimantan Timur Samodro 17. Efektifitas Metode Pendampingan pada Pelatihan Sekolah Model Pendidikan Karakter Implementasi Kurikulum 2013 terhadap Pembinaan dan Peningkatan Kompetensi Guru Emy Juwarni 18. Evaluasi Kegiatan Diklat Pembuatan Butir Soal Ujian Nasional (UN) Jenjang SMP/M.Ts. Kabupaten Kutai Timur Tahun 2017 Tendas Teddy Soesilo 19. Peningkatan Hasil belajar PKn Peserta Didik Materi Menjaga Keutuhan Negara Indonesia Melalui Metode Make A match Kelas V SD Negeri 012 Balikapapan Barat Rini Tut

Borneo, Jurnal Ilmu Pendidikan volume X, nomor 2, Desember 2016

1. Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa melalui Pengembangan Sekolah Adiwiyata dan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah. 2. Peningkatan Keterampilan Guru dalam Menyusun Penelitan Tindakan Kelas (PTK) melalui Metode PBL pada Diklat Karya Tulis Ilmiah Guru Jenjang SMP Kabupaten Kutai Timur Tahun 2016. 3. Tantangan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Kelas dan Mata Pelajaran. 4. Identifikasi Kebutuhan Guru Biologi SMA di Kota Samarinda. 5. Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Siswa Kelas XII Multimedia di SMK Negeri 1 Samarinda Tahun Pelajaran 2015/2016. 6. Meningkatkan Hasil Belajar PKN Pokok Bahasan Demokrasi melalui Model Pembelajaran Jigsaw pada Siswa Kelas VIII-6 SMP Negeri 12 Balikpapan Tahun Pelajaran 2014/2015. 7. Upaya Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran melalui Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif dan Efektif Siswa Kelas VIII Materi Cahaya Di SMPN 10 Samarinda. 8. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas IV SD Negeri 002 Balikpapan Barat. 9. Meningkatkan Prestasi Belajar IPA melalui Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) pada Siswa Kelas IXB MTs Negeri Muara Jawa Tahun Pelajaran 2014/2015. 10. Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Melalui Model Pembelajaran Autentik pada Siswa Kelas V SDN 002 Sungai Kunjang Samarinda. 11. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok di Kelas V A SD Negeri 002 Rantau Pulung. 12. Pebinaan Pengawas Sekolah terhadap Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Metode Diskusi Terprogram dengan Model Pembelajaran Jigsaw di SDN 017 Kecamatan Penajam Tahun 2016. 13. Penerapan Model Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas II SDN 017 Sungai Kunjang Samarinda. 14. Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi pada SMA Negeri 2 Long Ikis Kabupaten Paser Kalimantan Timur). 15. Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia Melalui Strategi Reading Guide Dan Role Playing Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Bontang Tahun Ajaran 2010/2011. 16. Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw, untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX B Pada Materi Perubahan Sosial Budaya Pada Masyarakat Di SMP Negeri 2 Bontang Tahun 2011/2012. 17. Peningkatan Hasil Belajar Materi Alat-Alat Optik Model Jigsaw pada Siswa Kelas X-2 Semester 2 SMA Negeri 1 Muara Jawa Tahun Pelajaran 2014/2015. 18. Peningkatan Pemahaman Siswa melalui Model STAD Pada Pelajaran IPS Siswa Kelas VI SD Negeri 016 Balikpapan Tengah. 19. Peningkatan Hasil Belajar Ipa Mengenal Bentuk Permukaan Bumi Melalui Media Audio Visual (VCD Pembelajaran) Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri 002 Balikpapan Barat. 20. Meningkatkan Kreativitas Belajar IPA Fisika Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write Materi Pelajaran Memahami Wujud dan Perubahannya Kelas VII Semester 1 Di MTsN Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara Tahun Pelajaran 2012/2013. 21. Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan Model Pembelajaran Kooperatif STAD dan TGT (Team Game Tournament) Pada Siswa Kelas IX SMP 2 Long Ikis